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1、第五课第五课 交友的智慧交友的智慧第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第第1 1课时课时 让友谊之树常青让友谊之树常青学习目标学习目标1.1.知道建立友谊的方法。知道建立友谊的方法。2.2.了解怎样呵护友谊。了解怎样呵护友谊。3.3.学会处理朋友之间的冲突。学会处理朋友之间的冲突。“我和Ta的故事”分享提起朋友,你最先想到的是谁?你们是如何成为朋友的?一、建立友谊1.建立友谊,需要开放自己。P49人们常常觉得孤单,因为他们总是在砌墙,而不是在搭桥孤单ing孤单ing 为什么人们会感觉孤单?给我们什么启示?探究与分享探究与分享交朋友,任何时候都需要主动吗?交朋友,任何时候都需要主动吗?交朋友,
2、怎样做才算是主动?交朋友,怎样做才算是主动?我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?2.建立友谊,需要持续的行动。P50在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。一一.建立友谊建立友谊怎样建立友谊?怎样建立友谊?1 1)建立友谊,需要建立友谊,需要开放自己开放自己。P49P49 归纳思考归纳思考 2 2)建立友谊,需要建立友谊,需要持续的行动持续的行动 P50P50 。1 1)面带微笑)面带微笑
3、2 2)记住对方的名字)记住对方的名字3 3)真诚夸赞)真诚夸赞4 4)寻找共同之处)寻找共同之处5 5)做一个耐心的倾听者)做一个耐心的倾听者6 6)保持好奇心)保持好奇心有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法 友谊也像花朵,好好地培养,可以友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。花,可以立刻萎颓凋谢。大仲马大仲马呵护友谊呵护友谊探究与分享探究与分享我想对朋友好一点我想对朋友好一点儿,该怎么做呢?儿,该怎么做呢?倾听他的烦恼倾听他的烦恼默默地关
4、心和默默地关心和支持他支持他给他买礼物给他买礼物你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久?你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久?如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。1 1)根据自己的理解回答。)根据自己的理解回答。2 2)我会用心体会朋友的需要,在朋友需要的时候给予帮)我会用心体会朋友的需要,在朋友需要的时候给予帮助、关心、理解和支持等。助、关心、理解和支持等。一把坚实的大锁挂在大门上。一根铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我
5、费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人。关怀朋友,就要站在朋友的角度去看问题,思考问题,设身处地为朋友着想,了解他的真实想法与需要,给朋友以恰当的关心和支持。二、呵护友谊1.呵护友谊,需要用心去关怀对方。昨天,我就发现刘刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我昨天,我就发现刘刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我对他的了解,肯定是出什么事了。放学时我向他打听,他支吾对他的了解,肯定是出什么事了。放学时我向他打听,他支吾了半天不肯说。我决
6、定今天一定要问个明白,看怎么做才能帮了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白,看怎么做才能帮助他。没想到,我刚问几句,他就不耐烦地说:助他。没想到,我刚问几句,他就不耐烦地说:“你不要再问你不要再问了,我不想说。了,我不想说。“我我”该怎么做?该怎么做?朋友之间需要保持距离吗?朋友之间需要保持距离吗?1 1)尊重刘刚的选择,不再过分要求。朋友之间需要理解、)尊重刘刚的选择,不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。尊重和宽容。2 2)朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定)朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定要把握好分寸。要把握好分寸。二、呵护友谊2.呵护友谊,需要学会尊重对
7、方。二、呵护友谊3.呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方法。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。一天下午,我在扫地时扫把不小心碰到了朋友的手。他回过头来说:“找死啊!”接着还用脚踢了我一下。我就用扫把打了他一下。他生气的说:“你干嘛用扫把打我呀!”“我又不是故意打你的!”我反驳道。于是,一场吵架“比赛”就这样开始了。回到家后,我总觉得不自在,想:不管今天是谁的错,与朋友吵架,说什么也不应该。第二天上学后,我主动跟他道歉,他也跟我道了歉,现在我们更好了。1 1)保持冷静)保持冷静2 2)坦诚交流)坦诚交流3 3)及时处理)及时处理4 4)勇担
8、责任)勇担责任5 5)换位思考者)换位思考者处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略我有点喜欢隔壁班的那我有点喜欢隔壁班的那个男生,你不要告诉别个男生,你不要告诉别人啊。人啊。就你这个样子,人就你这个样子,人家怎么可能喜欢你家怎么可能喜欢你呢?呢?哎,我悄悄告诉你们啊,哎,我悄悄告诉你们啊,晓莹喜欢上了隔壁班的晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。一个男生。第一幅图中女生的说法,你能接受吗第一幅图中女生的说法,你能接受吗?第二幅图中女生的做法,你能接受吗第二幅图中女生的做法,你能接受吗?第一幅图第一幅图第二幅图第二幅图1 1)能接受,朋友可能是无心之举,可以原谅。)能接受,朋友可能是无心之举,可以原谅。2
9、 2)不能接受,随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋)不能接受,随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友,真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。友,真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。二、呵护友谊4.呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。怎样呵护友谊怎样呵护友谊?1 1)呵护友谊,需要用心去呵护友谊,需要用心去关怀对方关怀对方。2 2)呵护友谊,需要学会呵护友谊,需要学会尊重对方尊重对方。3 3)呵护友谊,需要学会正确呵护友谊,需要学会正确处理冲突处理冲突。4 4)呵护友谊,要学会承
10、受并正确对待友谊中受到的呵护友谊,要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害伤害。归纳思考归纳思考拓展空间拓展空间 有人说:有人说:“对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。请和同学一起探讨对此的看法。提示:提示:我们不可能和所有人都成为朋友,但是我们要学会和多我们不可能和所有人都成为朋友,但是我们要学会和多数人和睦相处,对所有人以诚相待。数人和睦相处,对所有人以诚相待。让友谊之树常青建立友谊呵护友谊需要学会尊重对方需要开放自己需要持续的行动课堂小结需要用心去关怀对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友
11、中受到的伤害1.1.儿歌儿歌找朋友找朋友中唱到:中唱到:“找啊找啊 找啊找啊 找朋友找朋友/找到一个好找到一个好朋友朋友/笑嘻嘻笑嘻嘻 点点头点点头/大家都是好朋友。大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌听到这首熟悉的歌曲,我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想曲,我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友,建立友谊,就要做到(找到朋友,建立友谊,就要做到()敞开心扉,开放自我敞开心扉,开放自我 主动去认识和结交朋友主动去认识和结交朋友让别人主动来找我,否则这样的人不适合做朋友让别人主动来找我,否则这样的人不适合做朋友真诚地夸赞他人,记住他人的名字真诚地夸赞他人,记住他人的名字A.B.A.B.C.D.C.D.C C随堂演练随堂演练2.2.赢得朋友有三大法宝:接受对方,赞美对方,重视对方。赢得朋友有三大法宝:接受对方,赞美对方,重视对方。这一名言告诉我们(这一名言告诉我们()A A掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B B友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C C友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点D D友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果B B
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