青岛版五年级上书法练习指导教(学)案48612.pdf
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1、.学习参考 .第一课 彡部忄部 一、教学目标 1、掌握彡部忄部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程 (一)观察交流 .学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 短撇短撇短撇 2、部件写法 排列均匀。右齐,且三条撇长度相近。三条撇均向左下方行笔。3、注意事项 形 左宽右窄,“彡”略高,三条撇大小不完全一样。彫 左略低右略高,三条撇短而有力。(三)观察交流 .学习参考 .(四)书写指导 1、组合步骤 左点右点垂露竖 2、部件写法 位置在竖中间偏上处。右点起笔处比左点高,行笔方向为右下方。右点不宜过大。3、注意
2、事项 惕 右边部件上窄下宽,“勿”的后两撇基本平行。惟 左右两部分基本等高,右边四条短横平行且间距接近一致。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 甲骨文 .学习参考 .第二课 艹部小部 二、教学目标 1、掌握第 艹部小部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程 (一)观察交流 .学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 短竖短横短横撇 2、部件写法 出头小 短竖与撇呈上开下合之势。右侧的竖写成撇,起笔处略高于左侧的短竖。3、注意事项 茅 整体窄长,末笔是弯钩面不是竖钩。藉 “艹”高而窄。“来”
3、的三横向右上倾斜较大。(三)观察交流.学习参考 .(四)书写指导 1、组合步骤 短竖点短撇 2、部件写法 距离基本想等。向下聚拢。右侧短撇高于左侧的点。.学习参考 .3、注意事项 尚“小”忌大,忌高;“口”在“小”竖笔的正下方。光 短竖略呈撇势,横向右上倾斜,竖弯钩伸展。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 第三课 土部 三、教学目标 1、掌握第三课 土部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程 (一)观察交流.学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 短横竖短提 2、部件写法 竖出头大。短提
4、下笔处在短横下笔处正下方。短横向右上斜。短提与短横左开右合。.学习参考 .3、注意事项 地 “土”窄长,“也”中竖弯钩的弯钩要长。坤 “土”位置较靠上;“申”不要太宽,中间的竖为垂露竖。(三)观察交流 (四)书写指导 1、组合步骤 短横短竖长横.学习参考 .2、部件写法 竖出头大。两横之间距离不宜过大。短横的长度约是长横的一半。长横平直,两头粗,中间细。3、注意事项 至 上窄下宽,“土”中的竖笔居字中。壑 笔画较多,注意穿插避让。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 甲骨文的发现。第四课 四、教学目标 1、掌握广部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3
5、、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程.学习参考 .(一)观察交流 (二)书写指导 1、组合步骤 上点短横长撇 2、部件写法 上点贴紧短横。横、撇之间留空隙。.学习参考 .3、注意事项 庭 “广”的点和被包围部件的竖不在同一条直线上。靡 “广”下的部件笔画多,宜紧凑,横竖均不可长。(三)观察交流 (四)书写指导 1、组合步骤 右点短横兰叶撇.学习参考 .2、部件写法 右点不与横贴上。横、撇之间留空隙 3、注意事项 庶 “广”横短撇长,撇较细最下面的四个点间距基本一致。度 被包围部件中撇、捺的交叉位置靠近撇、捺的上部。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览
6、金文 第五课 山部 五、教学目标 1、掌握 山部 的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程 (一)观察交流.学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 短竖竖折短竖 2、部件写法 中间的竖最长。竖与竖之间距离基本相等,且排列紧凑。短竖与竖折之间留有空隙。.学习参考 .3、注意事项 峥 “山”位置较高,右边部件的竖钩下伸较长。嵘 “山”位置较高,右边部件宜紧凑。(三)观察交流 (四)书写指导 1、组合步骤 短竖竖折短竖.学习参考 .2、部件写法 中间的竖最长。竖与竖之间距离相等。右边的竖稍向右侧倾斜。3、注意事项
7、 崇 “山”的中竖、“宀”的首点和“示”的竖钩基本在一条直线上。岂 整体忌矮,忌宽。“山”倾斜,右边的竖变为短撇;“豆”末笔横长。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 第六课 犭部弓部 六、教学目标 1、掌握 犭部弓部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程 (一)观察交流.学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 短撇弯钩撇 2、部件写法 两撇的倾斜角度略有不同。弯钩弧度不宜过大。3、注意事项.学习参考 .犹 左窄右宽,左低右略高;“犭”的两撇形态不同。猛 “犭”窄长,弯钩要细一点;“孟”笔
8、画紧凑。(三)观察交流 (四)书写指导 1、组合步骤 横折横折横折钩 2、部件写法.学习参考 .大致等距 基本右齐 3、注意事项 引 左右两部分距离较远,左斜右正,上下基本平齐。弱 左略窄,右略宽,两部分末两笔的写法不同。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 毛公鼎 第七课尸部儿部 七、教学目标 1、掌握尸部儿部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过程 (一)观察交流.学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 横折短横长撇 2、部件写法 平行,略向右上方倾斜。长撇舒展。3、注意事项.学习参考
9、.属 “尸”不要写得太宽,长撇应写得细一点;下面的部件不要被“尸”完全覆盖住。屡 “尸”位置偏上,撇不宜过长;各横基本平行且间距相等。整个字笔画较多,注意紧凑。(三)观察交流 (四)书写指导 1、组合步骤 撇竖弯钩.学习参考 .2、部件写法 撇与竖弯钩距离近。竖弯钩起笔位置略高于撇。3、注意事项 克 上窄下宽,各横均向右上倾斜。充 上窄下宽,首笔横短,竖弯钩向右侧伸展拉长。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 小篆 第八课 女部 八、教学目标 1、掌握女部的形态特征和写法。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学过
10、程 (一)观察交流.学习参考 .(二)书写指导 1、组合步骤 撇点撇提 2、部件写法 左边出头大。右边出头小甚至不出头。撇长,撇点中的撇和点短。.学习参考 .3、注意事项 始 左倚右靠,左宽右窄。如 左斜右正,右边部分位置略偏下。(三)观察交流 (四)书写指导 1、组合步骤 撇点撇长横.学习参考 .2、部件写法 撇稍长。倾斜不宜太大,稍平直。撇点中的点较平、较长 3、注意事项 委 上半部分各笔画均不宜长,整体要小;下半部分要扁,横画长。安 “宀”变为“冖”不宜过长;“女”横长,撇点从“冖”上方起笔。(五)练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 制作手抄报 第九课 礻部丬部 九、教学目标
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