北师大小学数学二下《1.3搭一搭(二)》教案(3)16553.pdf
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3、搭一搭(二)一、教学目标 1.借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2.通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。二、重点难点 1.理解有余数除法竖式各部分的意思。2.探究理解余数要比除数小的内涵。三、教学过程(一)问题情境:搭房子(1)利用学具搭房子,16 根小棒可以搭几个房子?(2)尝试填写算式,再结合搭房子的过程,解释算式的意思。166=2(个)4(根)2 6)16 12 4(二)你言我语,合作学习 4 人为一小组,说一说自己列式的依据,并向组员解释竖式中每个部分的意思。(三)具体情境,说一说(1)教师出示分坦克的情景图,请同学列式,并说一说竖式中各部分的意思。(2)教师出示叶片粘花的情景图,学生独立思考,列式计算,并在小组内交流。四、总结
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- 1.3搭一搭二 北师大 小学 数学 1.3 搭一搭 教案 16553
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