【精编版】高考物理一轮复习第二章第1单元弹力摩擦力提升练习粤教版(广东专用).pdf
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1、用心 爱心 专心-1-2013 届高考物理三维设计(粤教版广东专用)一轮复习课下提升练习:第二章第 1 单元 弹力摩擦力1.如图 1 所示,人向右匀速推动水平桌面上的长木板,在木板翻离桌面以前,则()图 1 A木板露出桌面后,推力将逐渐减小B木板露出桌面后,木板对桌面的压力将减小C木板露出桌面后,桌面对木板的摩擦力将减小D推力、压力、摩擦力均不变解析:在木板翻离桌面以前,由其竖直方向受力分析可知,桌面对木板的支持力等于重力,所以木板所受到的摩擦力不变,又因为长木板向右匀速运动,所以推力等于摩擦力,不变。综上所述,选项D正确。答案:D 2(双选)一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化()A把
2、它从赤道拿到两极B把它送到月球上去C把它从地面上浸入水中D将物体置于运动的电梯内解析:由Gmg可知,物体的质量不随地理位置的变化而变化,当重力加速度g发生变化时,重力G随之改变。由于地球两极的g值大于赤道上的g值,地球上的g值大于月球上的g值,所以选项A、B正确;由于重力大小与物体所处的环境和运动状态无关,所以 C、D两种情况下的重力没有发生变化。答案:AB 3如图 2 所示,质量为m的物块,在力F的作用下静止于倾角为的斜面上,力F大小相等且Fmgsin。则物块所受摩擦力最大的是()图 2 解析:因为m处于静止状态,以m为研究对象对四个选项中的情况进行受力分析,可得:A中摩擦力f1mgsinF
3、;B中摩擦力f2mgsinFcos,C中摩擦力f3mgsin;D中摩擦力f4(mgF)sin;由于Fmg sin,比较各选项中的摩擦力可得最大值为f4。因此选项D正确。用心 爱心 专心-2-答案:D 4.如图 3 所示,物体放在倾斜木板上,当木板倾角为 30和 45时,物体受到的摩擦力大小恰好相同,则物体和木板间的动摩擦因数最接近()图 3 A0.5 B0.6 C0.7 D0.8 解析:当木板倾角为30和 45时摩擦力相等,说明了30时物体受到的是静摩擦力,大小等于物体重力沿斜面向下的分力,即f1mgsin30,当倾角为45时,物体一定下滑,这时f2mgcos45,两摩擦力相等求得220.7。
4、答案:C 5物块M在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然转动,如图4 所示。则传送带转动后,传送带转动的方向如图中箭头所示,则()图 4 AM将减速下滑BM仍匀速下滑CM受到的摩擦力变小DM受到的摩擦力变大解析:传送带静止不动时,物体M匀速下滑,说明物体M受到沿传送带向上的滑动摩擦力,当传送带顺时针转动时,物体仍受到沿传送带向上的滑动摩擦力,且大小不变,故M仍匀速下滑,B正确。答案:B 6在如图5 所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接。下列说法正确的是()用心 爱心 专心-3-图 5 A图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1
5、)、(2)B图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有(1)、(3)C图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(3)D图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有(2)、(4)解析:如果杆端受拉力作用,则可用等长的绳代替,若杆端受到沿杆的压力作用,则杆不可用等长的轻绳代替,如图(1)、(3)、(4)中的AB杆受拉力作用,而(1)、(2)、(4)中的BC杆均受沿杆的压力作用,故A、C、D均错误,只有B正确。答案:B 7.某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态,设计了如图6 所示的装置,一位同学坐在长直木板上,让长直木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角变大),另一端不动,
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