幼儿园保育员《3-6岁儿童学习与发展指南(解读)》试题及答案.docx
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1、幼儿园保育员3-6岁儿童学习与发展指南(解读)试题及答案1.指南以( )为目标. A促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展B促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。(正确答案)2.指南的核心是( )。 A促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展(正确答案)B促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。3.指南的目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到
2、什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向 A初期B中期C末期(正确答案)D早期4.对指南的不正确理解是 A指南是纲要的发展和实践的具体化B研制指南是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措C指南是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”(正确答案)D指南的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义5.幼儿学习的最大的独特之处是( ) A.学习B.生活C.发展D.学习、生活、发展三位一体(正确答案)6. 幼儿的思维是以( )为主的。 A具体形象思维(正确答案)B抽象逻辑思维C抽象思维D语言思维。7. “会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等”这是( )幼
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