初中道德与法治_我们选择坚强教学设计学情分析教材分析课后反思.doc818.pdf
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1、我们选择坚强教学设计 教学目标 情感 态度 价值观:通过列举正反两方面的例子,体会意志坚强的作用,增强磨砺意志的自 觉性。能力:通过意志品质小测验等活动,培养自我反思能力。知识:通过“我说我的意志故事”等活动,了解意志坚强的表现,知道意志坚强对实现人生 目标的作用。教学重难点:教学重点意志坚强才能实现人生目标;教学难点意志坚强的表现。教学过程 教师:上课之前我们先做两个游戏,先看第一个,按照要求大家一起做。游戏规则多 媒体出示:30 秒不眨眼,坚持到最后者胜。教师:预备,开始。学生:一起做游戏。教师:再做第二个,老师需要两个同学到前面来做,还需要体育委员来做裁判,愿意 参加的请举手(选两个先举
2、手的同学到前面参加游戏),游戏规则多媒体出示游戏规则:蹲 马步,后放弃者赢。要求:两脚略比肩宽,手握拳在腰间,大小腿成直角 体育委员:预备,开始。教师:刚才第一个游戏完成的请举手(学生举手示意)。让我们对他们刚才的表现致 敬(鼓掌)。教师:你认为怎样可以坚持更久?教师问两个参赛选手:当你坚持到一半的时候,你有什么感受?当你坚持到最后的时候,你又有什么感受?在坚持的过程中遇到了哪些困难,你是如何克服的?学生:坚持、坚忍不拔等等。教师:刚才两位同学表现都非常棒,老师要为这两位同学颁发一个奖(拿出奖状)-一意志坚强奖,祝贺他们(教师带头鼓掌)。教师:你想成为意志坚强的人吗?那就让我们一起选择坚强吧!
3、(板书课题)教师:阅读课本 1820 页 思考:意志坚强的表现有哪些?学生:小组交流:意志坚强的表现有哪些?教师:意志坚强的表现 1.在学习、工作和生活中能独立支配自己的行动,不轻易受外界的影响。2.能在复杂的情况下冷静而迅速地作出判断,果断地处理事情。3.具有很强的自制力,能控制自己的情绪和行为。4.能在生活中不怕困难与失败,坚定执着,不达目的不罢休。教师:你认为在生活中,自己的哪些行为体现了坚强意志品质?举例说明。学生:-师:我们为什么需要坚强的意志呢?学生:意志坚强才能实现人生目标 师:说一说我们班意志最坚强的同学是谁?说说他(她)的表现及坚强意志对其学习、生活所起的作用。学生:阅读课本
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