62-1空气.ppt
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1、课题1 空气第二单元、我们周围的空气第二单元、我们周围的空气(第一课时)(第一课时)我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球就没有生命,也没有生机勃勃的地球学习目标学习目标1.掌握测定空气中氧气的含量的实验掌握测定空气中氧气的含量的实验2.了解空气的主要成分。了解空气的主要成分。3.初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一 些常见的纯净物和混合物。些常见的纯净物和混合物。自学指导:自学指导:仔细阅读教材仔细阅读教材P P26262727,5 5分钟后回答下列问题:分钟后回答下列问题:1.1.
2、了解近代化学家研究空气成分的历史。了解近代化学家研究空气成分的历史。2.2.阅读实验阅读实验2-32-3,通过实验得出实验的现象及,通过实验得出实验的现象及 结论。结论。3.3.空气由哪些成分组成?其体积分数各占多少?空气由哪些成分组成?其体积分数各占多少?4.4.认识什么是纯净物?什么是混合物?认识什么是纯净物?什么是混合物?拉瓦锡所做的实验拉瓦锡所做的实验一、空气是由什么组分组成的一、空气是由什么组分组成的拉瓦锡得出结拉瓦锡得出结:_:_ _._.空气是由氧气和氮气组成的,其中空气是由氧气和氮气组成的,其中 氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/5。仿照拉瓦锡的实验原理,设计实验:仿照拉
3、瓦锡的实验原理,设计实验:测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量 现现 象象 分分 析析红磷燃烧,产生白烟,放出热量。红磷燃烧,产生白烟,放出热量。水进入集气瓶中,约占瓶内空气体积的水进入集气瓶中,约占瓶内空气体积的1/5。空气中氧气约占其体积的空气中氧气约占其体积的1/5。实验:测定空气中氧气的含量实验:测定空气中氧气的含量:2.反应文字表达式反应文字表达式:_1.现象与结论:现象与结论:红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃1.为什么要在集气瓶里放少量的水?为什么要在集气瓶里放少量的水?答答:防止红磷溅落在集气瓶底,炸裂集气瓶。防止红磷溅落在集气瓶底,炸裂集气瓶。【思考题思考题
4、】2.在实际操作中,在实际操作中,氧气的体积偏小氧气的体积偏小的原因的原因?答:答:装置漏气。装置漏气。红磷不足。红磷不足。装置没有冷却就打开弹簧夹。装置没有冷却就打开弹簧夹。水水空气成分测定的其他装置空气成分测定的其他装置空气的组成:空气的组成:空气的组成:空气的组成:空气的成分(体积计算):空气的成分(体积计算):氮气(氮气(N N2 2):):_氧气(氧气(O O2 2):_:_稀有气体:稀有气体:_二氧化碳(二氧化碳(COCO2 2):_:_其他气体和杂质其他气体和杂质:_:_稀有气体包括有氦、氖、氩、稀有气体包括有氦、氖、氩、氪、氙等。氪、氙等。氮气氮气7878 氧气氧气2121其它
5、成分:其它成分:1%1%78%78%21%21%0.94%0.94%0.03%0.03%0.03%0.03%(二二二二).).).).纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合物2.2.纯净物:纯净物:_。1.1.混合物:混合物:_ _ _。由两种或两种种以上的物质混合由两种或两种种以上的物质混合而成的物质而成的物质(不能用具体的化学符号表示,混合物中的各种成分不能用具体的化学符号表示,混合物中的各种成分 之间没有发生化学变化,各成分保持各自的性质。之间没有发生化学变化,各成分保持各自的性质。如:空气、糖水等如:空气、糖水等)由一种物质组成由一种物质组成(可以用专门的化学符号表示。
6、如:氧气可以用专门的化学符号表示。如:氧气O O2 2、氮气、氮气N N2 2、二氧化碳二氧化碳COCO2 2、红磷、红磷P P、五氧化二磷、五氧化二磷P P2 2O O5 5等。等。)纯净物:纯净物:物物质质由一种物质组成。由一种物质组成。混合物:混合物:如:氮气、氧气、二氧化碳、红磷、水等。如:氮气、氧气、二氧化碳、红磷、水等。由两种或多种物质组成。由两种或多种物质组成。如:空气、矿泉水、可口可乐、啤酒等。如:空气、矿泉水、可口可乐、啤酒等。小结:小结:物质的简单分类:物质的简单分类:物质的简单分类:物质的简单分类:自学检测自学检测:1.1.根据空气的成分填空:根据空气的成分填空:小白鼠在
7、装有空气的密闭容器中可存活一段时间,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有说明空气中含有_;石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说 明空气中含有明空气中含有_;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明 空气中含有空气中含有_。2.2.在在“空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设实验探究中,甲生设 计了如下实验方案:计了如下实验方案:氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气实验过程中,观察到的主要现象是实验过程中,观察到的主要现象是:_。反应的文字表达式是反应的
8、文字表达式是_。集气瓶中剩余的气体主要是集气瓶中剩余的气体主要是 _ _。由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 _ _。乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量 与正常值有较明显的偏小,其操作上的原因可能是:与正常值有较明显的偏小,其操作上的原因可能是:_ _。_。_._.氮气氮气难溶于水、不助燃、不可燃难溶于水、不助燃、不可燃红磷的用量不足红磷的用量不足装置漏气装置漏气装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃红磷燃烧生成白烟红磷燃烧生成白
9、烟 ;水流入集气瓶中约占其体积的水流入集气瓶中约占其体积的1/5丁生对实验进行反思后,提出了改进方法(如图丁生对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2 2所示所示 ),你认为改进后的优点是),你认为改进后的优点是:_._.丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹后,水能否进入集气瓶?为冷却至室温,打开弹簧夹后,水能否进入集气瓶?为什么?什么?不能。不能。木炭燃烧时生成木炭燃烧时生成COCO2 2气体,集气瓶内的气体,集气瓶内的压强不变。压
10、强不变。装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确 水水1 1.空气中空气中O O2 2与与N N2 2的体积比为(的体积比为()A.1:5 B.5:1 C.1:4 D.4:1 A.1:5 B.5:1 C.1:4 D.4:12 2.下列物质属于纯净物的是(下列物质属于纯净物的是()A.A.白酒白酒 B.B.食醋食醋 C.C.加碘食盐加碘食盐 D.D.蔗糖蔗糖3 3.下列物质属于混合物的是(下列物质属于混合物的是()A.A.自来水自来水 B.B.蒸馏水蒸馏水 C.C.冰水混合物冰水混合物 D.D.水蒸汽水蒸汽4 4.将一充满空气的瓶子中的氧气除去,又不增加将
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