师德师风建设心得体会800字以上.doc
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1、 师德师风建设心得体会800字以上 国家的兴衰,系于教育;教育的兴衰,系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,好像很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞以前说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先就应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行全都,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。” 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生
2、培育成为有用的人才,就务必把书教好。这就要求教师要具渊博学问。在学问的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师犹如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选取了教师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是透过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。 师德师风不仅仅是
3、教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但究竟还只是小范围的事。教师群体假如风气不好,共性是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师共性的重要,由于,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好
4、书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清晰地意识到:正确熟悉自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化职责意识,是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知,作为教师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的构成,绝非一朝一夕,在制度约束的根底上,也需要广阔教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。 师德师风建立心得体会2 有人曾说过这样一段话:教育是培育人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育
5、的动身点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培育人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理:教育必需以人为本,方能兴教育人。也就是说,教育必需在敬重、理解、关怀和信任的根底上进展,才能真正实现教育的目的,即发觉人的价值、发挥人的潜能、进展人的共性,使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面进展的人。那今日的我该如何做一个教师呢?古人说天地君师亲,可见教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品。由于教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓身教重于言教亦出于此。师德
6、不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增加课堂教学效果。 因此,教师首先要严于律己,公正,公正,言行全都,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热忱,同时还要有一颗爱心。要严字把关,爱字当头,这样,他才能赢得学生的信任。假如说过去的教育是以单纯的学问传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身进展为教育目的。然而即使这样,喜爱学生仍旧是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不喜爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实师爱也同样无私。在现代教育中,喜爱学生自然具有了时代的特征
7、。可以说,教师的爱心能使学生更安康的成长。爱学生就要公正地对待学生,爱学生就要敬重学生的人格和制造精神。将学生放在公平的地位,信任他们,敬重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授学问的同时教会他们如何做人。陶行知 先生说得好,捧着一颗心来,不带半根草去,这正是教师无私奉献爱心的典范。 进入新世纪,当人们的价值观、人生观转变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上、物欲横流的社会,教师要能抵挡诱惑,守得住孤独,要有一颗冷静寻常心,志存高远,趣避庸俗,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,洁身守志,独
8、立于世。这正是教师这一职业的特别性打算的,做不好人也教不好学。因此,做一个好教师崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。 教师要注意自身素养的不断提高,并做到两个转变:一是由阅历型向科研型转变,二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探究、创新的根本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格。有句形象的话,要给学生一杯水,教师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的,要有一缸水,一江水,常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到知得深外,还要对其它学科和领域的学问知得广。今日,我们再也不能只以教育者的身份消失,而应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素
9、养,不断地给自己增加燃料,储藏能量,使自己不断完善,充实自我,必需形成终身教育的观念,只有这样,才能自信地面对学生。教给学生科学的思索方法将比简洁的传授学问更重要,方法可以使学生受用终身,也可以使学生在某种程度上超过教师。教育不能再象以往那样,只会知乎者也,再也不是灌输,不是表演,是以学生进展为本,让学生学会学习,学会制造,学会共同生活,学会审美,形成可持续进展的教育。 总而言之,剧烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现,而爱岗敬业是师德师风的重要根底。在我们为蓝天教育事业奉献力气的时候,我们应当首先在强化净化师德师风方面做得更好,从而,真正表达出爱教育之岗! 师德师风建立心得体会3
10、2022年秋天,我最终如愿的成为了一名人民教师,记得刚进入学校大门的那一天,我是多么高兴,由于我也最终拥有了黑板、粉笔、有了一大群学生。进了校门,我才知道,这里比我想象的条件要差。不要说现代化的教学设备,就是校舍也立刻要拆掉了。而我们只能去借用废旧面粉厂的厂房作为临时教室。 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新奇,感到感动。看看这张笑脸,摸摸那个脸颊,他们多像一枚枚蓓蕾,渴求着阳光雨露。每天早晨,一句句“教师好”的童稚问候,给我带来一天的欢乐;每天黄昏,一声声“教师,再见”,给我留下明天的盼望。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱。我真正地
11、体会到了一个教师所拥有的幸福和欢乐。条件的艰难根本阻挡不了孩子们对学习的热忱。 他是个让人一见就特别难忘的小家伙:中等个头,小脸黑黑的,一对深深的酒窝,小眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多,是班里出了名的“捣蛋大王”,他学习成绩差,常常欺侮同学,全班同学都怕他。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他进展了一顿狠狠的批判。谁知他竟然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气急,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,常常变着把戏给我捣乱。下课后,他更加变本加厉地欺侮同学。那天放学,我和这个我始终厌烦的学生进展了一次和颜悦色的
12、谈话。我首先向他赔礼,不该用粗暴的话语损害他,更不该动手打他。对着我转变的新面孔,他有些不拘束,又似乎有点受宠若惊,一改往日那蛮横的样子,向我成认了自己的错误。说自己捣乱、欺侮同学都是有意的,缘由就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还非常恳切地对我说:“教师,我喜爱今日的你,信任我也会喜爱以后的你。”最终还问到:“教师,我给你惹了那么多麻烦,你还会喜爱我吗?”我当时毫不迟疑地答复:“我会,我会把你看成我最好的朋友”。这件事已过去一年多了,但他始终珍藏在我心底。作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓舞,只有这样,学生才
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