2018考研英语(1)真题解析10569.pdf
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1、2 0 1 8年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题精解 S e c t i o nI U s eo fE n g l i s h总体分析来源:R e a d e r sD i g e s t 读者文摘。文章围绕“信任具有两面性”这一主题展开,介绍了我们倾向于信任他人的生理促因,以及我们对信任潜在威胁的生理防范机制,并通过实验加以说明。试题精解1.A对;关于 B像;类似 C对(来说);为了 D自,从;来自,源于 解析空格句i t回指上句T r u s t(信任),根据空格前后的“必要条件”以及“儿童看护、友谊等有价值之事”可知,文意应为:信任是这些事情的必要条件,空格介词应该体现“对来说(
2、很必要)”这一逻辑,f o r有“表示陈述或问题的相关对象(c o n c e r n i n g)”的用法,因此C 正确,a c o n d i t i o n f o r/o f s t h为常见搭配,表示“某事的先决条件”。2.A信任;信心 B担心,关切;关怀,关爱 C注意,专心;关心,关注 D爱好;兴趣,关注 解析由逻辑关联词 O n t h eo n eh a n d.O n t h eo t h e rh a n d.(用于“引出两个相对立的观点、事实等”)可知,句是对“信任”的正反两方面说明,已知句在说明其好的一面,则句“将放在错误的地方往往”应该是解释其“不利一面(错信的情况下
3、)”,所以空格词只能表示“信任”,Af a i t h正确。3.A好处,益处 B债务;情义;恩情;影响 C希望;期望 D价格;代价 解析已知句介绍“信任的不利一面”,故c a r r i e sah i g h应该表示“信任可能的负面后果/影响”,c a r r yah i g hp r i c e为固定搭配,表示“承受巨大的代价/损失”,Dp r i c e符合文意。Bd e b t也可以与c a r r y搭配表示“负债(金钱、人情)”,但“错信”不会欠下人情债;而“欠经济债”过于绝对,排除了其他形式的代价。4.A因此,所以 B那么,既然如此;然后 C相反;而 D又;而且,再说 解析上段末
4、指出“错信可能要付出高昂代价”,本段空格后 w h yd ow et r u s ta ta l l提示前后逻辑为:既然信任有巨大的潜在风险,那到底人们为何还彼此信任。t h e n除表示时间先后以外,还有i f t h a t i st h es i t u a t i o n“既然那样、那样的话”的逻辑内涵,B正确。5.A直到为止 B如果不,除非 C虽然;但是 D当时;在情况下 解析上文已知“人们信任他人是因为这让他们感觉很好”,而本句t h a t.p l e a s u r a b l e f e e l i n g s信息不足,故结合第6题选项,由四项的大方向可知o x y t o
5、c i n与“愉悦感”是正向关系,所以全句逻辑应该是:付出信任时,就会产生o x y t o c i n这一快乐荷尔蒙,DW h e n符合文意。6.A选择,挑选 B引起,造成;产生 C申请;应用;对适用 D保持,维持 解析由 空 格 后 a n d可 知,p l e a s u r a b l ef e e l i n g s(愉 悦 感)与t r i g g e r st h eh e r d i n gi n s t i n c t(激发群居本能)为同向并列关系,表明这一荷尔蒙的积极作用,而“愉悦感”与“群居本能”性质相同,同属感知意识类内容,故空格处应该与t r i g g e r s
6、语义类似,Bp r o d u c e s正确。7.A咨询,请教;商量 B竞争,争夺 C连接;(融洽地)沟通,相处 D比较;与类似 解析由关键词h e r d i n g i n s t i n c t可知,群居生活属于人类的本能追求,而与“群居”直接相关的行为是“与他人联系、沟通”,再结合“人们往往愿意彼此信任”的上下文语境,判断空格部分只能表示“群居本能促使人们和谐相处”的语义,Cc o n n e c t符合文意。8.A在;朝;因为,由于 B被,由;通过;经由 C的 D向;对于 解析由冒号后内容“研究人员将o x y t o c i n喷进一半受试者的鼻子中”可知,受试者在研究中处于这种
7、荷尔蒙环境中,受到该荷尔蒙的作用/影响,e x p o s u r et o为固定搭配,表示“暴露于环境,受到的影响”,故Dt o正确。9.A环境,背景;语境 B情绪;思想倾向;氛围 C时期;阶段 D圆圈;圈子 解析由上文句“o x y t o c i n能产生愉悦感”可知,文中主要论及该荷尔蒙对我们“情绪、思维”的影1响;同时,空格前关键词t r u s t i n g(容易相信他人的)及冒号后实例中r e a d yt o所表达的心理倾向性表明,空格处应该表示一种思维倾向性,Bm o o d符合文意。Ac o n t e x t表示“(事情发生的)背景、环境(以更好理解事情)”;Dc i
8、r c l e表示“(相同兴趣、职业等的人形成的)圈子”,两项均侧重外在环境。1 0.A(职位或作用)对应的人/事 B替代者/品 C 同事,同僚 D支持者,拥护者 解析分号前为实验行为:研究人员将o x y t o c i n喷进一半受试者的鼻腔中;分号后为结论:那些(被喷入o x y t o c i n的)受试者比起吸入其他东西的,愿意借给陌生人更多的钱。很明显,t h e i r应该指“同一实验中另一半施与条件不同的受试者”,Ac o u n t e r p a r t s符合文意。1 1.A有趣的;古怪的 B幸运的 C古怪的,不同寻常的 D讽刺的 解析空格上文指出o x y t o c
9、i n会让我们容易信任他人,而空格后内容“针对不可信行为的第六感”应该是对我们有利的,故空格词应体现从上文的“暗藏危机”到本段“大可不必担心”的语义反转,同时引出下文对这一乐观情况的详细说明,BL u c k y符合文意。1 2.A监视;监听 B保护,防护 C使惊奇,使诧异 D使愉快,使高兴 解析已知“对不可信行为的第六感”对我们有利,下文“1 4个月大的孩童能区别可信与不可信之人”进一步印证该内容,再辅以上文“信任不当会让我们承受高昂代价”可推知,作者准备对这种第六感的保护功能展开说明,Bp r o t e c t符合文意。1 3.A在中间 B在之内 C朝,向;接近 D在上面;关于;超过 解
10、析由空格前关键词d i f f e r e n t i a t e(区分,区别)及空格后ac r e d i b l ep e r s o na n dad i s h o n e s t o n e(可信与不可信的人)可知,文意意在说明孩童可以区别开这两类人,d i f f e r e n t i a t eb e t w e e nAa n dB为固定搭配,表示“将A和B区分开来”,Ab e t w e e n符合文意。1 4.A转移;移交 B添加 C介绍,引见 D委托(照料),交付(处理)解析空格上文指出一项研究发现:1 4个月大的孩童就能区分可信与不可信之人。空格句具体介绍研究过程,6
11、 0个学步儿童在此之前应该从未与成人测试员有过接触,这样才不会代入已有的认知,使实验结果失效。因而文意应该是:受试儿童被带给测试员认识,Ci n t r o d u c e d正确。De n t r u s t e d完全脱离了“测试孩童对于不可信行为的第六感”这一实验目的。1 5.A向外,往外 B向后 C围绕,在周围 D在内部,往里面 解析由空格上文句W h a t s i nh e r e(这里面是什么)可推知,测试员问的是“容器内部有什么东西”,故受试者应该是往容器内部看,才能发现玩具或其他东西,Di n s i d e符合文意。1 6.A发现,发觉 B证明,证实 C坚称,坚决认为 D记
12、得;想起 解析由空格句并列结构 H a l fo f t h e m.t h eo t h e rh a l f.可知,本句意在对比两组受试者的不同情况,前半句指出“其中一半人发现了玩具”,由此推知空格所在半句应该说明另外一半人的发现,故空格词语义应该与f o u n d接近,Ad i s c o v e r e d正确。1 7.A辜负;背叛 B不公正地对待,冤枉 C开玩笑,戏弄 D嘲笑;使希望落空 解析由上文“测试员看向容器内部并 哇 了一声,接着一半孩子发现里面有个玩具;另一半则发现里面是空的”及下文关键信息“那些没有被测试员欺骗的孩子中(n o tb e e nt r i c k e d
13、)”可推知,另一半孩子“上了测试员的当”,因而应该意识到自己被“愚弄”了,Cf o o l e d与t r i c k e d语义接近,符合实验游戏的“玩笑般欺骗”场景。1 8.A勉强的;被迫的 B乐意的;甘愿的 C犹豫的;不情愿的 D有权/资格做某事 解析空格后d e m o n s t r a t i n gt h a t t h e yt r u s t e dh i s l e a d e r s h i p表明这些没有被欺骗过的孩子信任测试员的指挥,既然如此,他们肯定“愿意配合测试员的下一步行动”,Bw i l l i n g符合文意。De n t i t l e d表示“被赋予一种
14、官方、正式的权利或资格”,文中受试者为孩童,实验以游戏方式进行,故不合文意。1 9.A相比之下 B作为结果;因此 C总体而言 D例如 解析上文“大部分没有被欺骗过的孩子乐意配合测试员”与空格句“3 0个孩子中只有5个参与了后续活动”存在明显语义对比(t h em a j o r i t yV So n l y f i v e),也与“两组孩子分别面对可信V S不可信行为,反应应该不同”的实验预期相符,AI nc o n t r a s t用于引出与前述内容截然不同的情形,符合文意。CO nt h ew h o l e用于“引出笼统性的看法”,用法相当于g e n e r a l l ys p
15、e a k i n g。2 0.A顽固的,僵化的 B无能力的;软弱的 C不可靠/信的 D不合适的;不适宜的 解析空格处所述的3 0个孩子经历了“被骗”,与上句“未被欺骗过的孩子”为两组受试对象,再辅2以后者“信任其测试员的指挥”可推知,与“被骗孩子”组对的测试员应该是“不可信、不可靠的”,同时也与上段句内容“学步的儿童就能区分可信与不可信之人”吻合,Cu n r e l i a b l e正确。全文翻译信任是件微妙的事。一方面,对诸如儿童看护、友谊等许多有价值的事情来说,信任是一项必要条件。但另一方面,错置你的信任往往会承受高昂的代价。那么,我们究竟为什么会信任(他人)呢?嗯,因为这样感觉很好
16、。当人们对某个人或机构寄予信任时,大脑会释放出催产素,即一种能产生愉悦感并触发群居本能的荷尔蒙,这种本能会促使人类彼此之间融洽相处。科学家发现,受这种荷尔蒙的影响,我们会生成一种容易相信他人的心态:在一项瑞士的研究中,研究人员将催产素喷入一半受试者的鼻腔中;比起那些吸入其他东西的受试者,他们愿意借给陌生人的金钱数额明显高出许多。幸运的是,我们也有着对于不可信行为的第六感,这也许能够保护我们。一项加拿大的研究发现,只有1 4个月大的孩童就能把可信的人和不可信的人区别开来。6 0名学步童被各自引导着与一位手持塑料容器的成人测试员认识。测试员会问:“这里面是什么呢?”,然后他笑着朝容器内部看,同时惊
17、呼道,“哇!”随后研究员请每一位受试儿童往里看。他们中的一半人发现了一个玩具;另外一半人发现容器是空的 并意识到测试员欺骗了他们。在那些未受过欺骗的孩子中,大部分人乐意配合测试员去学习一项新技能,这表明他们信任他的指挥。相比之下,与不可靠的测试员组对的3 0名孩子中,只有5名参与了后续活动。S e c t i o nI I R e a d i n gC o m p r e h e n s i o nP a r tAT e x t 1总体分析来源:B l o o m b e r g.c o m 彭博网2 0 1 5.0 5.1 2。文章指出自动化虽最终会惠及所有劳动者,但在此之前会对中产阶级造成
18、巨大负面影响。行文脉络:提出并论证问题“中产阶级面临自动化的恼人挑战”(第一至三段)提出解决建议“提供多种政策支持”(第四至六段)总结重申观点“帮助中产阶级应对自动化威胁的政策必不可少”(第七段)。试题精解2 1.谁受到自动化威胁最大?A 政治领袖B低薪劳动者C机器人拥有者D中产阶级工人 锁定答案第二段句指出,美国现有工作中约一半处于被自动化的高风险,中产阶级尤其不堪负担。句进一步指出,许多中产职业已经引起、或很快会引起机器人的兴趣。可见受自动化威胁最大的是中产阶级工人,D 正确。排除干扰 A 并非“自动化威胁对象”,而是“应该关注自动化威胁的主体”。B 与第二段句“低薪工作不能吸引机器人/受
19、威胁较低(d o n t a p p e a l t or o b o t s)”相悖。C 与第二段句“富人/机器人拥有者将会很好/不受威胁(w i l l b e f i n e)”相悖。提炼思路本题题干 W h ow i l l b em o s t t h r e a t e n e db ya u t o m a t i o n?表明:这是典型的就“文中分类比较信息”设置的判断题。解题关键在于对第三段句所述群体面临情形进行排序:富人很安全(T h er i c h/r o b o t so w n e r s.w i l lb ef i n e)低薪者受威胁但较低(L o w e r-
20、i n c o m ej o b s.d o n ta p p e a l t or o b o t s)中产阶级受威胁最大(m i d d l e c l a s s/m i d d l e-c l a s s o c c u p a t i o n s.d i s p r o p o r t i o n a t e l y s q u e e z e d/h a v ea r o u s e dt h e i r i n t e r e s t,o rs o o nw i l l)。2 2.下列哪项最能代表作者观点?A对自动化的担忧实际上是没有根据的。B乐观主义者就新技术的观点几乎找不到依
21、据。C自动化引发的问题需要加以解决。D新技术的负面影响可以避免。锁定答案第三段句作者指出,这(自动化对中产阶级工人的巨大威胁)并非危言耸听。句提出,在(自动化使工人受益之前的)中期阶段,中产阶级需要大量帮助、以对自动化做出调整。可见作者3认为自动化会引发诸多问题,C 正确。排除干扰 A 与第三段句“这/对自动化问题的担忧并非杞人忧天/而是有理有据(i s n t t ob ea l a r m i s t)”相悖。B 与第三段整体含义“乐观主义者基于历史情形,提出自动化最终会使工人受益”矛盾。D 错误理解第三段句:将“应帮助工人应对新技术产生的问题(言外之意:影响难以避免)”理解为“新技术的负
22、面影响可以避免”。提炼思路本题针对“作者观点和人物观点交杂”的段落命题。解题重在借助逻辑词、近反义词等划分句群、辨别观点,并全面理解作者看法:借B u t、e v e n t u a l l yV S i n t h em e d i u mt e r m等对第三段信息分类“句为作者观点,句为乐观主义者观点(O p t i m i s t s)”,并理解作者观点:“自动化对中产阶级形成巨大威胁”非危言耸听;乐观主义者以史为据认为自动化终将会使工人受益是正确的,但万不能因此忽视过渡阶段对中产阶级的巨大威胁问题。2 3.自动化时代的教育应该更加强调。A创新潜能B求职技能C个人需求D合作精神 锁定答
23、案第四段句指出,自动化时代应该反思教育。句则指出,从小学到大学的所有课程都应该少强调事实记忆,多强调“创新及复杂沟通能力”,可见A 正确。排除干扰 B 由第四段句j o bt r a i n i n g捏造出j o b-h u n t i n gs k i l l s,实际该词指“职业培训”,无关“求职技能”。C 利用人们所熟知的在线教育特征捏造干扰“强调个人需求(i n d i v i d u a ln e e d s)”,但这无法体现自动化时代教育的重点。D 源自第四段句h e l p i n gs t u d e n t sw o r ka l o n g s i d er o b o
24、t s,但这里指“人机合作”,与“合作精神”有很大差异。提炼思路本题就“提出建议的段落(涉及众多对象)”考查作者主要观点。解题时“首先分清主次信息,概括主要内容,初步得到答案;随后借上下文检验,看是否能形成顺畅逻辑”:首先借段落总分结构以及句O n l i n ee d u c a t i o nc a ns u p p l e m e n t,可知“自动化时代教育的重点”主要体现在句所述“传统教育重点的转变”,尤其是句所述“普通教育重点的转变”,初步选定体现句核心内容的A,随后加以检验:“强调创造潜能”和针对问题“自动化的挑战”完全匹配 以“人类所长”补“机器所短”,确定A 无误。2 4.作
25、者建议,税收政策应旨在。A鼓励自动化的发展B提高资本投资的回报C缓和富人和穷人之间敌意D阻止收入差距扩大 锁定答案第六段句指出,自动化很可能导致资本收入和劳动收入之间差距拉大,所以必须反思税收政策。句进一步指出,应削减对低薪劳动的税收、扩大薪资补贴,以提高收入,鼓励工作,减少不平等。概括可知作者建议通过税收政策阻止收入差距扩大,D 正确。排除干扰 A 将第六段句所述调整税收政策的目的“应对自动化造成的问题”改为“促进自动化的发展”。B 将句调整税收政策的方向“防止资本收入和劳动收入之间差距进一步扩大/提高劳动收入”曲解为相反的“提高投资回报/资本收入”。C 捏造h o s t i l i t
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