实训的报告.docx
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1、 实训的报告 20xx年的4月X日到5月X日这短短的四周我第一次学习当教师的教学实习周在这段时间我收获了许多也成长了许多近一个月的实习让我体会到当教师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名教师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了。 前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导教师沟通反复推敲教师教案仔细熟识教材 这两周我们还批改了学生们的作文批改作业时订正学生的错误特别重要在订正学生每个错误的时候要写上鼓励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还发觉了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分
2、为四类: 第一类:存在严峻的单词拼写问题许多同学也分不清词性 其次类:句子构造不清楚时态使用错误而且喜爱用中文思维进展写作 第三类:不留意标点的使用随便乱点的现象很严峻 第四类:学生态度问题这一类学生大多字迹潦草不仔细对待作业 经过两周的听课,第三周我们便开头预备教案,为讲课作预备指导教师指导我们写教案。第四周的周一早上我们进展了第一次试讲,虽然试讲并不正式,可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。完毕之后郑教师说我的构思很好,同时也给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着积极总结并准时予以修改。周二晚上郑教师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次。教师又给我们提了意见并让我周三正式于5月X日上讲台。周
3、三下午我第一次正式登上了讲台,上课前我感到特别紧急紧急,介绍完自己,深呼吸了好几次,最终调整好了自己的心情,开头讲起课来。我根据我的规划,逐步进展着内容。同学们也很协作,他们的积极参加让课堂非常好玩,我便充分放松了自己,大胆的讲起课来,最终由于时间没有把握好,预备的内容并没有讲完。课后郑教师评价说我讲的挺好,我的伙伴也说挺好,这无疑给了我极大的自信。他们也给了我许多建议,所以回来之后我又对讲课内容进展改良。 5月X日周四下午,我又讲了两节课,正所谓熟能生巧,这次明显没有第一次那么紧急了,并且在时间的把握上内容上都有很大的进步。学生照旧很协作,从教师和我的伙伴那里我都获益匪浅。 这三节课让我充分
4、体会了当教师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好。 通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议详细如下: 第一点兴趣对于一个学生来说至关重要的必需把学生的学习兴趣调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。 其次点教师要有急躁才能把学生的缺点订正过来而且教师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立公平的师生关系把自己当成活动中的一员。 第三点要注意鼓舞学生他们得到教师的赞扬积极性提高了课堂气氛活泼了就会起到很好的教学效果。 第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注意跟同学们的沟通明
5、白他们毕竟所需求的什么。 从这次实习中我明白到:备课在上好一节课的重要性。因此我也对教师这个职业有了更深的理解,真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质。他们就一群辛勤的小蜜蜂,为国家的建立打造坚实的基石。 这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西,让我找到了缺点和缺乏让我增长了各方面的力量我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕,由于在这次实习中我变得英勇成熟了,在以后的人生道路上我也会时刻牢记着这段如歌岁月,鼓励自己努力前进。 实训的报告2 实训主要是为了我们对于实训的工作有更加深的熟悉,所以对于这次实训,我们还是学习到了许多东西的。 一、实训时间 20xx
6、年xx月xx月。 二、实训地点 xx工厂。 三、实训内容 期间,我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的根本操作技能和安全技术教程。每个星期,大家都要学习一项新的技术,并在4小时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在教师们急躁细致地讲授和在我们的积极的协作下,我们没有发生一例损害事故,根本到达了预期的实习要求,圆满地完成了13周的实训。 实训期间,通过学习车工、锻工。我们做出了自己设计的工艺品,铣工、车工、刨工的实习每人都能根据图纸要求做出一个工件;最辛苦的要数车工和钳工,车工的危急性最高,在一天中同学们先要把握开车床的要领,然后根
7、据图纸要求车出锤子柄。全部工种中,钳工是最费体力的,通过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精致的螺母。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡,浑身酸痛,但是看到自己终生第一次在工厂中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是: 1、通过这次实训我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,
8、具有初步的独立操作技能。 3、在了解、熟识和把握肯定的工程根底学问和操作技能过程中,培育、提高和加强了我们的工程实践力量、创新意识和创新力量。 4、培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规章和爱惜国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素养。 金工实训对我们工程素养和工程力量的培育起着综合训练的作用,使我们不但要把握各工种的应知应会要求,还要建立起较完整的系统概念,既要要求我们学习各工种的根本工艺学问、了解设备原理和工作过程,又要加强实践动手力量的训练,并具有运用所学工艺学问,初步分析解决简洁工艺问题的力量。 在实训中,学校将各工种的实习内容如:结合制作榔头,将下料
9、、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来,使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的熟悉。使我们了解了各工种的先后挨次和作用。 5、在整个实习过程中,对我们的纪律要求特别严格,制订了学生实习守则,同时加强对填写实训报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 6、实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们,使我们对自己的产品的得分有明确熟悉,对于提高我们的质量意识观念有肯定作用。对我们的金工实习成绩,实行综合考评制度,实行平常成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩,使我们能仔细对待每个工种和每个实习环节。 四、实训总结 在
10、各个工种的实训中,都安排了肯定敏捷时间和实习内容,使得动手力量强的学生有了发挥的余地。 在实训期间我有很深的感受,很感谢学校能给我们供应这个实习的时机,让我们提前体验到学工科的不易,获得了课堂里边得不到也想不到的学问,或许将来不会走上这个岗位,但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓,重要的是我们有了收获、也有了成果。 实训的报告3 实习生在实习期完毕之后,一般都会写一份毕业实习报告。那么,实习报告怎样写呢以下以医院专业的实习生为例,为大家带给一则大学生毕业实习评价。期望大家从中有所收获。 短短一年的实习生活就要完毕了,回忆这段时间的点点滴滴,虽然说不上活力澎湃,可是究
11、竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有着感动。此刻要离开带着我们踏入医生行列的教师们,心中确实有万分的不舍,但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。以下是我的毕业实习报告评价,期望从中发觉一些优点和缺点,为我们以后的学习和工作增加阅历。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对临床技能操作的培育和熬炼,同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情毕业实习评价及体会。 刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于临床的工作处于比拟生疏的状
12、态,也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有教师为我们介绍各科室的状况,介绍一些规章制度、各级医师的职责等,带教教师们的丰富阅历,让我们能够较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打下了良好的根底,这就应算的上是实习阶段的一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。 到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,把握透彻的是各项根底技能操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们专心努力的争取每一次的熬炼时机,同时还不断丰富临床理论学问,专
13、心主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教,做好学问笔记。遇到教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向教师及更多的人请教,以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们专心主动地完成了病历的书写,教学查房,病例争论,这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的潜力。 在医院实习期间,我们所做的一切都以病人的身体安康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章制度,全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里,都是仔细细心的做好各项工作,在带教教师的指导下,对各种常见病,多发病能较正确地进展预防、诊断和处理。比拟娴熟的把握了临床常用诊疗技能。本
14、着三基、三严的精神,培育和提高了我们独立思索和独立工作的潜力中专毕业实习评价。 在这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的根底。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时,我们将以更专心主动的工作态度,更扎实坚固的操作技能,更丰富深厚的理论学问,走上各自的工作岗位,提高临床工作潜力,对卫生事业尽心尽责! 实训的报告4 “实践是检验真理的标准”。眼看着,两周的实训就要在这两天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说,这是一个布满挑战却又给予激情的过程! 一、实训
15、时间: 20xx年6月8日至6月21日 二、实训目的: 通过会计实训,使得学生较系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法,加强学生对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量,提高运用会计根本技能的水平,也是对学生所学专业学问的一个检验。使每位学生把握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作,从而对所学理论有一个较系统、完整的熟悉,最终到达会计理论与会计实践相结合的目的。 三、实训内容: 以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验,包括账薄建立和月初余额的填
16、制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。 四、实训心得: 两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏,甚至是不知所措,只能依靠教师的引导和帮忙。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、准时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史本钱原则、划分收益支出于资本性支出原则、慎重性原则、重要性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我把握了记账的根本程序,熬炼了自己的动手操作力量,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的
17、是发觉了自己的缺乏之处,它使我全面系统地把握会计操作一个完整的业务循环,即从期初建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来究竟学到了什么,使我更加爱好这个专业。 俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。 此次实训,我深深体会到了积存学问的重要性。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去讨论过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依旧可以解决问题,但还是铺张了很多时间,这一点是我必需在以后的学习中加以改良的。另外一点,也是在每次实训中必不行少的局部,就是
18、同学之间的相互帮忙,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮助看了一下,发觉其实是个很小的错误。所以说,相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 两个星期的实训完毕了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是比拟满足的,它使我学到了许多东西,虽说很累,但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的时机,尤其是会计专业,究竟会计吃的是阅历饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心+一份急躁+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想像的那么简单,最重要的还是细致严
19、谨。社会是不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个学生向工转变。 实训的报告5 通过为期两周的金工实训,学习了一些金属加工方面的学问,也得到了很好的动手熬炼时机,加强动手力量。 首日的安全教育中,展现了实训过程当中应留意的问题,也播放了一些事故发生的片段,使我们了解到金工实习不是肯定安全的,有很多地方一不当心就会发生意外,消失严峻后果,甚至会消失生命危急。要避开发生这种事情,需要仔细了解工种的特点,时时留心,不能马虎了事和麻痹大意! 这两周里学习到的工种包括由手工制作的钳工、焊接、化学加工、铸造,机床操作的车工、铣工,以及由电脑掌握的数控车床和数控铣床、电火花加工等多个工种。 钳工:
20、利用锉刀、钢锯等工具从一根铁杆中做出一个螺母。锉削x锯x锉削x划线x锉削x打孔x螺纹加工,按着这几个工序,一天下来,做好了一个。效率很低,却能亲自动手,初步了解那些工具的使用以及如何来做一个螺母。 焊接:包括电弧焊和气焊、气割等。电弧焊时,如何引弧,如何运动,以保证不粘条,稳定燃烧,通过练习都有所把握。气焊时没学习好送进焊丝的方法,常常消失粘丝,焊出工件质量不高。 化学加工:整个加工过程工序较多,而且要一步步地做。稍不当心可能就会使整个工件报废。化学加工是外表处理技术的其中一种方法。通过处理转变材料外表的特性,提高材料的功能。 铸造:由于只有一个下午的原因,只学习了如何用型砂做铸型。型砂的质量
21、很关键,太干时会粘得不够坚固,会消失“一盘散砂”,严峻影响铸件质量。 车工:介绍操作时教师一再提到车工应当留意的安全问题,并说出了车床操作时发生过的意外。安全问题仍是不能无视!车床的操作并不简单,主要通过几个手柄来掌握其转向、转速和进给量等,就能按要求做出合格工件。利用车床可以车出很多端面、螺纹、槽等,是使用较普遍的机床。 透过车工实训,我们熟识了有关车工及车工工艺方面的根本学问,把握了必需的根本操作技能,已经会初步正确使用和操作车床,而且还增加我们的实践动手潜力,以及分析问题和解决问题的潜力。 铣工:与车床相像之处是都是通过刀具的进给来加工工件。铣床一般可铣削出平面、沟槽、成形面、钻孔等。有
22、顺铣和逆铣之分,而一般加工多会使用逆铣。 数车和数铣:都是利用电脑程序来掌握车床和铣床的运动,加工原理跟手动的车床和铣床一样。但通过电脑操作,只需设定工作程序,就可以自动加工,而且加工精度比手动的要高,效率也高许多。数车和数铣都比手动的先进,是技术进步的表达。可在已有可以用数控的机床的状况下,有些地方仍需使用手动的。除了本钱问题,也有技术上的限制,究竟有不少的手艺在目前仍是无法由电脑程序来取代。 电火花加工:电火花加工是在加工过程当中通过工具电极和工件电极间脉冲放电时的电腐蚀作用进加工的一种工艺方法,与其它的利用金属切削加工原理完全不同!所使用的电火花成形机床也是数控的,操作上也比拟便利。利用
23、电流就可以金属外表加工出一般机床难以加工成形的外形图案。 金工实训实际上是一个了解现代先进的工业技术的过程。金工实训虽然是学到了不少的学问,可都只是初步的学习,也许了解操作方法和工作原理,与真正的熟识把握存在很大的差异,无法想提并论。可这次实训与平常的学习有很大的不同,平常都只是在学习理论学问,只是“纸上谈兵”,对实际生产了解得极少!即使是试验,也只是在试验室里苦干。而这次金工实训使我们学习到材料加工方面的一些根底学问,更重要的是供应了一个我们可以亲自动手体验的平台,在实践中学习。通过动手,让我们快速把握相习的理论学问,也验证了这些学问。 金工实训的时间是有限的,但是收获却是很大的,我们会把金
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