幼儿教师中班工作计划汇总7篇.docx
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1、 幼儿教师中班工作计划汇总7篇幼儿教师中班工作规划 篇1 通过小班一年的学习,幼儿的语言表达力量有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些缺乏之处: 1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿留意力易分散; 2、局部幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、共享精神缺乏; 3、个别幼儿的自理力量需进一步提高; 4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的根本状况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而急躁而细致的关怀每一位幼儿,特制定本学期的
2、学期规划。 学期总目标: 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展,现制定如下总目标: 1、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识; 2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和力量; 3、帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的兴趣及口语表达的力量 ;4、引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信; 5、培育幼儿积极主动参与各项体育活动;6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索,擅长动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法; 7、加强班风文化建立;学习、渗透班级经营,转变教育观
3、念; 8、教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣动身,积极预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动,使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施 (一)加强班级治理工作 1、常规教育幼儿期是培育良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮忙幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进展常规教育,并留意随机性;树立幼儿中的典范;坚持正面教育,取得家园的协作,注意个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;固然还得取得家长的支持,留意协作教师帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正
4、确简洁的自我效劳的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,准时发觉,准时表扬、鼓舞;实行各种活动、竞赛,促进幼儿稳固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动 (二)开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读“新纲要“,把握课程精华采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进展反思、总结。 3、开展蒙氏教学,培育孩子良好的学习习惯。 (三)英语 1、教学模式依据我班幼儿的特点,创立以嬉戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动,让幼儿在活动中学,在嬉戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为
5、主体的教学观和观赏教育观。实行“热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣“的教学模式,即在上课前先调动幼儿的心情、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进展模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣稳固所学的句型,培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习兴趣,情愿参与英语活动。 2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反响。 3、 能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。 4、 精确地学会一些简洁单词和短语的发音,如常见的动物和水果的
6、英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型,作为教学内容,采纳TPR和欢乐教学法,通过丰富的肢体 语言和布满激情的教学,让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容,我班还将依据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看,开展一些珍宝说英语之类活动,邀请家长一起参与。充分表达出家园互动,让大家一起来关注孩子成长! (四)家
7、长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力教育培育孩子。 详细措施如下: 1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园状况,发觉问题准时处理;2、定期更换“家长园地“的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参加性,促使家长和教师互动,和家长保持准时严密的联系;常常上网,把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式,与家进步行沟通。 主要活动安排: 九月份: 1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿。 2、做好开学的各项预备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的心情稳定工作。 3、制定新学期教学规划,稳固各项常规,全面
8、开展区域活动。 4、布置墙饰及“家长园地“,开展主题活动并布置主题墙。 5、进行“教师节“重阳节“等节日教育与庆祝活动。 6、组织幼儿学习团体操节。 十月份: 1、更换家长园地,做好家园联系。 2、开展主题活动“快快渐渐“,布置主题墙。 3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进展活动区活动。 4、结合本月常规迎检,连续坚持培育良好的常规习惯。 十一月份: 开展主题活动,布置主题墙。 十二月份: 组织庆“元旦“亲子活动。 一月份: 1、开展主题活动“冬天里的活动“过新年“等主题活动,并更换局部活动室的装饰物,营造“冬“的气氛。 2、激发幼儿积极熬炼,参与冬季体育熬炼。 3、撰写幼儿评语,评比好孩子,填写
9、幼儿成长档案。 幼儿教师中班工作规划 篇2 一、班级状况分析 本班共有40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已根本适应,在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大局部幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些缺乏之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满意不了自己的要求就耍小脾气,比拟任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。 二、本学期工作安排及要求: 针对本班的详细状况及
10、存在的问题,本学期的工作主要目标是:连续抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。 九月份: 1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺当适应新的境,融入集体中。 3、帮忙幼儿熟悉水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿快速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。 5、依据园里工作安排,召开新学期班级家长会。 十月份: 1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进展喜爱祖国的情感教育。 2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。 3、重阳节期间,组
11、织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关怀爱惜老人.。 4、 开展家园互动活动,与家长一起带着孩子参与户外嬉戏,共同去体验嬉戏的乐趣。 5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参与户外嬉戏活动,增加体质。 6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培育。 十一月份:1、细心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。 2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。 3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。爱清洁、讲卫生,在教师的帮忙下能保持个人卫生,情愿参加的环境干净活动。 4、增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外大事的有效方法。 十二月份:1
12、、初步了解预防接种对安康的作用,具有肯定的预防疾病的学问和力量。 2、能积极参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的英勇精神。 3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极组织幼儿参加节目。 幼儿教师中班工作规划 篇3 本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细贯彻落实纲要精神。自我加压,提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论,渗透新的教育理念,积极探究,不断提高保教质量。 一、班级状况分析: 中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高
13、,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析: (1)根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿根本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进展一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)局部幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于教师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于餐后的
14、卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所忘却,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫教师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标: 本学期我们两位教师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的进展
15、要求和幼儿存在的缺乏之处,在新纲要指导思想的引导下,进展行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务治理,保证幼儿身心安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作,教育观念达成全都,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的安全提高警觉。 (二)培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和体育熬炼: 1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为他人效劳意识。 2.在寻常的教学中穿插一
16、些安康方面的学问,教给幼儿一些增进安康的方法,使幼儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3.开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 安康领域任务: 1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会爱护自己不受损害,并留意不伤及他人,遇到危急时,知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、
17、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施: 1、开展“我会爱护自己”小主题活动,帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操,开展新的体育嬉戏,制作新的自选玩具,帮忙幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯,促进体能的协调进展。 社会领域任务: 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动,逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、共享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规
18、章,知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错,愿意学习好典范,知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的.事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮忙下,尝试自己解决; 6、敬重长辈、教师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施: 1、使幼儿常常获得胜利的体验,形成积极的自我熟悉,建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的时机,把每周五定为“玩具共享日”,鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起共享,感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求,制作常规棋,通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规章意识。 4、建立值日
19、生,为幼儿制造为自己、他人效劳的时机,培育初步的任务意识和责任感。 5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务: 1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈,并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话,比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程,能大胆地在集风光前表达自己的意愿,说话较完整; 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话,逐步发准翘舌音等。 措施: 1、在日常生活中为幼儿创设口
20、语表达的气氛,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有时机说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动,供应幼儿表现,沟通的时机,渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动,鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务: 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象,并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问,能积极参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中的常见的科学现象,喜爱参与观看、操作、试验,初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境,愿意参与一些种植活动,初步了解自然
21、与自己生活的关系,有初步的环保意识。 措施: 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的变化,以教师的主动参加带动幼儿表达,沟通的愿望。 2、在幼儿活动中,准时满意幼儿表现的物质需要,鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料,帮忙幼儿在活动中获得探究的欢乐,渐渐学会总结,沟通探究的过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培育幼儿的爱心及观看力,初步学习记录观看变化。 艺术领域任务: 引导幼儿积极参与艺术活动,感受并宠爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜爱的方式进展艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐: 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事
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