用游戏点亮小学汉语拼音教学.pdf
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1、用游戏点亮小学汉语拼音教学 拼音学习是语文的开始,是我们识字的好帮手,拼音在我们的语文学习中有着举足轻重的作用。作为一年级的语文老师,要让孩子和拼音交上好朋友,就要激发孩子学习拼音的乐趣。这就离不开我们的催化剂游戏。一、拼音游戏的种类 1.讲故事。拼音教学最重要的就是创设情境,而创设情境最关键的就是讲好一个故事。讲故事可以通过教师生动形象的语言,将抽象枯燥的拼音规则变得形象有趣,从而加强记忆。在教学 y、w 和 i、u、组成整体认读音节时,我让孩子们反复练读三句话,大 y 小 i 组成整体认读音节 yi,大 w 小 u 组成整体认读音节 w u,大 y 小组成整体认读音节 yu。我以为孩子们背
2、下这三句话,就可以记住这三个整体认读音节。结果孩子们像小和尚念经一样,有口无心。这三句毫无味道的话让整节课显得沉闷。我意识到自己的错误,在第二节课时编了个小故事。大 y 妈妈拉着小 i,大 w 妈妈拉着小 u 一起去游乐园玩,小看见他们,非常难过,号啕大哭,因为他没有家人。大 y 妈妈见了,说:“你拉着我,我们也成为一家人”小擦掉眼泪,开心地笑了。故事讲完,小朋友们听得津津有味,三个整体认读音节也让孩子们印象深刻,因为在孩子的眼里,他们是家人,不是没有生命的字母。故事赋予了字母生命,让拼音学习变得有意义。2.不倒翁。不倒翁游戏是指教师在黑板上画一个长方形的框框,左边写上一个字母或音节,右边再写
3、一个,教师读,学生听是哪一个,然后往左或者右边倒。这个游戏可以让孩子们在座位上稍稍活动,充分考虑了他们好动的性格。刚踏入小学的他们,还没有完全适应在板凳上的 40 分钟,通过游戏,再次把他们吸引到课堂。不倒翁游戏通常用来区分容易混淆的字母,如 b、d、P、q。由不倒翁游戏衍生出来的还有一系列,如左右手游戏,上中下游戏。游戏形式不变,只是将动作改成左右手和上中下。做这类游戏可以增加层次,如第一遍,老师发音,学生做动作;第二遍,老师做动作,学生发音。如此反复,可以起到强化的作用。动作游戏打破了教学的常规,让孩子们“动”起来。二、拼音游戏运用的注意事项 1.重视游戏常规的培养。游戏在课堂教学中会被反
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