北师大小学数学二下《1.3搭一搭(二)》教案(1)16818.pdf
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1、 灵 武 市 台 子 小 学 教 师 活 页 教 案 学科:数学 二 年级 班级 主备课人:卢占仁 查荣 课题 搭一搭(二)课 时 1 课时 教 学 设 计 二次备课意见 教学 内容 有余数除法竖式 教学 目标 1、借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。3、感受数学与日常生活中的广泛应用。教 学 重难点 重点:理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。难点:掌握有余数除法竖式写格式。教学 方法 动手实践、合作交流 教学 用具 小棒 教 学 流 程 一、创设情境 淘
2、气和笑笑在玩摆小棒的游戏,6 根小棒搭一个房子,16 根小棒可以搭多少个房子,还剩几根?二、探究新知:16 根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭,填一填。1、结合上面搭房子的过程,认一认,说一说。由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。(1)小组内议一议,怎样用竖式表示,了解每一步的含义。(2)引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法,认识余数。166=2(个)4(根)说一说竖式中各数表示的意义。体验余数一定要比除数小。2.看一看,说一说。先观察,再解释算式的意义。教 学 设 计 二次备课意见 教 学 流 程 三、练一练:1、练习竖式书写格式并加深理解。直接填在书上,集体订正。2、第 4 题为试商做铺垫。3、学生自主编,并根据具体情境添加单位。四、总结:这节课有哪些收获?板书 设计 搭一搭(二)16 根小棒可以搭几个房子,还剩几根?166=2(个)4(根)答:16 根小棒可以搭 2 个房子,还剩 4 根。教学 反思
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- 1.3搭一搭二 北师大 小学 数学 1.3 搭一搭 教案 16818
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