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1、 学校开展读书活动工作总结5篇 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动,让读书成为每位师生的习惯,努力培育师生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下: 一、教师读书活动 每位教师结合个人实际,制订了本期读书活动规划,明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识,充分利用假期、周末以及课余时间,进展自我充电,走近经典,品尝名著,提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强教师读书
2、成果展现沟通,积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动,评比学习标兵,营造良好的校园读书气氛。 开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上,不断地练笔,不断提升自己的文化素养及教学技能,每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。 二、学生读书活动 1、营造书香环境。 (1)拓展图书来源,建立班级图书角。学校连续开放图书室,各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱,让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥
3、的效益,各班级定期在班级内进展图书沟通。 (2)学校的橱窗常常展现学生优秀的日记;推举优秀的课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法,采纳多种方式激发学生的读书热忱。 (3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省),设置“阅读课”,大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前,“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文教师确立主题,并加以指导。各班小助手,组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,教师定期进展检查指导,对于好的读书笔记在班
4、级、学校进展沟通。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面熬炼了学生的口才。 (2)学校对学生的读书作详细的安排,读书活动以学生自主治理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯,学校规定,各班每天开一次读书沟通会,每天记一句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。 (3)学校在本学期进展了以下读书活动:举办了古诗词积存考级竞赛;课本剧自编自导自演竞赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动,即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回忆;一日一张习字;一日一次风采展现;
5、一日一节阅读课。并且定期开展朗读会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展现读书成果。 学校开展读书活开工作总结2 我们细心设计积极可行的读书活动,是为了让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造深厚的书香气氛。详细从以下几个方面去做: 一、指导思想 以创立“书香校园”为导向,全面提高学生的语文素养,培育综合实践力量,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成喜爱读书的良好风气,促进学生的可持续进展;培育学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。 二、深入宣传,营造良好气氛。 各班
6、召开主题班会、出主题黑板报、收集格言,细心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,营造校园文化气氛,提高广阔师生的思想熟悉,为深入落实读书活动奠定了坚实的根底。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书,我们教师就必需先爱读书。因此,我校教师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了典范。 学校开展读书活开工作总结3 对于终身从事教育事业的教师,读书应当成为一种生活方式,因此,我校抓住契机,在暑假放假放松的时间,布置教师读书,依据李校长的教育理念,以“打造书香校园,造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中
7、快速如火如荼地绽开,教师们以炎炎酷暑的热忱投入到读书活动中。 学校努力为教师制造良好的读书条件,在上学期期末将近放假时,成立校长图书室,学校拨出三万多元购置教育教学和其它各类书籍,教师人手至少两本教育专著,沟通阅读,并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中,学校借书、读书活动蔚然成风。教师们师尽情享受阅读,放假不放书,人人努力求知成为学习型教师。8月29日,学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反应,从教师的读书笔记和读后感来看,教师学得定神,学得扎实,能从书籍中吸取能量,净化心灵,升华人格。学术著作和专业书籍成为教师的教科书,书香校园的气氛日益深厚。通过检查读书感悟,发觉有以下
8、优点: 1、阅读范围广。大多数教师读了要求必读的教育专著,另外还有许多教师涉猎其它书籍,如文学、历史、自然科学、哲学等有益安康的书籍。 2、书写仔细,大多数教师用正楷或行楷字书写,条理工整清楚,有的教师书写美观,文情并茂。 3、字数充分。大多数教师的读后感超过两篇,一些教师写了10篇以上,如崔涛教师、马秀婷教师。 学校开展读书活开工作总结4 读书节马上落下帷幕,广阔师生在短短的一个月时间里,不但提高了对读书的熟悉觉悟,丰富了文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园读书气氛。为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进展详细总结如下: 一、深
9、入宣传,营造良好读书气氛 依据学校读书节活动方案,我校于3月10日进行了盛大的读书节启动仪式。邵校长致读书节开幕词,林教师宣读了读书活动建议书,学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计墙报、出黑板报,创立了书香教室,营造了读书气氛。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书气氛的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实根底。 二、落实责任,确保顺当开展读书节活动 为确保读书节活动有效、标准、深入开展,我校成立了以副校长为组长的领导小组,构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分
10、解任务,形成有规划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。 三、细心组织,开展各项读书活动 我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面进展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动,收到了特别好的活动效果。 学校开展读书活开工作总结5 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长,我园在全体教师中开展了“以书为友,与书同行”为主题的读书活动,旨在营造喜爱学习、擅长学习的读书气氛,帮忙教师加强终身学习的理念。 一、宣传发动,层层落实。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成
11、立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的,层层落实责任,安排任务,并制定了便于操作的活动规划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺当实施。 二、营造气氛,人人参加。 针对教师教育教学工作的需要,幼儿园细心选择了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增加教学技能。 本学期,幼儿园在教师每周自主阅读的根底上,向教师们推举了、两本必读书目,教师人人参加。首先由教师有规划地进展自主阅读,撰写读书笔记和读书心得,在校园网上公布。其次,在年级组内开展了“阅读体会”沟通活动,组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享,选取两位教师到全园沟通。最终,在个人研读、小组共享后开展全园性沟通研讨活动,进一步强化教师的读书意识,在全体教师间将读书阅历共享与推广。这样以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了“相互敬重、积极主动、共同进展”的教研文化气氛,讨论习惯和意识明显增加。 学校开展读书活开工作总结
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