教师培训心得体会范本2022.doc
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1、老师培训心得体会范本2022精选老师培训心得体会范文合集七篇有了一些收获以后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断考虑不断进步。怎样写好心得体会呢?下面是WTT为大家整理的老师培训心得体会7篇,欢送大家分享。老师培训心得体会 篇1在老师集中学习培训,两天来,几位专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领,给我留下了深深的震撼。我在一次次的感悟中进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的,并反思了以往工作中的缺乏,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、老师要不断“充电”,努力进步
2、自己的教育教学程度老师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。静下心来好好考虑,发现自己教学上有缺点有待改良。回忆自己几年来的教学,做得多考虑得少。几个星期的培训,我的体会之一就是要与自己的昨天辞别,要多反思,做一个反思型的老师,不断进步自己的教学程度。我将从以下方面做起:1、随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取
3、能量和资;擅长在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。2、加强文化业务学习,进步理论程度。正如吴奇老师说的:作为一个老师,不仅要低头拉车,更要抬头看路。假如一个老师对自己的教学行为缺乏理论的指导,老师的业务程度低下,谈得上反思教学吗?一个课上得好的老师,缺乏理论的指导,不擅长总结,更谈不上反思自己的教学行为,这就不能成为一个真正的好老师。只有不断学习,不断充电,才能掌握扎实的理论知识,用理论来指导教学行为,才能成为反思型老师。3、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开,我们老师要有一种强烈的资意识,克制“一支粉笔教下去,一本教案讲
4、过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识构造,以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物,广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不理解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同开展。4、丰富反思内容,进步反思才能。老师应根据理论情况及时地用不同的方法进展反思,可以是一堂课,一个教学环
5、节,一个教学内容的反思,可以是对成功的教学;也可以是对“失败”的反思。今后,我将尽可能地使自己的反思落到实处。二、让学生成为课堂的真正主人新课程改革以来,许多老师换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学,整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答,外表看好似将课堂还给了学生,其实学生很少有自己思维的空间。我们老师教的很累,学生学得更累。那么该怎样培养学生的创新意识呢?专家们的讲座大多围绕一个主线:那就是让学生真正成为课堂的主人!1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材,而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极于兴趣,教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此老师要恰如其分地把握教材,使学
6、生可以逐步自主开展,自主探究知识。这样才有利于进步学生参与教学全过程的程度。2、让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识,而是要建构自己的知识经历,形成自己的见解。讨论是学生参与教学过程的一种有效方法。在讨论过程中,学生互相启发、互相帮助、互相学习,让不同的学生各抒己见,集思广益,解决疑难问题。讨论过程中要防止“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。3、养成习惯方法在平时的科学教学活动中,我们老师要注意充分调动学生的学习积极性,帮助学生养成勤查资料、勤考虑、勤请教等良好习惯。并且教给学生学习方法,要让他们学会怎样去学习。从而热爱学习,学会学习,为终身学习打好根
7、底。从而使他们真正成为课堂的主人。这还需我们老师长期指导、催促。三、老师要为人师表,关心保护学生小学生正处于一种不成熟幼稚的时期,是独立性和依靠性、自觉性和幼稚性互相交织的阶段,对于别人的评价非常在意,尤其是老师对他们的态度显得更为重要。每一个学生,都希望得到老师的爱,师爱是一种宏大的教育力量。没有爱,就没有教育。师爱能使学生感受到老师的温暖,产生愉快的情绪,从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生,是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的安康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面理解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生
8、还要尊重和信任学生。老师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立考虑,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战,特别是当前实行新课改的背景下,如何施行“班班通”信息工程,构建高效课堂、智慧课堂,我们将面临宏大的挑战。因此,在今后的工作中,我将树
9、立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,进步素质,完善自己,书写出灿烂美妙的将来。老师培训心得体会 篇2转眼间三个月是时间已经过去了。作为一名新老师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过三个月的学习我学到了很多知识,也更加感到了自己的缺乏。这三个月里对自己的工作表现也有满意和缺乏,但无论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。先说说自己,体会到了做一个老师真的不容易
10、。我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。一、听课。学校领导为我们考虑的非常周全,让我们跟着指导老师学习,让我们先听课,学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说,听课时需要关注两个方面:1、关注老师的教。我们新老师不同于学生,听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应该注意课的构造,重点难点的打破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。2、关注学生的学。二、请教除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经历不会自己从天上掉下来,必须发扬勤
11、学好问的精神,把自己当成学生一样,积极汲取周围其他老师一切先进的东西,才能进步自己的程度。对于刚刚不入工作岗位的我,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,但在这些日子当中,老师们鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师。三、学习在教学工作方面,做为一名新老师,根本功不扎实,经历缺乏是我的缺乏。为了进步自己的教学程度,我主要做以下几点:1、我要多学习,多请教。作为新老师的我,刚开场确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求让自己的教学方法适应学
12、生的学习方法,我应该不断改良自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。2、我要认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,我应该努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时修改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的破绽,很多地方都是自己
13、想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。3、我要多看书,多上网。积极学习各种教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的开展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我要努力学习,给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力进步自己的教学程度。四、目的为了更好适应老师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目的,以鼓励自己:1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进
14、。2、在业务技能上,继续夯实根本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的程度到达一个新的高度;3、加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经历的老师学习。不断进步自己的理论程度,同时也要积极参与课题探究。在今后的理论中,我会继续努力工作,不断进步自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的老师。老师培训心得体会 篇3很荣幸可以参加学校组织的师德培训活动,此次师德培训让我意识到老师责任荣耀而伟大,学高为师,身正为范。这个身正就是要修师德,老师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响,对于保证教育任务的顺利完成具有非常重要的意义。所以要进步自身师德,良好的师德是激发老师施行素质教育,教好每一个
15、学生的内在动力。老师肩负着培养新世纪高素质人才的重任,师德如何,将直接影响下一代的成长,影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在师德培训方面的几点心得体会。一、爱是教育的核心:师德的最根本表达是爱学生,这是对教育对象的关爱,对所教学科的挚爱,对教育事业的热爱。老师的爱写在脸上,写在老师的形体上,对学生有着挚爱情感的老师,语言不会粗俗,不会说有辱学生人格的话,否那么,学生只能看到教育者师德之缺,师品之低。爱学生绝非一句空洞的话,这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱,我们才能爱每一片绿叶,即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励,因为这些“病叶子”才更需要我们老师的关爱。我们
16、教育者有责任用自己的爱为学生的主动开展和安康成长创设一种积极进取的良好成长气氛。老师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到开展,我们应多与学生进展情感方面的交流,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然得意,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的
17、,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我们应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到老师的爱就更加困难。二、摆正职业关系:老师的工作很难用一把尺子准确的测量,更多的是凭着老师对学生责任心。在竞争剧烈的现代社会,应该摆正付出与所得的关系,工作中遵循:“工作求其上,得其中”的原那么,细细品味付出时的欣慰,这样就会对个人所得看得淡一些,就会以平和的心态对待所与付出,以积极
18、的态度对待工作中的得与失。老师的职责决定了老师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是老师工作的精华,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。三、常规教学扎实,工作不断创新,不断努力:面对机遇和挑战,老师应该走在时代的前列,加强学习。为此,我就常提醒自己不断努力,不断学习,并具备以下意识。一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速开展,信息技术日新月异,知识更新的速度异常迅速。老师应自觉树立终身学习的观念,利用一切可以利用的时间和渠道进展学习。随着传播媒体的多样和丰富,知识传播的渠道在不断地增加和拓宽,老师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念,使自己成为学识渊博,教学本领过硬,学
19、生认可、欢送和喜欢的老师,才能不断开展自我,完善自我,适应高速开展的社会需要。这种学到老,修养到老的精神永远鼓励着老师们要严格要求自己。二是树立创新意识。老师的创新意识和创新素质是施行素质教育、创新教育的根底。只有老师具备创新意识,才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此,作为老师,更应站在时代的前列,解放思想,深化改革,改革陈旧的观念,改革陈旧的教学形式和教学方法,树立“以学生为主,以学生开展为主,以开展学生的精神世界为主”的教育理念,充分调动学生学习的自觉性和创造性,培养学生开拓进取、勇于创新的精神,进步学生的创新素质。一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识,具有师德高尚、广博学
20、识、高超的教育教学程度和堪称楷模的师德风范,才能使自己真正成为知识智能构造合理而完好,能跟上时代步伐,能适应高速开展社会需要的老师,才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任,才能更好地完成教书育人的重任,才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。此次师德培训我深入体会到老师是一门艺术与艰辛结合的工作。要在辛苦中寻找快乐!这是作为老师的一种态度,一种责任,更是一种道德,一种职业道德。老师要爱岗敬业,无私奉献。老师就是一只渡船,学生就是乘客,渡船将一批又一批的乘客渡过大河,乘客们成功地到达了此岸,然而,那只渡船却在岁月的消磨下渐渐地变得破旧不堪。我愿意做这样一只渡船!总之,通过这次的师德培训,我在思
21、想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。老师培训心得体会 篇4我有幸参加了老师心理安康培训,虽然时间不长,但是对我个人而言,收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理安康教育的专业培训,也是一次心灵的洗礼,更是一次精神的盛宴,每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理,在此期间,我自学了网络课程,对心理安康有了初步的理解,使我意识到掌握心理安康教育知识的重要性,意识到育人的重要性,意识到老师安康的心理对学生以及自身的重要性。在这次培训中,我有了很大的收获,感受颇多。一、通过培训,我认识到:学生心理安康教育的重要性。做为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品
22、行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,我的心情便很沉重。为何有那么多的学生,会无所顾忌地去违法犯罪,为患社会,我想这除了少数客观的原因以外,更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视,导致他们有不同程度的心理问题,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。造成小学生出现心理问题的原因是多方面的,但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和老师的教育方法等。如我班有个小男孩,长的活泼得意,但是上课总是喜欢打断老师讲话,跟同学玩时又喜欢动手动脚去搞别人,因此经常遭到同学的打骂,还有,作业老是慢别人一拍,就此,我将情况向家长反映了几次,但家长却不重视,一段时间后其成绩及下降。后来我只好再次找来了家长,先教
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