2020年中学教师个人工作计划范文12323.pdf
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1、2020年中学教师个人工作计划范文 撰写人:_ 部 H:_ 2020年中学教师个人工作计划范文 为了让每个孩子都得到发展,就必须做好学困生的转化工作。在学 困生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓 好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用 恰当而有效的方法。我所执教的班级共有31名学生,由于种种原因,有四个孩子学习 暂时吃力,根据他们的特点我制定了以下的学困生转化计划:一、分析学困生成因,制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因,初步认为:学生的学习动机、心 理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育 方法乃至社会影响等等,都是
2、导致学生学习困难的原因。明确了学困生 的成因是有效转化的基础。根据木班学生考试成绩、课堂表现、学习态 度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上,然后从 学生能力实际情况出发,帮助学困生制定进步计划,使之“跳一跳,能 够摘到桃子”。二。加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。班主任要与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的 情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。教师要想全面了解学生,就要了解学生的家庭,做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学 生,才有利于对学生进行有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长 更
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