小班安全教育开学第一课教案5篇.doc
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1、 小班安全教育开学第一课教案5篇小班安全第一课教案 篇一 设计意图: 为了唤起幼儿的相关阅历,引起幼儿的情感共鸣,我打算采纳看图叙述的方式,从幼儿的实际生活情境动身,供应多样化的危急场景画面,引导幼儿观看并体验什么可为,什么不行为,为什么不行为,可以怎样为等,帮忙幼儿树立防范意识、提高自我爱护的力量。 目标: 1、认真观看画面,自主发觉路上的危急因素。 2、争论自我爱护的方法,增加自我爱护的意识。 预备: 1、教师和家长平常留意引导幼儿观看路上的安全问题,使幼儿积存相关阅历。 2、事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。 3、多媒体课件或图片。 画面一:兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面二:坐
2、公交车。包含以下几个小画面: (1)上车时小兔们你推我挤,一只小兔跌倒在车轮边。 (2)有序排队上车。 (3)两只小兔抢座位,相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把头探出窗外:站在车内的两只小兔没抓住扶手,在玩拍手嬉戏。 (4)安全乘车。 画面三:过公路和十字路口。 (1)小兔边过公路边捡皮球,一辆汽车迎面而来。 (2)小兔离开队伍单独跑开了。 (3)小兔被生疏人的气球引诱而去。 (4)小兔闯红灯。 (5)小兔不走斑马线。 (6)小兔排着整齐的队伍,根据交通规章、在交警和兔妈妈的帮忙下穿过十字路口。 画面四:和兔奶奶欢乐相聚。 4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程: 一、进入情景(点击
3、画面一,引导幼儿观看画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担忧,预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观看画面,沟通争论(一)引导幼儿观看画面二坐公交车。 1、幼儿观看小画面(1)。 (1)公交车来了,小兔们是怎样上车的? (2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? (3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样? (4)这样上车危急不危急?应当怎么做? 2、结合小画面(2)小结。 3、幼儿观看小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了,它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? (2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危
4、急?应当怎么样? (3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位,要怎么样才安全? 4、结合小画面(4)小结。 (二)引导幼儿观看画面三过公路和十字路口。 1、幼儿观看小画面(1)。 (1)下车以后,小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么? (2)它有危急吗?为什么? (3)它这样做对不对?为什么? 2、幼儿观看小画面(2)。 这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危急? 3、幼儿观看小画面(3)。 (1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么? (2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎么做? 4、幼儿观看小画面(4)。 (1)这只
5、小兔在干什么? (2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以? 5、幼儿观看小画面(5)。 (1)这只小兔也在过公路,但它走在什么地方? (2)过公路应当走哪里? 6、幼儿观看小画面(6),教师结合画面引导幼儿小结。 (三)引导幼儿观看画面四和兔奶奶欢乐相聚。 1、这是什么地方?你是怎么看出来的? 2-小结:小兔在妈妈的带着下和交警叔叔的帮忙下知道了在路上应当怎么做,最终它们安全到达了奶奶家。奶奶很快乐。 三、仿照嬉戏:去兔奶奶家l现在教师当兔妈妈,你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 2、幼儿仿照嬉戏20遍,教师准时发觉问题
6、并结合模拟情景赐予指导。 延长活动: 建议家长在日常生活中随时引导幼儿观看路上潜在的危急因素,提示幼儿留意安全,丰富相关阅历,提高幼儿自我爱护力量。 开学第一课幼儿园小班安全教育教案 篇二 活动设计背景 本班幼儿年龄较小,在节假日幼儿受伤的事情时有发生,为了幼儿学会爱护自己,设计了这节课。 活动目标 1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关怀、相互帮忙的好品质。 教学重点、难点 重点:让幼儿学会避开受伤。 难点:学习简洁的自救方法。 活动预备 受伤的事例图片 活动过程 1、启发幼儿结合生活阅历,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 教师:小朋友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过
7、呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 (1)教师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不当心受伤,那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(教师供应时间给幼儿结伴争论,同时深入到幼儿的争论当中,听听幼儿们说的有关状况是怎样的。) (2)教师用提问的方式帮忙幼儿稳固记住平常生活中应记住的问题: 中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近? 能不能在教室里面跑跳呢? 在平常能不能乱跑? 玩耍得很过分呢? 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢? 能不能玩火? 能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 (1)教师引导幼儿争论:假如大人不
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- 小班 安全教育 开学 第一 教案
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