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1、 感恩节的主题班会教学教案8篇 一、班会主题:心存感恩,欢乐成长 二、活动目的: 感恩,来自于心理的满意,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互敬重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些埋怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些欢乐,使人有积极的人生观,有安康的心态,能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生布满盼望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能沉着地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩,善待了自己,也欢乐了自己。 为了让学生懂得感恩,并不断体验和感悟到在
2、感恩中成长的欢乐和收获,本班特以感恩为主题进行此次班会。 三、活动对象分析: 目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感谢之情特别重要。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,所以说“感恩”是学生必需要有的素养。 “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,假如人与人之间缺乏感恩之心,必定会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应当学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。由于,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的帮忙时时怀有感谢之心,感恩教育让孩子知道每
3、个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反响经常是今后自己也应当这样做,这就给孩子一种行为上的示意,让他们从小知道爱别人、帮忙别人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性,也协作让学生互动参加的争论环节,让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最终在班主任王瑜瑜教师的寄语声中和歌声中,让学生的精神再一次升华。 四、主题班会流程: (一)引入话题,心存感恩 1、引入班会主题(背景音乐) (二)体验亲情,共享感悟 2、观赏小品(有关对父母感恩) 3、观看视频邝丹的隐秘 4、学生谈看了邝丹的隐秘后的感受或与父母的感情的故事 5、现场调
4、查学生对父母的了解程度 (三)心存感恩,重在行动 6、让学生谈谈如何对父母感恩 7、小嬉戏 (四)总结班会,唱出感恩之心 8、全班同学合唱歌曲感恩的心(3位同学手语表演) 五、效果 1、盼望通过此次班会,使同学们常怀一颗感恩之心,学会感恩父母,感恩朋友,感恩生活。在日常生活中少些埋怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些欢乐,以积极安康的心态对待生活,能够善待他人的误会与错误,能够理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸。 2、针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点,盼望此次班会可以让学生懂得感恩,并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获,学会敬重自己,敬重他人,对他人的帮
5、忙时时怀有感谢之心,让他们从小知道爱别人、帮忙别人。 感恩节的主题班会教学教案篇2 活动目标:紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对局部初中生对父母、教师的逆反心理及对四周环境的漠视,开展以“感恩的心”为主题的班会,让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义,让他们懂得珍惜,学会付出,共同构建和谐社会。 活动预备:“父母心语”的视频,小品一则、感恩的心懂你的音乐视频等 活动步骤: 一、主持人:落叶在空中回旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩,白云在蔚蓝的天空中漂浮,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有多彩的世界。由于感恩才会有真挚的友
6、情;由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心走进今日的主题班会,首先,我代表我们全班同学感谢各位教师和各位家长的光临,下面请听歌曲感恩的心。(钢琴伴奏、点蜡烛) 二、主持人:每次听到这熟识的旋律我都感慨万分,“感恩的心,感谢有你,伴我一生,永久有士气做我自己。”是啊!是父母给了我生命,是教师教给我学问,是社会给我关爱,全部的恩情,我们牢记于心。接下来,请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。(快板词)竹板这么一打呀!别的不说了!今日我们来说感恩,感恩之情挂在心,挂在心。古代有黄香,九岁能温席,今日我们就把他学习,父母恩情比海深,我们永久,永久记在心。尊敬的教师象妈妈,教学
7、问,明道理,我们永久永久不忘她。同窗学友亲如一家,团结互助我共同进步吧!共产党好!共产党亲,减免学杂费关爱贫困生。党的政策暧呀暧人心!感谢之情道 不尽,感恩之事说不完,说呀说不完!同学们让我们行动起来吧,大家一起来感恩!嘿,来感恩! 三、 主持人:爱是阳光,爱是雨露,我们在关爱的大地上自由奔驰,我们在关爱的天空下胜利飞翔,感谢每丝阳光,感谢每一缕清风,感谢生命中给我们关爱的一切一切!请听一颗颗感恩的心在吟颂!(配乐诗朗读)常怀感恩之心我们沐浴着爱的阳光成我们滋润着人间的真情长大多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想将来一腔感谢之情永驻心间一颗感恩的.心包涵于天地常怀感恩之心的人是
8、最幸福的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的学会感谢感谢我的父母,由于他们给了我珍贵的生命学会感谢感谢我的教师,由于他们给了我无穷的学问学会感谢感谢我的朋友,由于他们给了我克制困难的力气学会感谢感谢我四周的一切,由于他们给了我和谐安康的成长空间有一个词语最亲切有一声召唤最悦耳它就是“妈妈”妈妈的皱纹深了,她把漂亮的青春给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的爱如春风,吹奏出我生命最初的激扬妈妈的爱如雨露,洗涤我心灵的尘埃而我拿什么来感谢你,我的母亲你的爱说不完,道不尽我拿什么来感谢你,我的师长你的情比山高,比海深我拿什么来感谢你,四周的一切全部的恩情我牢记于心 四、主持人:父母对我们的爱比山高,
9、比海深,那一声声反复的嘱咐、那一个个鼓舞的眼神,无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中,我们往往习惯于承受这种爱,认为那是理所固然,有时,甚至极为反感。请大家观赏小品母与子 五、主持人王柳:刚刚的小品再现了我们日常生活的片段,这让我想起了一个故事:(讲美人鱼的故事)。主持人邓佳男:父母赐予我生命,又用他们的爱给我们撑起一片晴空,然而我们有时却把他们的付出看作一种负担,甚至把他们对我们的严格要求当作一种损害,对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声。(播放“父母心语”的视频) 六、主持人:听完父母感人肺腑的话让我感动不已,那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱,十几年他们对我们的一切
10、了如指掌,而我们往往忽视了他们,同学们,你们知道父母的生日吗?知道他们的兴趣爱好吗?听完父母的话,你们有什么感想呢?(学生举手谈感想) 主持人作点评总结 七、主持人:“谁言寸草心,报得三春晖”我亲爱的父母啊!你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了,每当我看到你孤独的背影时,我心里是多么的爱你、恋你、懂你,就让漂亮的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝愿。(学生给父母、教师献花,唱懂你) 八、主持人:一个人只有怀着感恩的心,才会体会到生活的幸福与乐趣,学会了感恩,就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力,是补给能源的加油站,常怀一颗感恩之心,可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。
11、只要我们对生活布满感恩之心,布满盼望与热忱,我们的社会就会少一些指责与推委,多一些宽容与理解,少一些争吵与冷漠,多一些和谐与暖和,就会少一些欺瞒与松散,多一些真诚与团结。我们的精神家园将永久年青。 感恩节的主题班会教学教案篇3 设计目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和宏大。 2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。 活动预备: 1、歌曲感恩的心光盘。或录音带。 2、影碟机或录音机。 3、在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称感恩父母。 4、选好主持人,男、女生各一名。 5、班长预备好开场白。 根本步骤: 一、播放歌曲感恩的心 二、班长开场
12、白 是谁,在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌?是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候,讲个笑话使我快乐?是谁在我犯错时,对我动之以情,晓之以理?是你们,我亲爱的爸爸、妈妈!今日我们有千言万语要说,请您好好听。 三、活动开头,请主持人上场 女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。 男:是我们尊敬的父母。 女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。 男:是我们尊敬的父母。 女:父母给予了我们生命 男:父母给了我们暖和的家庭 女:为了子女,父母什么苦都情愿吃 男:为了子女,父母什么罪都愿与受 女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的盼望留给后代。 男:下面请观赏真实故事 女:父
13、母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到傲慢,但同时我们也不盼望再次受到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。 男:我们过着普一般通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,莫非父母在平凡的生活中并不爱我们吗 同学们谈谈家长令自己感动的事: (1。 2。 3。) 女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今日这样静下心来感受。 男:哎!你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢? 女:那我们还是先来观赏歌曲感恩的心,以及歌曲背后感人的故事吧。 男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下
14、去,让妈妈放心的离去。 女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,由于父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福 男:同学们,我们同样不盼望这样感动的事再次发生,由于这种感动让仆人公也付出了太大的代价 女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思索,我们该怎么做才能感恩父母 同学谈 了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体安康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教育,不当面顶撞父母,不和父母发脾气 生活节省,无铺张现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务
15、,减轻父母负担。 有心事主动和父母说,常常与父母谈天(多和父母沟通) 遇到一些比拟重大的事情,要和父母商议,征求和仔细考虑父母的意见。 外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法) 努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况,不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) 我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。 女:同学们说得真好,那就让我们该说感谢的时候,
16、就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里 男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住。 女:行动起来 男:行动起来 合:用真诚的心回应真诚的心 用真挚的爱回报真挚的爱 感恩父母活动到此完毕 第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的特别感动,今日的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报。,生活中那些平淡温馨的故事每天都在连续,只要我们专心去倾听,专心去感受,你就会发觉生活布满了爱,由于我们学会了感恩! 四、感恩父母主题班会到此完毕 感恩节的主题班会教学教案篇4 设计思想 通过朗读诗歌、品尝故事、小品表演等途径,让学生感悟母爱的宏大,使学生懂得感
17、恩母亲。 教学目标 1、让学生了解母爱,感受母爱的无私,体验亲情的宏大,让学生懂得为什么要感恩母亲。 2、让学生学会如何去理解母亲、敬重母亲、体谅关怀母亲,与母亲和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报母亲。 3、通过感恩母亲的教育,让学生懂得感恩身边的人和事,时刻怀着感恩之心。 教学过程 一、朗读诗歌 记得有一次语文测验中,教师出了道作文题目母爱许多同学都写下了感人的诗句,下面请罗结开同学朗读诗歌母爱。 在朗读时同学做一个嬉戏,两个同学组成一组,然后把左手张开掌心向下伸向左侧,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到妈妈或母亲的词,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉。 二
18、、品尝故事 苹果树的故事 有一棵苹果树,它深深爱着一个小男孩。 每天,小男孩都会来和它玩。 他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子,装扮成森林之王。 他会从苹果树干爬上枝头,在上面摇摆,吃苹果。 有时,他们会一起玩捉迷藏。 当小男孩累了,他会躺在苹果树荫下睡觉。 小男孩好爱这棵树,苹果树好快乐。 随着时间消逝,小男孩长大了苹果树经常很孤独。 有一天,男孩消失了。苹果树说:来吧,爬上树来,吃个苹果,快乐一下吧。男孩说:我长大了,不再爬树了,我想买东西,查找乐趣,我需要钱,你能给我钱吗?苹果树说:很愧疚,我没有钱,只有叶子和苹果。这样吧,你把苹果摘去卖,你就会有钱,就会快乐了。 男孩一听,就爬上树
19、摘下全部苹果,走了。苹果树很快乐。 男孩又消逝了很久,苹果树很难过。一天,男孩又消失了,苹果树快乐地摇着树叶说:来吧,爬上树来,打打秋千,快乐一下吧。男孩说:我太忙了,没空爬树。我需要房子,我想结婚,想要孩子,你能给我房子吗?苹果树说:很愧疚,我没有房子,森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子,你就会快乐了。 男孩砍下全部树枝,抱去造房子了。苹果树很快乐。 又是很长时间过去了,男孩始终没消失。等他又来时,苹果树特别快乐,几乎说不出话来。它轻轻说:来吧,我们一起玩。男孩说:我太老了,也没心情玩。我需要一只船带我远行,你能给我一只船吗?苹果树说:那你砍下我的树干去造船吧,这样你就可以远行,就
20、会快乐了。 于是,男孩砍下了树干,造船,远航了。苹果树很快乐,但并不是真的特别快乐。 时间又过去了许久,男孩再次回来了。苹果树说:很愧疚,我已经没有什么可以给你了,我没有苹果了。男孩说:我的牙齿已经咬不动苹果了。我没有树枝,你不能打秋千了。我已经太老,打不动了。我没有树干,你不能爬上来了。我已经太累,爬不动了。苹果树叹了口气:我真的很圆满,我盼望自己能给你些什么,但我什么也没有了,我只是一个老树桩,真的很愧疚 男孩说:我现在也不需要什么了,只想在一个宁静的地方坐坐,休息一下,我太累了。 这样呀?苹果树立刻尽力挺挺身子,说道:来吧,孩子,老树桩是个适合坐着休息的地方,坐下来吧,坐下来,好好休息一
21、下。 男孩坐下来了,苹果树很快乐 三、提问 1、听完这个故事你们想到了些什么? 2、请同学说说自己的母亲。 3、可以说你印象最深刻的一件事,对你最大的影响。也可以说说母亲工作的艰辛。也可以说说母亲对你的照看等! 感恩节的主题班会教学教案篇5 教育目的: 告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请经常报有一颗感恩的心。 时间: 班级:四(3)班 主持人: 王文倩、黄婷婷 班主任:连运娇 主要内容: 感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感谢教师,传授我学问,告知我做人的道理。感谢朋友,在我困惑,委屈的时候
22、给我力气。感谢全部进入我生命中的人,由于是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心。 活动过程: 甲:没有阳光,就没有暖和; 乙:没有水源,就没有生命; 甲:没有父母,就没有我们; 乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。 甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。 乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,四周的亲人、教师、同学、朋友赐予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。 甲:确实,面对拥有的一切,我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题
23、班会现在开头! 一、感恩节提到感恩,不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢送) 二、感恩父母。 1、问答题:平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么,你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢? 2、问答题:下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲隐形的翅膀 三、感恩教师当我们走出父母的怀抱来到校园,是教师给了我们同样的爱。 甲:大家说说,教师平常怎么关怀我们的?(学生自由发言) 乙:教师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对教师的感谢之情吧!(诗朗读:教师,感谢您!) 四、感恩班集体。 乙:我们四3班是一
24、个心存感谢的欢乐家庭,在这个集体中,要怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。 甲:听听我们的新同学要对大家说话。 乙:让我们一起来看看我们这个欢乐的集体,团结的集体,暖和的集体。边看图片边介绍。 五、感谢社会 甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮忙过我们的人,而是在心存感谢的同时,以同样的爱意和热忱去回报四周的人,回报生活和社会。此时此刻,你最想感谢的是谁?(学生发言,可以感谢各行各业的人。)把你的话写在爱心卡上。 甲:学会感恩能使人欢乐。 乙:感谢长辈,感谢教师,感谢伙伴,感谢一切帮忙过我们的人! 甲:感谢胜利,感谢收获,感谢失败,感谢帮忙我们成
25、长的一切!手语歌曲感恩的心 合:感谢一切一切,心存感谢,生活会更美妙!“感恩社会,与爱同行”主题班会到此完毕! 感恩节的主题班会教学教案篇6 一、主题背景 今日,面对教育,无论是家长还是教师,都有一个鲜亮的意识“一切为了孩子”。为了这个意识,我们付出再付出,诚然,我们不奢求回报,但是,我们应当让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。由于,只有感恩的人才能更好地熟悉生活,才能学会珍惜拥有,才能更好地走向将来;同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。 二、主题目的 教育目标:让学生学会感恩,树立正确的人生观。 重点和难点:通过事例引导学生分析、启发学生
26、感悟,让学生学会感恩。 教育对象:高一(4)班 对象特点:作为新世纪的学生,生活条件普遍比拟优越,不懂珍惜,不懂感恩,认为父母和教师的付出都是理所固然的;而且处于逆境简单怨天尤人。 三、活动预备 (一)教师预备 1.制定活动规划。 2.预备活动过程所需的音乐和其他材料。 3.设计一份相关的问卷调查。 4.邀请家长代表出席。 (二)学生预备 1.确定男女主持人人选。 2.确定小品剧本创作、表演和故事叙述人选。 3.确定问卷调查负责人人选。 4.学生分为6组,各组选出一个组长。 5.在班会课前一天,思索以下两个问题并预备发言。 (1)在过去的日子里,是谁陪伴我成长? (2)其中,我最感谢的三个人是
27、谁?为什么? 四、活动过程: 1.男女主持人:尊敬的领导、教师,亲爱的家长、同学们,下午好。感谢大家的光临和参加。今日我们的班会主题是爱在左,感恩在右。目的是让我们学会感恩,树立正确的人生观。 男:落叶在空中回旋下坠,谱写着一曲动人的乐章,那是大树感恩滋养它的土地。 女:白云在蔚蓝的天空漂浮,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云感恩培育它的蓝天。 男:由于感恩,才有这个多彩的社会。 女:由于感恩,才有我们幸福的家园。 合:由于感恩,我们懂得了生命的真谛。 2.男:在过去的日子里,是谁陪伴我们成长? 女:有爸爸妈妈、教师、同学,还有其他的亲朋好友,甚至一些生疏人。 男:请各个小组分别派一个代表来说
28、说:在成长过程中,自己最感谢的三个人是谁? 学生代表谈 3.女:刚刚六位同学和我们共享了他们感谢的人。那么,在平常的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢?下面让我们照实填写一份调查问卷。 问卷内容:以下问题,确定则在()打,否认则在()打。 (问卷调查负责人回收问卷,并当场统计结果) (1)你记得父母的生日吗() (2)你知道父母最喜爱的食物吗() (3)你知道父母的抱负吗() (4)当父母身体不适之时,你会真实地询问吗() (5)你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起他们吗() 4.男:在统计调查问卷结果的同时,让我们一起观赏小品停电10分钟。 停电10分钟 人物:a文彬(民工之子)、b刘
29、文定(富翁之子)、 c蔡锐坚(局长之子)、d陈烨(民工)、e陈海鑫(民工) 场景:男生宿舍,男生abc背后均贴有白纸,分别写着 “俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局长”。 幕启:a在打着手电筒看书,b闭着眼睛躺在床上唱歌。 c从冲凉房拿着水桶走进寝室。 c:怎么这么黑!停电了?(一边说一边放下手中的水桶) b:(一边睁开眼睛看着c一边唱)我成认都是月亮惹的祸 (c见没人答复,抢过a手上的书;a拿回自己的书,不解地看着c) 感恩节的主题班会教学教案篇7 背景分析: “感恩”是一种生活态度,是一种品德,假如人与人之间缺乏感恩之心,必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识
30、较强,他们都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,所以说“感恩”是学生必需要有的素养。 班会目的: 使学生感悟亲情,理解亲情,体会父母、教师、朋友的爱与付出,产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法:诗朗读、歌舞、看录像、争论等 班会流程: 1、主持人:感恩,对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼,或许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。 感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着
31、我。 感谢教师,传授我学问,告知我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人,由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心, 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你全部的全部。 主持人宣布活动开头 2、小组诗朗读:感恩父母 (诗朗读感恩父母内容附后) 学生自由发言,回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3、歌伴舞:感恩的心 分组争论这首歌带给自己的思索。 4、观看邹越教授的让世界布满爱大型演讲会视频。 5、小组演唱歌曲朋友 6、集体争论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟,并争论如何回报社会、奉献社会。 7、呈现你的感恩
32、。让学生制作表达自己对父母、教师或朋友感恩的小卡片或写书信。(教师检查) 师:很不错,大家做得很好,很美丽。这就是你们的实际行动,这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母,他们肯定很感动的。 8、班主任寄语学会“感恩” 感恩,来自于心理的满意,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互敬重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些埋怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些欢乐,使人有积极的人生观,有安康的心态,能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生布满盼望,才会理智地面对人生旅途
33、中的一切挫折和不幸,才能沉着地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩,善待了自己,也欢乐了自己。 其实,感恩,不肯定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种擅长发觉生活中的感动并能享受这一感动的思想境地。我们要懂得感谢身边对你有帮忙的人,要好好学习,以实际行动或是简洁的“感谢”表达你的感谢。现在我宣布心存感恩,奉献社会主题班会到此完毕。感谢大家! 感恩父母,我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想将来。 常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。 学会感谢感谢我的父母,
34、由于他们给了我珍贵的生命。 学会感谢感谢我四周的一切,由于他们给了我和谐安康的成长空间。 不要遗忘说声“感谢”,在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多。 有一个词语最亲切,有一个召唤最悦耳,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是“妈妈”。 她的手粗了,她把暖和的阳光给了我;她皱纹深了,她把漂亮的青春给了我;她的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了,她把光明的双眼给了我。 面对妈妈肤浅的感情,倾听妈妈真诚的心愿,我们应当学会感恩,应当学会感谢。 但许多时候,我们习惯承受这份关爱,并且觉得是理所固然。 慢慢遗忘了感动,遗忘了说声感谢。 她的爱像一份浓茶,需要我们细细品位。 虽然一碗饺子是微
35、缺乏道的,但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑的地成长,是全部父母的心愿。 假如说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。 假如母亲的真情,点燃了我们心中的盼望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你,我的父母! 父母的爱说不尽,说不完,全部的爱我们将牢记在心。 我们带着你们的爱踏上征程,肯定会战胜一个又一个困难,直到到达成功的此岸! 爸爸妈妈,你们放心吧!你的儿女将会以最优异的成绩汇报你! 感恩节的主题班会教学教案篇8 一、班会背景: 在日常生活中,学生顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老
36、 师的帮忙、教育很不耐烦,心情对立的现象时有发生;在我们四周也有一些人,怨天尤人,颓废消极,对社会、对人生布满埋怨,总觉得人生不如意,命运太不公正。为此,特别有必要对全体同学进展“学会感恩父母”的教育 。下面请同学们先听一首歌曲 二、播放音乐。 三、小故事: 这是大家特别熟识的一首手语歌感恩的心。很美的音乐,很美的歌词,却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌,大家知道它的由来吗?下面请听一个故事: 有一个天生失语的小女孩,和妈妈相依为命,爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,布满期盼地望着门前那条路,等着妈妈那熟识的身影消失
37、。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻,由于妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫困的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊! 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑了,雨,也越下越大,小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,找啊找啊,走了很远,最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惊,拉过妈妈的手用劲摇摆,却发觉妈
38、妈的手里还紧紧地攥着一块年糕她舍命地哭着,却发不出一点声音 雨始终在下,小女孩也不知哭了多久,她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了?那是由于放心不下她吗?她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪,打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着,让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满顽强的脸上滑落“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停地“唱”着,始终到妈妈的眼睛最终闭上 当你再听到这首歌时,你的心里又会多点什么吗?我们全部的人都是
39、由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中,嘴里吃上香喷喷的饭菜时,你有没有想过要对父母感恩?每当你正在写作业时,母亲为你端上一杯开水,一盘点心,说上一句“坐端正,当心近视”,你的心里是否有一阵暖流流过? 信任多数人都会觉得,这些是天经地义的事,我是父母的子女,父母理当关怀我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱,我们有时不但不感谢父母,反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来,不当心弄掉了你的一本课本;父亲需要你做一下他的帮手,而你这时正在忙着为明天的课做预备。通常,你就会觉得他们很烦,“烦死了”、“没空”是你常用的答复。 父母的心在流血!而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的! 其实,我们只需要用一点点的时间,哪怕只是说声“感谢”,为父母递上一杯水,一块毛巾,都会令他们感动万分。 父母还把自己的苦恼隐蔽的很好。由于他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习,他们的一切都寄予在你的身上,他们把什么好的都给你,你需要什么他们都会尽量满意。 而他们却能感到你的苦恼,由于你的脸和行为都“告知”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间,一摔门就和父母处在两个世界;为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情,微笑着进家门,对爸妈道声“我回来了”,小事就不要放在心上,“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗? 盼望大家都能学会感恩!
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