关于听课学习活动总结共享汇合五篇_听课学习总结.docx
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1、关于听课学习活动总结共享汇合五篇关于听课学习活动总结共享汇合五篇_ _听课听课学习总结学习总结最近听了 x 老师执教的颜色的装饰一课,从资料和形式上都很新奇,能够抓住学校生的基本心理。从 x 老师备课、预备教具来看,都进行了细心的支配与设计;从教学过程来看,经过多样敏捷的教学活动与教学形式,来引导与指导同学进取参加活动,思路清楚,形式新奇,环环相扣,层层递进,学习目标比较明确。本节课的亮点主要有以下几点:首先,能够抓住美术学科的特点许多的观看图片导入,在课的一开头就能够把同学的留意力吸引到老师那里,为整堂课的集中进行供应了一个前提保障。其次,在新授部分,为了使同学明确颜色学问经过色相环讲解复习
2、旧知学会运用颜色学问美化生活,运用颜色学问画一幅好看的画,用了比较讲授法与演示法,并且让同学亲自动手涂一涂,一步一步,层层递进,从剧烈比较色,到柔和比较色的协作,最终到能够利用少量其他颜色共同构成一幅画,使同学的思路慢慢清楚。再次,丰富有效的教具,使每个同学都能参加进来,并且极大的展现了老师的基本功。在教具的使用上,不但能够在课前做足了预备,为同学预备了具体的范例,并且能够在课堂上敏捷应用,随机应变,为同学进行当场演示,使每个同学都能从视觉与过程上有所收获。由于美术课有着不一样的活动形式和评价标准,每个美术老师对美术训练的熟悉是不一样的,所以,我在赏评这节课的时候,认为本节课也相应的存在一点遗
3、憾,老师应当选择一至两幅同学的作品来进行指导性评价,一则能够使同学了解绘画的方向,二则更接近同学的绘画水平,使他们更简单找到基点。然后,在同学进行合作的初始阶段,老师为了营造必需的氛围,选择了用音乐进行帮助,这是一个很好的途径,可是音乐是否应当选择略微舒缓一点的,尽量不要使用会使同学听后过于兴奋的音乐,否则简单导致整个课堂纪律混乱。最终,在评价作品的时候,应当选择丰富并且贴合同学自身特点的语言进行评价,在评价的时候不宜过于笼统,应当使同学自评与互评相结合,让同学在评价的过程中发觉问题,并努力查找到解决的方法。总之,x 老师的这课让我感受到另外一种美术教学的新奇形式,给了我许多的启示与自我反省的
4、机会,对我改善今后的教学将是一个很大的推动。关于听课学习活动总结共享(篇二)20XX 年 X 月 X 日,我参与了 XX 联校在 XX 学校进行的学校数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了两位老师的优质课和各位老师的精彩点评,让我受益匪浅,感受颇深。我有以下几方面的心得体会:x 老师的垂直与平行,由猜一猜老师的性格引入,激发了同学的学习爱好,在探究新知的过程中很好地应用了课件,手势。用关联词说一说平行线概念,能够和语文学科联系起来。巩固练习题很有针对性,在练习过程中有意的培育了同学的思维习惯。在本节课最终做了一个手指操,这样同学自然加深了平行于垂直的概念。x 老师的
5、百分数的意义和写法,实行贴近生活的话题篮球竞赛引入,使同学将数学学问与实际生活联系在一齐。引课、导课层层递进,由易到难,有必需的梯度。把百分数带到句子中。在最终用成语故事说出百分数,这样使。学科和学科之间联系起来。两堂各有千秋的数学课,有着共同的优点:1、从同学身边的实际生活及同学感爱好的活动动身,让同学感受到数学来源于生活及数学的趣味性。2、在课堂教学中,采纳直观教具、投影仪等生动形象的教学手段,能使静态的数学学问动态化,不但能激发同学学习的进取性,并且同学学到的学问也能印象深刻,永久.。3、在数学课堂教学中,经过多样化的练习,是帮忙同学把握学问、提高运用学问的本领,培育学习爱好,进展规律思
6、维的有效途径。在数学练习中采纳多样的题型,使练习资料敏捷多样,富趣味味性。4、两位老师在教学过程中,都对同学赐予了鼓舞性的评价,能更好的调动同学的进取性。在今后的工作中,我应当努力的方向:一、提高自身的专业素养。作为一名青年老师,各方面都很欠缺,我们还要不断地学习,不断地丰富自我。对于我来说,我觉得我还有许多东西需要加强。如提高口算本领,驾驭课堂的本领,语言表达本领等等。仅有这样才能更好的完成训练教学工作。二、不断完善课堂教学。仔细研读新课标,多听老老师的课,不断丰富自我的教学阅历,不断地学习,琢磨,不断地完善自我的课堂教学,从而不断地提高课堂教学效率。细心设计课堂活动,注意实效。不能只搞花样
7、,而没有实效。三、做好课后反思。记录自我每一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平;丰富自我的教学资料;记录教学再设计,每节课后,对教学情景进行全面回顾总结,依据本节课的教学体会和从同学中反馈的信息,准时修订教案,提高自我的教学本领。四、重视评价,关注同学的情感。数学并不是简洁的计算一下,比较一下后就此结束,而是一个综合体。同学学的每一单元资料都是有思想的,都是一些很好的训练材料,我们应当让同学理解到数学的情感训练。参与本次教研活动之后,我对学校数学有了新的熟悉,也开阔了眼界,尤其在课堂改革上。作为一名老师,日后工作的路还有很长,要学习的东西还有许多,我会努力
8、完善自我,提高自身的道德素养,严格要求工作,经过不断地学习和沟通,尽快使自我成长为一名德才兼备、业务精湛的老师。关于听课学习活动总结共享(篇三)有幸听了 xxx 老师的一节语文课搭石,让我受到了许多启发。课堂上,康老师成熟老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,同学思维的活跃,更让我看到了同学的主体地位得到了很好的体现。第一:细心备课,整体把握教材康老师首先提问,什么是搭石,由于我们的日常生活中是很难遇见搭石,同学们的回答什么都有,随后康老师把搭石的图片展此刻前面,孩子们恍然大悟。其次:细节处理,把握重点段落,句子,词语对于重点段落,重点句子,康老师领着孩子们反复诵读,理解其中含义。第一
9、自然段讲解了什么是搭石,康老师随后提问,为什么要有搭石呢?孩子们已经反复诵读后很快地就能说出缘由。说出缘由后孩子都非常有成就好感。课文有一段是:每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么的协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。康老师读:前面的,同学们读:抬起脚来,康老师读:后面的,同学们读:紧跟上去。这样反复读了几次,康老师渐渐加快了速度,让同学们切身体会了什么是协调有序。这个环节给我触动很大,不是单纯的讲解协调有序这个词是什么意思,而是在一个小嬉戏中让孩子们理解了协调有序的概念。第三:理解课文,体会情感走搭石时,年轻人是背负老人过河的,主要体现了家乡人敬重老人的优秀传统品德。可是,康
10、老师引导孩子们:老年人怎们过河呀?孩子们争先恐后地举手:是年轻人背着过河。康老师乘胜追击:那此时的这个老人年轻时怎样过河呢?同学们思索了一会说:他年轻的时候也背其他老人过河?康老师又问:那此时背老人过河的年轻人,年老的时候怎样过河?同学们这次不假思索的回答:其他年轻人背着过河。所以,这体现了什么品德呀?同学们自然能回答出来啦。联系自我,需要提高空间很大听了康老师的语文课,更让我感受到:要想给孩子们一杯水,自我必需先有一片汪洋这句话的道理。所以,我们年轻老师要加强老师基本功的训练,成为一名一专多能的老师。经过这次听课,开阔了我的眼界,看到了自我的不足,同时。对自我也提出了许多问题需要思索,怎样让
11、自我的教学方法更吸引同学,怎样让同学喜爱上课,信任经过自我的不断努力,必需能拉近距离,不断提高。关于听课学习活动总结共享(篇四)从 11 月份才开头参与每周四的共享学习,虽然时间不是特别长,可是每次的共享会都感觉过得很充实。每次听课,收获最多、印象最深的不是老师讲的资料,而是听课结束后大家针对当期主题的探讨和观点碰撞。一个人的思维局限性很大,能想到的点很有限,观点也可能有偏颇,大家会针对不一样的观点进行争论,也会有许多反对看法。能听到对同一个主题从不一样角度的阐述和理解是一件很有意思的事情,有利于客观不带个人感情颜色的去分析产品和现象,也能带来许多新的思索问题的角度。同时,大家每次选题的范围也
12、很广,不局限于自我领域的一小块,每次听课的时候会吸取许多新的养分,不懂的概念或信息会准时查询帮忙理解,也是一个不断拓展自我认知边界的过程。新的一年连续仔细学习鸭关于听课学习活动总结共享(篇五)前段时间,我们专心参与了矿区组织的“评比学科带头人”的听课活动,虽然我校没有老师参赛,可是大家学习的热忱很高,都进行了仔细的听课记录,本周三我们又围绕那天所听的课,结合当前的语文教学改革,进行了研讨。能够说置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不仅仅让我连声赞美,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,敏捷多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,变
13、化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启迪。现将听课心得总结如下:1、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,或是抓住重点句段,一步步的深化语言文字内部。2、驾驭课堂的教学潜力很高,独具匠心,细心设计,从同学动身去备课,依据自身特点,依据教材,设计教法、学法,拥有了自我的教学风格。3、注意启发式教学,让同学主动学。新课程标准要求让同学成为学习的主体,老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如谷凤利老师在上珍宝鸟时,透过转述,把文章换成大珍宝鸟的角度,让同学来复述课文,由此激发同学的制造力;其次,注意引导同学朗读
14、。大部分老师都非常注意指导同学朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:xxx 老师教学月光曲这课时,就透过学习指名读、配乐读、齐读、示范读等多种方式,充分体会了贝多芬情感变化,层次非常清楚。4、扎实的语文基础的学习。语文课程标准强调必需要扎扎实实打好语文的基础。这是我们语文教学传统的优势,决不能放下。语文课程改革只能加强基础,然后追求创新。决不能放下我们好的传统,片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注意了语文学习的基础,进行了扎扎实实的语文基础学习。例如识字教学采纳多种方法识字,使得识字、取得了较好的效果,既体现了基础,又体现了创新。阅读教学留
15、意了必需量地读的训练,比较留意朗读方法的指导。同学听话和说话训练,留意让同学把握方法。老师能够精确地把握教材资料,没有出现远离文本进行过度发挥的现象,注意教材资源和同学资源的挖掘和运用。总得来说,透过这次听课,它丰富了我们的教学阅历和教学方法,给我们的教学工作带来了很大的帮忙。听课是老师的必修课,是老师成长的一条捷径。今后我们将透过这条捷径获得更多的教学阅历,更好地完成教学工作。精选阅读秋季听课活动总结范例五篇听课学校是为了让老师之间相互学习而组织的活动,参与听课活动后对于教学确定有了属于自己的见解,就可以写一篇听课记录来记录下自己这次听课的收获。下面是工作总结之家我细心收集整理,为您带来的秋
16、季听课活动总结,盼望对你有关心。秋季听课活动总结(篇一)20XX 年 X 月 X 日,我参与了 XX 联校在 XX 学校进行的学校数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了两位老师的优质课和各位老师的精彩点评,让我受益匪浅,感受颇深。我有以下几方面的心得体会:x 老师的垂直与平行,由猜一猜老师的性格引入,激发了同学的学习爱好,在探究新知的过程中很好地应用了课件,手势。用关联词说一说平行线概念,能够和语文学科联系起来。巩固练习题很有针对性,在练习过程中有意的培育了同学的思维习惯。在本节课最终做了一个手指操,这样同学自然加深了平行于垂直的概念。x 老师的百分数的意义和写法,
17、实行贴近生活的话题篮球竞赛引入,使同学将数学学问与实际生活联系在一齐。引课、导课层层递进,由易到难,有必需的梯度。把百分数带到句子中。在最终用成语故事说出百分数,这样使。学科和学科之间联系起来。两堂各有千秋的数学课,有着共同的优点:1、从同学身边的实际生活及同学感爱好的活动动身,让同学感受到数学来源于生活及数学的趣味性。2、在课堂教学中,采纳直观教具、投影仪等生动形象的教学手段,能使静态的数学学问动态化,不但能激发同学学习的进取性,并且同学学到的学问也能印象深刻,永久.。3、在数学课堂教学中,经过多样化的练习,是帮忙同学把握学问、提高运用学问的本领,培育学习爱好,进展规律思维的有效途径。在数学
18、练习中采纳多样的题型,使练习资料敏捷多样,富趣味味性。4、两位老师在教学过程中,都对同学赐予了鼓舞性的评价,能更好的调动同学的进取性。在今后的工作中,我应当努力的方向:一、提高自身的专业素养。作为一名青年老师,各方面都很欠缺,我们还要不断地学习,不断地丰富自我。对于我来说,我觉得我还有许多东西需要加强。如提高口算本领,驾驭课堂的本领,语言表达本领等等。仅有这样才能更好的完成训练教学工作。二、不断完善课堂教学。仔细研读新课标,多听老老师的课,不断丰富自我的教学阅历,不断地学习,琢磨,不断地完善自我的课堂教学,从而不断地提高课堂教学效率。细心设计课堂活动,注意实效。不能只搞花样,而没有实效。三、做
19、好课后反思。记录自我每一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平;丰富自我的教学资料;记录教学再设计,每节课后,对教学情景进行全面回顾总结,依据本节课的教学体会和从同学中反馈的信息,准时修订教案,提高自我的教学本领。四、重视评价,关注同学的情感。数学并不是简洁的计算一下,比较一下后就此结束,而是一个综合体。同学学的每一单元资料都是有思想的,都是一些很好的训练材料,我们应当让同学理解到数学的情感训练。参与本次教研活动之后,我对学校数学有了新的熟悉,也开阔了眼界,尤其在课堂改革上。作为一名老师,日后工作的路还有很长,要学习的东西还有许多,我会努力完善自我,提高自身的
20、道德素养,严格要求工作,经过不断地学习和沟通,尽快使自我成长为一名德才兼备、业务精湛的老师。秋季听课活动总结(篇二)在这秋高气爽的季节,我倾听了 xx 学校年轻老师的精彩教学,被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们敏捷多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会:教学目标的落实教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如精卫填海中秦老师她学段目标与课堂目标相结合,在课文教学时,她实行先学后教的方法,将本堂课所要到达的教学
21、目标在大屏幕上出示,让同学先明确学习目标,然后,她进行自学习指导,先让同学自学,然后她进行总结。课堂学习目标基本都到达了。习惯养成的关注习惯的力气是不行小觑的,一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿态,帮忙他们养成良好的习惯。在教学中,老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让同学收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法,对于孩子学习语文的帮忙是非常大的。这次听课我学到了许多,也反思了许多,让我感受深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,
22、对课堂氛围的奇妙营造,让我艳羡不已。在以后的工作中,我要努力提升自身素养,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,亮丽自我的语文教同学涯。准时赐予同学鼓舞老师评价同学的语言是那么贴切,到位,如有的老师老师运用“你真聪慧”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告知我答案了”等语言来鼓舞同学。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的同学感受这些漂亮的评价语言。这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透同学,提升自身素养方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自我的教同学涯。秋季听课活动总结(
23、篇三)本学期参与了学校的听课活动,让我受到了很多启发,此刻联系我自我平常教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,同学的思维的活跃,更让我看到同学的主体地位得到了很好的体现。第一,备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计,精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。其次,注意同学的主体地位,注意让同学成为课堂的仆人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让同学自由畅谈,谈谈自我的心得体会。让同学以自我的方式共享自我喜爱的声音。同学各抒己见,专心性很高!第三,注意反复朗读。好文章是用来读的
24、,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复观赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,同学从中也深刻理解了文章的内涵。第四,就是老师所特有的魅力,比如说老师的语言。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住同学的心。在上课时,老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对同学回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学,帮忙同学享受胜利的喜悦,树立深化学习和讨论语文的信念。老师和同学都是评价的一员,同学的自评和互评能让同学明白自我的得失,
25、反思自我的行为,改正自我的缺点,同学的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。作为一名新老师,我一向苦于课堂语言,尤其是对同学的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价:“虽然你说得不完全正确,但老师还是要感谢你的士气和胆识”,“你说的观点很有创见,非常珍贵,老师想请你再洪亮地说一遍”,“这个地方你再读上一遍,老师信任你必需会有新的感受和发觉”以上这些评价,我认为既是对同学感悟结果的评价,也指向了同学的感悟态度,指导了感悟的方法。同时,其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去激励同学,只要专心去做我们是能办到的。总之,本学期的听课学习,让我对自我平常的教学有了更
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