思政必修课学习心得.docx
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1、 思政必修课学习心得 近期,我国爆发了新型冠状病毒,在疫情一线奋斗的“战士们”令人敬畏。在疫情期间我们 作为新一代的高中生更需引以为目标,合理安排时间,把握学问稳固力量,运用网络仔细聆 听和阅读各科教师的讲解和相关资料,让自己在学习中得到进展,用理论武装头脑,为国家奉献一份微薄之力! 一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。 开放式学习是我们通过网络平台自主的学习,所以除了学习中心组织的学习外,我们要结合自身因素,制定一个合理的适合自己的学习规划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间根据课件来安排自己的学习。 二、制订了学习规划,我的日常生活就围围着我的网络学习的主题绽开。
2、每天上班我都抓紧间完成自己的学习任务,把节约下来的时间充分的利用起来,网听课查阅资料,仔细看书,并带着问题再听教师讲课,课后整理每门功课的笔记,并把学习到的学问运用到我们日常生活中,学以致用。 三、充分利用网上的学习资源学习。 网络学习的平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料,并且持之以恒的坚持,在精力最好的时候学习需要记忆的课程,养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法,坚持不懈的消化汲取学习内容。 思政必修课学习心得 上思想政治课是教师在塑造学生美妙的心灵;特殊是在初中阶段,上思想政治课的教师要教育、启发
3、、帮忙学生树立正确的人生观、价值观。为此,就要求教师必需具备较高的教育技巧敏捷。思想政治课的改革与素养的实施,教学方法的探究与创新,学校德育工作的加强等等,都与教师的才能与素养的提高分不开的。 教育学和教育心理学的讨论说明,教育技巧是教师必需具备的一种重要的教育才能和素养,一名教师只有具备较高的教育技巧,才能适应千变万化的条件,随机应变地、制造性地处理各种错综简单、突如其来的教育、教学问题,否则,即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。 在教学的实践中,广阔教师对教育的机能都有不同程度的表现,我们在观摩优秀教师的课堂教学时,会发觉他们都特别擅长把握学生的思想脉搏,恰如其分地把握教育的时机
4、和分寸,方式方法敏捷自如,语言通俗、生动,分析精辟入理,富于说服力、吸引力和感染力,充分显示出一名政治教师的聪慧才智,即高度的教育技巧。但与此同时,一局部教师由于对教育技巧的含义、表现及其培育途径等缺乏了解,在实际工作中只对提高自己的理论、学问水平比拟重视,而对培育自己的教育、教学才能则往往重视不够,认为只要自己有了:“一杯水”,就肯定能给学生“一滴水”,殊不知,假如缺乏教育技巧敏捷和才能,没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来,学生则连“半滴水”都得不到。另一局部教师在目前的观念经常把教育的技巧理解为是治理学生,维持秩序的一种应急手段。这些误会,往往影响着广阔教师特
5、殊是青年教师培育自己教育的才智才能的自觉性,阻碍了他们教学水平的提高。 教育机灵,即是教师的观看力量、思维力量、应变力量、组织力量和表达力量等多种力量的独特结合和综合表现。技巧有效地发觉和处理各种教育、教学中的问题。详细表现有如下几个方面: 一、擅长发觉问题,增加思想政治课教学的针对性。 近年来,“思想政治课”的教材有所变革。如:在初中阶段,原来初二年主要是上“社会进展简史”,而现在是上有关的法律学问,对于这种不同教材,就有不同的要求,要对症下药,才会有的放矢。假如缺乏针对性,就好比射箭没找到靶子,治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教,有的甚至在朗读教材。假如擅长发觉问题,并能快速精确地
6、抓住问题的本质和妥当进展有针对性的教育,这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观看力,分析力和推断力。 二、擅长因势利导、制造性地贯彻理论联系实际的方针。 改良思想政治课的教学,关键是要理论联系实际、擅长因势利导、制造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观看社会、理解人生,解决四周各种思想熟悉问题,从而解开学生思想上的“疙瘩”,因势利导地对其进展教育,更需要教师有高度的教育技巧和才智。 三、擅长随机应变、敏捷机灵地处置各种突发问题。 对于课堂上突然消失的问题,这是常见的事,缺乏为奇。但要能准时地作出正确的反响,机灵坚决地给以恰如其分地处理,不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在
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