初中信息技术_爱的记忆教学设计学情分析教材分析课后反思.doc255.pdf
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1、教学目标:1、了解视频短片的制作流程。2、掌握捕获素材、编辑素材、共享作品的技巧。3、根据实际需求运用会声会影软件编辑并保存一部完整的视 频。教学重点:捕获素材、编辑素材、共享与保存作品。教学难点:编辑素材。教学过程:一、导入:视频导入 导出本节课的项目主题:用会声会影制作短视频一一爱的记忆 二、项目分解:捕获一一编辑一一共享一一保存 三、项目探究:项目探究一:将制作视频所需的图片素材“捕获”进会声会影软 件。项目探究二:编辑捕获的素材,并为其添加转场效果、背景音乐。项目探究三:将自己的作品共享为 MP4 文件。项目探究三:将自己的作品共享为 MP4 文件。四、作品展示 五、情感小节:Fami
2、ly 的含义-father and mother I love you!孝敬父母的三个层次:养父母之身养父母之心养父母之志 学生经过前一节课的学习,已经掌握了会声会影的基本操作技巧,这些知识与技能为本节课的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关会声会影的知识,对会声会影的学习有 一定的兴趣,但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与操作经 验的影响,因此在学习过程中对技能的掌握会存在不同程度的困 难。用会声会影制作短视频效果分析 本节课我们用会声会影制作了一个短视频,通过本节课的学习,每个小组能顺利完成操作任务,且操作方法正确,能用语言正确 表达。用会声会影制作短视频教材分析 本节课的主
3、要内容是用会声会影制作短视频。我确定的本节课的教学重、难点分别为:一、教学重点:1、捕获素材。2、编辑素材。3、共享与保存作品 二、教学难点:编辑素材。用会声会影制作短视频评测练习 收集自己与家人的不同时期的相片作为素材,用会声会影制作一 个有动感的短视频。用会声会影制作短视频课后反思 教学亮点:本节课的知识点比较系统,情感线索也容易引起学生 的共鸣。教师通过学生活动、或学生自学、或练习之后演示等形式组 织本节课的教学,使得本节课井然有序,学生气氛活跃。存在的问题及矫正措施:学生的作品在播放时,容易出现图片与 音乐不同步完成的情况,所以要在这方面多提醒学生,也要多设计一 些相关的训练。用会声会影制作短视频课标分析 一、知识目标 1、了解视频短片的制作流程。2、掌握捕获素材、编辑素材、共享作品的技巧。3、根据实际需求运用“会声会影”软件编辑并保存一部完整的 视频作品。二、技能目标 让学生在自主学习与合作探究中学习。三、情感目标 培养学生的现代化媒体意识,激发学生学习会声会影的兴趣。
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