北航管理科学与工程-培养方案.pdf
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1、 1 经济管理学院 管理科学与工程(1201)学术学位硕士探讨生培育方案 一、适用学科 管理科学与工程(1201)金融工程(1201Z1)交通运输规划与管理(082303)二、培育目标 具有扎实的管理理论基础,驾驭系统的管理学问,并能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决规划、管理以及金融方面的有关理论与实际问题;了解相关学科的学问及发展动态,具有接着学习和提高的潜力;能够独立担当肯定的教学和科研工作;驾驭一门外国语,能娴熟地阅读本专业的外文资料。三、培育方向 管理科学与工程(1201)1.项目管理与工业工程 2.生产和服务系统优化与仿真 3.决策与决策支持
2、系统 4.电子商务 5.信息系统与信息管理 6.运筹学 7.困难系统数据分析 8.系统工程理论与方法 9.物流系统分析 金融工程(1201Z1)1.金融风险管理 2.金融衍生工具定价与开发设计 交通运输规划与管理(082303)1.交通运输系统规划与网络分析 2.交通行为分析与交通管理 四、培育模式及学习年限 本学科学术学位硕士探讨生主要为一级学科内培育,结合国际联合培育及校企联 2 合培育等模式。采纳课程学习、实践训练和学位论文相结合的培育方式。实行导师或联合导师负责制,负责制订探讨生个人培育支配、指导科学探讨和学位论文。遵循北京航空航天高校探讨生学籍管理规定。本学科学术学位硕士探讨生学制为
3、 2.5 年,实行弹性学习年限。学术学位硕士探讨生实行学分制,在攻读学位期间,要求在申请硕士学位论文答辩前,依据培育方案,获得学问和实力结构中所规定的各部分学分及总学分。激励探讨生从入学起就起先学位论文相关的探讨工作;学术学位探讨生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于 8 个月。五、学问和实力结构 本学科学术学位硕士探讨生要求的学问和实力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成,如下表所示。学问和实力结构主要体现对探讨生业务理论素养、科学及人文素养、实践实力素养、创新意识素养等培育层次,要取得相关学位的探讨生必需按培育方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。学术硕士学位学问和
4、实力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 学科 理论课 跨学科课 选修课 专业 实践 学术 报告 文献综述 与开题报告 学分 小计 6 14 2 3 3 1 1 总学分 30 六、课程设置及学分要求 学术学位硕士探讨生课程体系分为学位必修课、必修环节和学位选修课。1.学位必修课(环节)学位必修课指获得本学科硕士学位所必需修学的课程,包括:(1)公共必修课:包括思想政治理论、第一外国语、专题课等。(2)学科必修课:包括一级学科理论课和专业课。(3)跨学科课:在导师指导下跨一级学科选课,激励将其它院系开设的探讨生课程作为跨学科课。必修环节:专业实践、学术报告、文献综述与开
5、题报告。2.学位选修课 3 导师依据硕士探讨生学问背景状况及课题探讨须要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语(德、日、法等)的硕士探讨生必需选修英语作为二外;对缺少本学科本科层次专业基础的跨学科硕士探讨生,应在导师指导下将 2-3 门本学科的本科核心课程作为选修课程,所修课程记录成果,不计入总学分。3.课程设置(见附表)4.学分要求 要求探讨生在攻读学位期间,依据培育方案,于申请学位论文答辩前获得学问和实力结构中所规定的各部分学分及总学分。学术学位硕士探讨生可依据导师的支配在 1 年内完成课程学习。附表 1:全日制学术硕士学位必修课程/环节设置及学分要求 附表 2:全日制学术
6、硕士学位选修课程设置及学分要求 七、主要培育环节及基本要求 1.制定个人培育支配 依据本学科的培育方案,在学问和实力结构及学位论文要求的基础上,由导师或指导小组与探讨生本人共同制定硕士探讨生的个人培育支配。个人培育支配分为课程学习支配和学位论文探讨支配。课程学习支配应在探讨生入学后 2 周内制定,探讨生据此支配在网上办理选课手续。硕士探讨生的学位论文探讨支配应在开题报告中具体描述。探讨生个人培育支配确定后不应随意变更。2.专业实践 以探讨生实践实力和创新意识培育为目的,开展多元化实践活动,提高探讨生运用理论学问解决实际问题的实力。探讨生依据培育支配、探讨爱好,依据学问和实力结构中的规定,选择完
7、成不少于 3 学分的专业试验课程,由试验指导老师负责考核,记载成果。3.学术报告 依据 北京航空航天高校探讨生院关于学术学位硕士探讨生培育工作的基本规定,通过开展多渠道、多形式、多元化的学术沟通和文化活动,营造深厚的学术及文化氛围,引领前沿、激发爱好、拓展学问跨度和学术视野。要求学术学位硕士探讨生选听学术报告总数不少于 10 次,由主办者负责考勤,提 4 交总结报告和硕士探讨生学术活动考核表,由导师负责考核,通过者获得 1 学分,由学院探讨生教务审核后记载成果。学术报告在申请探讨生学位论文答辩前完成。八、学位论文及相关工作 本环节是对探讨生进行科学探讨或担当特地技术工作所进行的全面训练,是培育
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