小数点向左移动引起小数大小变化的规律教案.docx
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1、小数点向左移动引起小数大小变化的规律教案 小数点向左移动引起小数大小变化的规律教案 教学内容:苏教版国标本五班级(上册)第7475页,练习.第47题.教学目标:1. 使同学借助计算器探究小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能够应用规律解决相应的实际问题.2. 使同学在探究规律的过程中,经受观看,比较,猜想,归纳,验证等一系列数学活动,体验探究数学规律,发觉数学结论的基本方法,增加学习的爱好和自信念.3. 使同学在参加数学活动的过程中,学会与人沟通,逐步形成良好的与人合作的习惯和意识.教学重点:探究并学会由小数点向左移动引起小数大小变化的规律.教学难点:向左移动时位数不够要在左边添0.教学过程
2、:复习铺垫,引发猜想把下列各小数变成整数,说说小数点是怎样移动的 小数发生了什么变化2.5 1.0026 0.78 40.125谈话:就像同学们刚才所说,小数点位置移动可以引起小数大小变化,假如小数点向右移动一位,两位,三位就相当于小数乘10,100,1000大家设想一下,一个小数的小数点位置还可以怎样移动 假如小数点向左移动是否也可以引起小数大小变化呢 这其中有没有规律可循呢 今日这节课我们就一起来讨论这个问题.(板书课题:小数点向左移动引起小数大小变化的规律)探究规律,验证猜想1. 提出猜想.(1)出示例5:21.5除以10,100,1 000的商各是多少你能列出算式吗 (板书算式)其实这
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