小学科学五年级上册分组实验报告单.docx
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1、五年级上册科学学生试验报告单五年级班指导教师年 月 日一、试验名称:绿豆种子发芽是否需要水的试验二、试验目的:1. 增加对科学小试验的兴趣。2. 在试验过程中养成实事求是的科学态度。3、知道种子发芽需要肯定条件。三、试验原理:种子发芽需要肯定的条件,如空气、水和适宜温度等。四、试验器材及装置简图:试验器材:绿豆种子、放大镜、镊子。五、试验步骤:1、取两个一次性杯子,下面放上纸巾。2、各放入三颗大小差不多的绿豆。3、一组浇适量的水,一组不浇水。4、定期观看、记录、浇水。六、数据记载及结论:种子发芽和 水的关系试验记录表种子变化比照组 1少量的比照组 2无日期试验组充分的水水水9 月8日三颗都开头
2、破壳开头变化无变化9 月9日伸出豆芽脚长出豆芽无变化9 月10日牙脚长得又粗又长瘦长的豆芽脚无变化9 月12日长成嫩绿的子叶叶黄芽脚歪无变化比照组一试验组结论:种子发芽需要充分的水。七、思考题试验作业:影响豆芽生长的因素还有哪些?八、说明:试验员:五年级上册科学学生试验报告单五年级班指导教师年 月 日一、试验名称:种子发芽试验二二、试验目的:通过试验,了解种子的发芽与空气和温度也有关系。三、试验原理:通过观看,用比照试验比照得出结论:萌芽需要充分的空气、水分和适宜的温度。四、试验器材及装置简图:放大镜、镊子、温度计,绿豆种子。有盖的罐头 4 个,小勺 1 个,餐巾纸 8 张, 3 张分别标有
3、1、2、3、4 的标签,胶水,清水五、试验步骤:(1) 在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入 10 粒绿豆,拧紧瓶盖。置于室温环境。(2) 在其次个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入 10 粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸潮湿,拧紧瓶盖。置于室温环境。(3) 在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入 10 粒绿豆,倒入较多的清水, 使种子漂浮在水中,然后拧紧瓶盖。置于室温环境。(4) 在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入 10 粒绿豆,洒入少量清水, 使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。置于低温环境里。六、数据记载及结论:我的觉察:通过观看,我觉察 1、3、4 号罐中种子未发芽,而 2
4、号罐中种子发芽了。我的结论:通过此次试验,我觉察了种子的萌芽需要充分的空气、水分和适宜的温度。七、思考题试验作业:写一篇观看豆芽生长的作文。八、说明:试验员:五年级上册科学学生试验报告单五年级班指导教师年 月 日一、试验名称:饲养和观看蚯蚓二、试验目的:了解蚯蚓的生活环境和习性,生疏生物与环境亲热的关系, 学习观看生物的方法:三、试验原理:用假设法,观看法了解蚯蚓的生活习性,探究蚯蚓与环境的关系。四、试验器材及装置简图:活蚯蚓,玻璃板,糙纸,棉球,放大镜,制作饲养蚯蚓装置的材料用具五、试验步骤:1. 依据生活阅历制造一个蚯蚓的生存环境,并观看蚯蚓的生活习性和食性。2. 观看蚯蚓的外部形态。(1
5、) 取一条活蚯蚓放在玻璃板上,观看它的体形,观看它的身体是否分节。(2) 用手触摸蚯蚓体节近腹面处有什么感觉,并用放大镜观看,腹面很多小突起就是刚毛。3. 观看蚯蚓的运动。(1) 将蚯蚓放在糙纸上,观看它的运动,留意其身体粗细及长短的变化。(2) 将蚯蚓放在玻璃板上,观看它的运动及身体变化,并与它在糙纸上的运动作比较。六、数据记载及结论:观看记录:1.蚯蚓生活在片潮湿、松软的土壤。身体呈长圆柱状,由很多体节组成,体节之间为节间沟。除体前端第 1 和后端的 2、3 节外,每体节中心有一圈刚毛。2、蚯蚓是杂食性动物,除了吃草叶,腐植质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物都吃。2 蚯蚓是环节
6、动物,没有腿和脚,是通过身体的伸缩和刚毛的协作运动的。结论:蚯蚓是对自然有益的七、思考题试验作业:思考:蚯蚓有触觉、听觉、视觉、味觉和嗅觉吗?八、说明:试验员:五年级上册科学学生试验报告单一、试验名称:光与影子二、试验目的:引导学生用比照的试验探究影子产生的条件,初步解释影子产生的过程。三、试验原理:光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子四、试验器材及装置简图:手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子五、试验步骤:1、选择背景墙。2、选择遮光体。3、翻开光源,观看影子的状况,做好记录。4、更换遮光体,比照试验。五年级班指导教师年 月 日六、数据记载及结论:影子产生的条件试验记录单实 验 材 料
7、试验现象有无影子我 的 发 现橡皮擦、魔方、瓶子有、 才能产生影子试验结论:光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子。七、思考题试验作业:影子的大小、外形,方位等与光源和遮光物体之间又有什么关系呢?八、说明:试验员:五年级上册科学学生试验报告单五年级班指导教师年 月 日一、试验名称:观看阳光下物体影子的变化二、试验目的:通过观看阳光下物体影子的变化状况,进一步了解光与影的关系。激发探究光的兴趣。三、试验原理:太阳光下,物体的影子在早晚长,中午短。方向也不断发生变化。四、试验器材及装置简图:一根 17 厘米长的铅笔、一块橡皮泥捏成半球形、一块平滑的木板,一张和木板同样大小的白纸,指南
8、针一个。五、试验步骤:1. 依据已学的方位学问,再利用指南针确定太阳的方向,用简易的日影观看仪放在事先观看好的地方。2. 每隔 10 分钟观看、记录一次。测试时间是上午 8 点到 8 点 50 分填好观看记录表一3. 每隔 1 小时观看一次,记录一天中上午 9 点到下午 5 点之间的影长,整理记录。4、依据一天中铅笔影长变化的数据设置的柱状图。六、数据记载及结论:数据记录:1、测试时间是上午 8 点到 8 点 50 分观看时间太阳位置和方向影长8:00东面208 厘米810:00东面206 厘米820:00东偏南204 厘米830:00东偏南199 厘米840:00东偏南196 厘米850:0
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