室内装修理论讲解(美学篇)第七章-美的欣赏与判断-合肥室内设计培训ppt课件.ppt
《室内装修理论讲解(美学篇)第七章-美的欣赏与判断-合肥室内设计培训ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《室内装修理论讲解(美学篇)第七章-美的欣赏与判断-合肥室内设计培训ppt课件.ppt(30页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z第七章 美的欣赏与判断 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z美感,是美的欣赏活动的产物。z这种活动是通过个体的直接感受和情感反应实现的,不可避免地带有个人爱好的主观倾向性。z休谟提出,美“只存在于鉴赏者的心里;不同的心会看到不同的美”。z“情人眼里出西施”,“说到趣味无争辩”,这类流行中外的谚语,都提示了美感的主观性和相对性。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算
2、不了什么z在美的欣赏和判断之中,是否还存在客观的、社会的普遍内容?这一活动是否应当遵循普遍有效的客观标准?在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z要承认美感的主观性和相对性,也要肯定美的欣赏和判断中包含着相应的客观社会内容,而且有一定的、普遍有效的客观标准可循。z这可从美的欣赏的主客观条件、审美趣味的差异性与共同性、审美标准的主观性与客观性的相互关系中予以说明。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么一、美的欣赏的主客观条件形成具体的美的欣赏关系,总包括着不可或缺的
3、两个方面:一方面,须有客观的审美对象的存在作为前提;另一方面,审美主体也应当具备相应的审美条件。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z、客观条件z客观的审美对象的存在是重要的,第一性的。只有音乐,才能激起人们的音乐感。z对于整个社会来说,对象的审美性质和主体的审美能力有关系。随着人们审美能力日渐提高,越来越多的客体或客体的某些方面逐步进入人的审美视野,成为审美对象。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z就个体而言,任何一个对象的意义,总是以这一个体所能感受到的
4、程度为限。z某些杰出的艺术家和鉴赏家的审美能力由于超出了该时代社会审美能力的平均发展水平,因而他们的艺术创作或审美观点就被看成该时代审美能力的最高标志。当然,从更为开阔的历史进程来考虑,这些杰出人物的审美能力,也还是社会审美意识长期发展的结果,是整个社会审美能力提高的结果。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z、主观条件主观条件z形成具体审美关系的主观条件有以下四个方面:z第一,要有健全的社会化的审美感官。这主要指的是能欣赏形式美的眼睛和感受音乐美的耳朵。z第二,要有必要的审美修养,包括知识储备、文化教养以及生活阅历等等。在日
5、常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z首先,审美主体对于当下审美对象有关的知识,要有一定的甚至足够的储备。z其次,审美主体要具备同审美对象相适应的审美能力,这包括来自教育与环境影响的审美意识和文化传统,以及对民族欣赏习惯的认识与把握。z此外,审美主体对社会的经验和认识也极关重要,只有生活阅历深广的人,欣赏一个对象时才会引发出丰富的联想和想象,才容易激发起情感。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z第三,要有一定的审美心境。心境是在一个较长时间内影响人的整个行动的一
6、种比较持久的情绪状态,因而能够使一个人的活动和体验都染上一种情绪色彩。z第四,要有进步的审美观点。审美观点是人们在实践中形成的关于美的理性认识,它一经形成就具有相对独立性和稳固性。它指导着人们的创作和欣赏,制约着人们对现实对艺术的审美方向。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z二、美的欣赏的一般过程z个体要进入美的欣赏,首先要自觉或不自觉地摆脱日常意识状态,而转入特定的审美心境,有宁静的、适宜接纳美的事物的心胸,或者说要对美的对象抱一种明确的审美态度。z和日常看待事物的方式不同,以审美态度对待事物,要求割断种种实用功利对个人的
7、牵制,采取一种超功利而含功利的观赏态度。审美态度同时也是一种持续的、兴味盎然的审美注意,是对审美对象的一种凝神观照。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么一般过程:z最初的层次是对于对象的形式感知。如果主体面临的是优美的对象,那么它的形式美诸因素及其有机组合,首先会使主体的视听感官感到生理上的愉悦;如果主体面临的是崇高的对象,那么它会使主体感官似乎受到猛烈的撞击或威压,产生惊讶,以至惊心的感觉。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z第二个层次是主客体之间的同情与
8、共感。欣赏时主体对于对象的审美的同情,指的是主体由于类似关系、接近关系或因果关系将自己的情志转移到对象上,使自己“设身处地”地体验对象。立普斯移情说。z审美欣赏中的“共感”,又称“感会”、“会心”、“应会”(“应目会心”)等等,指的是主体与对象之间心物两契,产生情感上的共振共鸣状态。z欣赏中主体获得同情与共感,意味着体验到“物我两忘”、“身与物化”、“我没入大自然、大自然投入我”的最高审美境界。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z第三个层次是获得再创造的愉悦。欣赏的心理过程又有一个再创造的问题。高明的欣赏者会让自己的感受和体
9、验相对自由地向前发展,完全可以从欣赏对象中发现不曾发现的东西,对欣赏对象作出始料不及的诠释。而一旦欣赏者有所发现,他就会体验到再创造的欢欣,这种心情,自然会反过来强化感知愉悦和同情、共感所导致的愉悦,并推动其向前延伸和发展。在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么z三、审美趣味及美感的差异性与共同性z由于审美主体的生理基础、心理素质、文化教养、生活环境和生活经历各不相同,人们的审美能力在质与量两个方面都会产生无穷的级差。因而,主体在美的欣赏和判断之中,会对某些对象或对象的某些方面表现出特殊的喜好和偏爱,表现出一定的审美趣味。在各不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 室内 装修 理论 讲解 美学 第七 欣赏 判断 合肥 室内设计 培训 ppt 课件
限制150内