小班《我会排队》教案.docx
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1、 小班我会排队教案 活动目标: 1、学会排队,懂得遵守排队的规章。 2、学习运用团聚、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。 3、体验集体排队的欢乐。 活动预备: 1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。 2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。 活动过程: 一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗? 2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧! 3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚刚排队了吗?你们会排队吗? 二、生活中的”排队你们什么时候
2、会排队?教师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜爱。)怎样排队呢? 小结:是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤。 三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。 四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗? 2、教师示
3、范制作,幼儿观看并尝试制作。 揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。 3、幼儿制作,教师指导。 哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。 【小班我会排队教案二】 活动目标: 1、学会自己觉排队。 2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动过程: 一、开头局部随音乐做课前预备提高幼儿精神。 二、根本局部1、观看情境表演玩滑梯培育幼儿的观看力及语言表达力量。 提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好? 2、谈话引导幼儿回忆,培育幼儿思索、叙述的力量,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。 (1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的? (2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的? (3)遇到特别状况是应当怎样做?(举例:医院、厕所)3、看挂图感知礼仪(1)观看图片上的小朋友在干什么? (2)请两名幼儿领读(教师订正)(3)幼儿讲解诗意(教师讲解)三、完毕局部小结:鼓舞孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。 更多
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