小学学生课外阅读方案.docx
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1、 小学学生课外阅读方案 一、指导思想 以学生进展为根底,通过创设浓郁的阅读气氛,探究以课堂为主,课外校外为两翼的新的教育模式,进一步提高师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,加强学校特色建立,努力营造“书香校园”,走内涵进展之路,为学生创立享受成长欢乐的抱负乐园,为教师搭建实现专业进展的抱负舞台,为学校构建提升教育品质的抱负平台,把我校建成一所特色鲜亮、教师队伍布满活力、学生素养和谐进展的现代化学校。 二、主要目的 1、营造书香校园:开展读书活动,师生同建书香校园;通过阅读,使教师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的安慰,从书籍中查找到生活的典范,从书籍中荡涤自己的心灵,从
2、书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻抱负的栖息地。 2、构建抱负课堂:通过读书活动,提高教师素养,提高课堂效率,充分地利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,敬重学生的主体地位,着眼于学生的全面进展。 3、师生共写随笔:师生积极写随笔,包括教后感,读书笔记等等,并逐步增加写作量。在写随笔的过程中,体验生活,反思自己,超越自己。让随笔成为师生生活的一局部,让随笔成为师生精神家园。 4、积极提倡“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,让教师享受学习的欢乐,享受生活的欢乐。 5、学生阶段是人生读书的黄金时间。帮忙学生养成喜爱读书的习惯,多读书,读
3、好书,提高读写力量,充实文化底蕴,陶冶情操;帮忙学生领会读书的价值与意义,拓展学问,感悟人生,把读书的外显行为转化为内在心理需求。 7、推动学校内涵式、人文化进展,提高办学品位,努力创立“学习型学校”,为创办特色学校奠定根底。 三、实施方法 (一)宣传发动: 1、进行“建立书香校园”读书活动启动仪式 2、印发书香校园行动告家长书,进展宣传发动。 3.校园挂条幅、出读书专题板报,在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、名人名言等。等,营造出一种浓郁的读书气氛,让学生明白读书的好处。 4、开展读书主题班会。号召全体同学积极地投身到“建立书香班级”开展每生每期捐书两本看书百本读书
4、活动活动中。 (二)阵地保障: 1、各班在教室的西北角成立班级图书角。定期开展“班级图书角”评比,营造浓郁的设计“书香班级”阅读气氛。 2、校园播送开拓“读书时分”阵地,每周三早7:358:00,周五中午14:4515:10开拓校园播送,内容可以多样,除进展“学生诗朗读”外,还可谈读书心得,诵读一篇好的文章,进展一段演讲等,介绍有关名人读书的故事,读一些短小的名家名篇,为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由教育处葛小会主任负责。 3、各班在南北墙图书角上方设计班级“书香园地”“班级书香”栏,学校制定出学生每期必读书目。开拓一个有关“读书”的活动,如“本周荐书
5、”或“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等栏目,大队部将定期考核评优。将和店小学学生阅读书目张贴在上面,并由班级定期张贴“好书推举”“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。该项工作由班主任负责。 4、橱窗内开拓一个“建立书香校园”的专栏,均以读书为主题,或提倡读书,或科技学问介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样,为师生展现读书成果供应一个平台。细心设计“校园书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增加书香气息。 5、学校开放图
6、书室及阅览室,全部图书教师学生随时借阅。学校可以把一些适合小学生阅读的书籍放置在阅览室,由队室组织人员进展治理,学生可以借阅。 6、家庭图书架或图书箱建立。 通过活动,大力号召每个学生家庭开展图书架或图书箱建立,把良好读书习惯的培育与家庭教育亲密联系。 7、开发适合学生阅读的校本课程。利用校本课或综合实践活动课组织开展相应的阅读活动。 8、积极争取上级的支持,和县新华书店建立读者俱乐部。为学生有书读供应保障。 9、为每个学生建立一本“读书成长记录袋”(学校印制读书卡),将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参与读书实践活动的作品,获奖状况等记录下来
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