2011年10月全国自学考试00389学前教育科学研究试题答案.doc
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1、全国2011年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码:00389一、单项选择题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是(D)A.个案研究B.实验室研究C.横向研究D.纵向研究2、研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性,对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划,这是(B)A.观察方法B.观察设计C.观察内容D.观察指标3、对某种教育现象或教育问题的某个具体方
2、面所进行的调查是(D)A.个案调查B.综合调查C.典型调查D.专题调查4、中国儿童发展量表CDCC的编制是在(D)A.1911年B.1968年C.1982年D.1985年5、在实验设计中,符号“O”表示(A)A.因变量的观测B.实验处理C.实验的前测D.实验的后测6、不属于个案研究常用的研究手段是(C)A.观察B.访谈C.实验D.产品分析7、根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是(C)A.单项比较B.综合比较C.横向比较D.纵向比较8、作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见,称为(A)A.论点B.论据C.论证D.论文二、填空题(本大题共10小
3、题,每小题1分,共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9、邮寄问卷的回收率不能低于_。答:50%10、根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为因果性课题、_和预测性课题。答:描述性课题11、文献阅读的方法包括_、粗读和精读。答:浏览12、根据观察者在观察过程中是否参与研究对象的活动,可以将观察法分为参与性观察法和_。答:非参与性观察法13、在教育实验的实施阶段,研究者应具体完成操纵_、控制无关变量、观察和测量因变量三个方面的任务。答:自变量14、教育经验从社会化程度来分,有个人经验和_。答:群体经验15、最早由美国社会心理学家库尔特勒温提出的研究方法是_。答:行动研究法
4、16、从已有的具体事实或个别性的结论出发,概括出一般性或普遍性结论的思维方法是_。答:归纳17、科研论文的结构有并列式结构、递进式结构和_三种形式。答:综合式结构18、测验内容不涉及到文字,而是以实物、图形和工具呈现,被试只需要动手操作即可完成的测验是_。答:操作测验三、改错题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)划出每小题的错误处,并在题下空处进行改正。19、对幼儿园课程理论的研究、对幼儿游戏性质和作用的研究都属于应用研究的范围。答:把“应用研究”改为“基础研究”。20、选择和确立研究课题只解决了研究设计中“怎样研究”的问题。答:把“怎样研究”改为“研究什么”。21、定类指标多用于标志研
5、究对象的行为等级和顺序程度。答:把“定类指标”改为“定序指标”。22、与观察法相比,访谈法更倾向于收集研究对象的行为表现方面的资料。答:把“行为表现方面的资料”改为“语言资料”;或把“与观察法相比,访谈法”改为“与访谈法相比,观察法”。23、测试工具的核心部分是测量规则。答:把“测量规则”改为“测试题目”。24、描述性总结是一种较深层次的经验总结。答:把“描述性总结”改为“解释性总结”或把“较深层次”改为“处于感性认识水平”。25、平均数是指按大小顺序排列的一组数据中居于正中间的数。答:把“平均数”改为“中数”。26、研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成
6、原因的研究是个案追踪研究。答:把“个案追踪研究”改为“个案追因研究”。27、定量评价方法主要是评价者根据具体的评价标准对研究成果所作的评语式的鉴定。答:答:把“定量评价方法”改为“定性评价方法”。28、教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用的教育理论。答:把“间接”改为“直接”。四、名词解释题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)29、个案研究答:个案研究是研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究。30、研究计划答:研究计划是研究者在研究设计的基础上对研究活动各方面的工作和研究活动的过程所作的全面规划,是指导和规范研究活动的纲领性文件。31、结构性访谈答:结构性访谈又
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