2015声乐课教案328.pdf
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1、职中教案、学案用纸 年级 高一 学科 音乐 课题 声乐 授课时间 2015 年 4 月 13 日 撰写人 包飞鸽 学习重点 1正确、积极、自然地打开喉咙的训练。2打开牙关、放松下巴、稳定喉头的高位置声音共鸣的训练。学习难点 演唱中的统一位置、气息下沉。学 习 目 标 1.在正确的气息支持下以中低声区为基础,做到正确的相对稳定的喉头位置,进 行发声并演唱歌曲。2.培养学生对歌曲内容的理解及歌曲艺术性的处理。3.要求吐字咬字清楚、准确。教学方法 1.示范法 2.讲解法 3.对比法 教 学 过 程 1.发声练习 1)1234 54321 du:要求:气息下沉、位置统一、状态积极、表情自然,练习嘴唇的
2、控制力与弹性。2)1 3 5 1 5 3 1 yi yi 要求:连起来唱,呼吸和咽喉肌肉不能僵紧,放松应有弹性和变化。以中强(mf)音量练习,不要用力过度,特别要注意以圆滑连贯的要求演唱,声音气息下沉统一。3)12 34 54 321 mi ma 要求:声音的共鸣位置不变,由低音到高音要统一流畅,时值均匀、气息下沉,位置统一、状态积极,衔接过渡一定要做到圆滑连贯,位置不变。4)5432 12345432 11 要求:演唱时要利用腹肌连续有弹性的收缩把声音送入头腔共鸣区,防止腹肌僵硬。顿音基本上是在开口音上,演唱要注意下额勿僵紧,舌根不要用力,声音要求轻巧、圆润、光滑而有弹性。2.歌曲练习 1)
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