高中数学教案必修三:1.1算法的含义5124.pdf
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1、 教学目标:1通过实例体会算法的思想,了解算法的含义;2能按照步骤用自然语言写出简单问题的算法过程;3了解算法的主要特点 教学重点:算法的概念 教学难点:算法的理解及设计 教学过程:一、问题情境 情境 1:现代科学技术的发展,给我们的日常生活带来了很大的变化,和远方的朋友相联系,很少再有人去写纸质的信了,代之以打电话或上网发电子邮件等,我们在座的各位同学可能都有收发电子邮件的经历,有哪位同学能把发电子邮件的方法和步骤说一下?情境 2:大家可能都看过中央电视台李咏曾经主持的“猜价格,赢商品”的节目,竞猜者如果在规定的时间内猜出某种商品的价格,就可赢得该商品现有一商品,价格在 08000 元之间,
2、如果让你去猜,你如何在较短的时间内猜中价格?二、学生活动 1第一步:上网打开电子邮箱;第二步:点击“写邮件”;第三步:输入发送地址;第四步:输入主题;第五步:输入信件内容;第六步:点击“发送邮件”2第一步:报“4000 元”;第二步:若主持人说“高”了(说明价格在 04000 之间),就报“2000”,否则(价格在 40008000 之间)报“6000”;第三步:重复第二步的报数方法,直到得到正确的结果 3小结:从以上两例可以看出,我们都是在按一定的程序进行了一系列机械的操作来完成一事件,其中就蕴含了算法的思想 三、建构数学 1算法的概念 对于一项任务,按照事先设计好的步骤,一步一步地执行,并
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