幼儿园中班科学活动教案手电筒亮了.docx
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1、 幼儿园中班科学活动教案手电筒亮了 活动目标: 1.对电池产生兴趣,初步了解常用电池的形状特征和用途。 2.愿意参与安装电池的探究活动,感受胜利的乐趣。 3.情愿与同伴一起操作、沟通。 活动预备: 常用电池若干个(1、2、5、7号,)大小不同的电筒若干个(分别使用1号、2号及5号电池)录音机、磁带黑猫警长图片电视机、视频转换仪 活动过程: 一、通过观看、比拟,了解常用电池的形状特征,尝试从多角度发觉电池的差异。 1.幼儿观看操作材料,提问:桌子上有什么?(电池) 这些电池一样吗?(不一样)它们有那些地方不一样?请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比,找一找。 2.幼儿操作,教师引导幼儿从不
2、同角度去比拟,鼓舞幼儿与同伴一起操作、沟通。 提问:(1)你们发觉这些电池那些地方不一样? 师幼共同小结:我们发觉这些电池的颜色不一样,大小不一样,粗细不一样 提问(2)这些电池有没有一样的地方? 师生共同小结:这些电池的一头都有一个小帽子,另一头都是平的或是凹进去的。 二、初步了解电池的用途,并探究为大小不同的”电筒安装电池。 (一)引导幼儿运用自己的生活阅历进展叙述,了解电池的用途。 提问: 1.这些电池有什么用呢?(能让电筒亮起来;让电动玩具动起来;让录音机响起来)。 (二)播放黑猫警长视频,引起幼儿安装电池的兴趣。 提问:刚刚是谁呀?你们情愿帮忙他们吗?怎么帮? 教师供应不同型号的电筒
3、,让幼儿依据自己的生活阅历自由选择、自由操作安装电池,让电筒亮起来。 2.请幼儿叙述自己的操作过程,并一起争论操作中遇到的问题。你是怎样装电池的,电筒才会亮起来?教师针对幼儿的操作状况,举典型事例。 3.幼儿操作完毕,教师组织:请装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒送给黑猫警长! 4.师生共同小结:电筒的大小不同,它们也需要大小不同的电池,大电池装在大电筒里,小电池装在小电筒里。为电筒安装电池时,要让电池上有小帽子的一头先放进去,其次个电池也是一样,然后盖紧盖子,翻开开关,电筒就会亮了。 延长活动: 1.让活动中没有正确安装电池的幼儿连续操作练习。 2.在日常生活中连续查找使用电池的物品,并尝试自己安装电池。 3.环保教育:不乱扔废旧电池。
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