高三物理第一轮复习 第三章 第三单元 第5课时 实验验证牛顿运动定律课件 必修1.ppt
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1、高考总复习高考总复习物理物理第三单元第三单元 实验与探究实验与探究第第5课时课时 实验实验:验证牛顿运动定律验证牛顿运动定律 必修1 第三章力与运动高考总复习高考总复习物理物理高考总复习高考总复习物理物理基础回顾基础回顾1细线对小车的拉力如下图所示装置,在沙桶和沙质量_时,可认为沙桶和沙的重力作为细线对小车的拉力高考总复习高考总复习物理物理2平衡长木板的摩擦力在长木板的_的一端下面垫一块木板,反复移动木板的位置,直至小车在斜面上拉动纸带打出_的点为止这时,小车拖着纸带运动受到的摩擦阻力恰好与小车的重力沿_的分力相平衡3作出加速度和力的关系图线保持小车质量不变,_,从而改变细线对小车的牵引力,测
2、出小车的对应加速度,作出加速度和力的关系图线,验证加速度是否与外力成正比高考总复习高考总复习物理物理4作出加速度和质量倒数的关系图线保持小桶和沙的质量不变,_,改变小车的质量,测出小车的对应加速度,作出加速度和质量_的关系图线,验证加速度是否与质量成反比答案:1很小2靠近打点计时器点距相等斜面方向上3改变小桶内沙的质量4在小车上加砝码倒数高考总复习高考总复习物理物理要点深化要点深化1实验原理(1)如上图所示装置,在沙桶和沙的质量很小时,可认为细线对小车的拉力就是沙桶和沙的重力(2)平衡长木板的摩擦力(3)保持小车质量不变,改变小桶内沙的质量,从而改变细线对小车的牵引力,测出小车的对应加速度,作
3、出加速度和力的关系图线,验证加速度是否与外力成正比(4)保持小桶和沙的质量不变,在小车上加减砝码,改变小车的质量,测出小车的对应加速度,作出加速度和质量倒数的关系图线,验证加速度是否与质量成反比高考总复习高考总复习物理物理2实验器材一端带有定滑轮的长木板;薄木板;小车;细线;小桶和沙;打点计时器;交流电源;导线;天平(带一套砝码);砝码;毫米刻度尺;纸带3实验步骤(1)用天平测出小车和砝码的总质量M,把数值记录下来(2)如上图所示把实验器材安装好,但不要把悬挂沙桶的细绳系在车上,即不给小车加牵引力(3)平衡摩擦力:在长木板的不带定滑轮的一端下面垫一块木板,反复移动木板的位置,直至小车在斜面上运
4、动可以保持匀速直线运动状态这时,小车拖着纸带运动受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力沿斜面方向上的分力平衡高考总复习高考总复习物理物理(4)把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂沙桶,先接通电源再放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列的点,打完点后切断电源,取下纸带,在纸带上标上纸带号码(5)保持小车和砝码的质量不变,在沙桶里放入适量的沙,使沙桶和沙的总质量远小于小车和砝码的总质量,把沙桶和沙的总质量m记录下来,重复步骤(4)在沙桶内再放入适量的沙,记录下沙桶和沙的总质量m,再重复步骤(4)(6)重复步骤(5)三次,得到三条纸带(7)在每条纸带上都选取一段比较理想的部分,标明计数点,测量计数点间的距离,
5、算出每条纸带上的加速度的值并记录到表中高考总复习高考总复习物理物理(8)以加速度a为纵轴,力F为横轴,根据测量出的对应量在图的方格纸中描点,然后用平滑的直线画线,如果这些点是在一条过原点的直线上,便证明了加速度与作用力成正比(9)保持沙桶和沙的质量不变(即保持小车所受合外力不变),在小车上通过改变砝码的个数,重复上面的实验,并记录下小车(连同砝码的质量)及相应加速度的值到表中(10)以加速度a为纵轴,质量的倒数1/m为横轴,在方格纸中描点,然后用平滑的直线画线,如果这些点是在一条过原点的直线上,便证明了加速度与质量成反比高考总复习高考总复习物理物理4注意事项(1)整个实验平衡了摩擦力后,不管以
6、后是改变沙和沙桶的质量还是改变小车及砝码的质量都不需要重新平衡摩擦力,平衡摩擦力是指小车所受动力(重力沿斜面向下的分力)与小车所受的阻力(包括车受的摩擦力和打点计时器对纸带的摩擦力)大小相等,实验中,应在车后拖上纸带,先接通电源后再用手给小车一个初速度,若在纸带上打出的点子间隔基本均匀,才表明平衡了摩擦力,否则必须调整小木板的位置(2)平衡摩擦力后每条纸带必须满足在小车加砝码的质量远大于沙和沙桶的总质量的条件下进行,只有这样,沙和沙桶的总重力才可视为小车受到的拉力高考总复习高考总复习物理物理(3)改变拉力和小车质量时,每次开始实验时小车应尽量靠近打点计时器并应先接通电源再放开小车,且在小车到达
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