Unit4Ihaveaball.Lesson20教学设计23968.pdf
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1、Unit4 I have a ball.Lesson 20 教学设计 Teaching aims:1、知识与能力目标 1)、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用:Look,I have a.Wow!How big!Cool!2)、能够听、说、认、读单词:kite,balloon 3)、学唱歌谣,巩固复习教学内容。2、教学过程与方法目标 Learn to read,talk and act the new dialogue Learn to read and write the words.3 情感态度与价值观目标 教育学生要爱惜自己的玩具,教育学生要用欣赏的眼光看待周围的
2、一切事物。Main and difficult points:1)能够熟练地掌握句型:Look,I have a.Wow!How big!Cool!2)能够熟练应用这些句型,并熟练地应用在日常生活中.Teaching aids:相关的实物、图片、录音机等。Teaching methods:情境教学法、任务型教学法、师生互动发、小组和做法 教学过程 二次备课 Teaching produce:一、Warm-up、1.播放歌曲 I have a nice doll.学生在音乐中按顺序一边传递洋娃娃一边唱,当音乐停止时,洋娃娃在谁手里,谁就举起洋娃娃说Look!I have a doll.多玩几次,
3、再传递球,重复练习。【设计意图】利用所学的单词进行练习,应用。在实际情境中,使机械的知识变成具有灵性的运用。2.小组进行滚雪球游戏。如:S1:I have a book.S2:I have a book,a pen.S3:I have a book,a pen,a pencil.S4:I have a book,a pen,a pencil,a ruler.【设计意图】鼓励学生自由讨论,大胆思考,激活学生已有的知识,启发学生思考相关话题,帮组学生归纳医学的语言知识,为学生的后续学习做铺垫。二、Presentation 1.拿出气球,说:I have a balloon.区分 ball 和 ba
4、lloon 的发音,学习balloon 这个单词,多读。传递气球,要求学生便传递边说句子。Chant:balloon,balloon,I have a balloon.balloon,balloon,Fly my balloon.2.让学生拿出自己的气球,说句子:I have a balloon.指一名有大气球的学生说,在学生说完后,教师边做动作不出声音的说:Wow!How big!让学生根据老师的动作及嘴型猜出句子。同桌练习,并展示。A:Hi!.I have a balloon.B:Wow!How big!【设计意图】通过学生感兴趣的活动画画引入新课内容,调动学生学习的积极性,而且这一环节由
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