生物教学工作总结通用10篇.docx
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1、生物教学工作总结通用10篇 生物是具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。生物多样性指的是地球上生物圈中全部的生物,以下是我预备的生物教学工作总结.,欢迎借鉴学习。 生物教学工作总结1 为了适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期生物教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进水平的提高。 一、思想政治方面 喜爱.主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,关怀
2、国家政治活动,通过参与政治理论学习,使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的熟悉,进一步领悟到为人民服务的根本宗旨和重要思想的精神实质,对党的提出全面奔小康的远景目标布满期望。我深深的熟悉到:工作岗位没有凹凸之分,肯定要好好工作,不工作就不能体现自己的人生价值。 二、训练教学方面 1、注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,乐观参与教研活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教台,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据新课程标准进行施教,让同学把握好科学学问。 2、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据
3、教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 3、乐观推动素养训练。我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 4、加强同学心理健康训练。我利用生物教学技术学问和技能,并结合丰富的网络资源,为同学供应一些心理健
4、康训练网站,从中选择有益于同学身心健康进展的内容,解决中同学青春期发育的健康问题。 三、仔细做好其它工作。仔细完成教育处的常规工作,仔细完成学校领导交办的其它工作。经过努力,教学工作中取得了肯定的成果,我将一如既往地探究教学,提高教学力量,取长补短,完成自我。 四、在当前训练改革的浪潮中,乐观探究如何把训练的学习,努力从根本上转变传统的教与学的观念和方式,促进各学科的整合和主题活动的开展,乐观探究应用生物学学问,培育同学创新精神的和实践探究力量的新方法。运用生物学学问向同学供应更为丰富的学习资源。结合课改的新理念,常常把多媒体教学的这种同学乐于接受的手段贯穿于教学过程中,让同学在活动中获得了探
5、究、学习、思索、创新的机会,并从中获得了开心的体验。在开展主题活动中,同学主动通过网络搜集许多有关主题的材料,使主题活动更加丰富。 五、今后工作思路:在取得肯定的成果基础上,在教学中也发觉存在不少的问题。针对这些问题,在今后的工作中总的教学指导思想:合理支配时间,一如既往的仔细完成领导交给的任务,连续稳固基础学问和基本技能教学,同时注意试验教学和应用学问的培育。详细做法如下: 1、作为一名生物老师,首先要按新课标的要求,备课充分,不折不扣的完成教学任务,确保生物教学质量。 2、细心设计导语,多鼓舞,多表扬,情感训练,激发同学学习爱好。 3、语言精炼,合理使用多媒体手段,提高课堂教学效率。 4、
6、针对详细内容自然渗透德育训练,激发同学学会做人学会学习的内动力。 5、课堂多设置有效追问,熬炼同学表达力量;多联系实际解决问题,熬炼同学应用学问的力量。 6、细心设计和改进试验教学,让同学的试验力量进一步提高。 7、通过课外活动和个别辅导进行培优补差教学。 8、建立有效可行的评价制度,通过评价促进同学学习。 9、连续搞一些有用好玩的生物学问竞赛,提高同学的学习乐观性 10、多反思自己的教学工作,准时记录好的方法,改进不足 11、多听课,乐观参与进修学习,多读专业学问,提高自己的业务力量 12、合理支配时间,提高工作效率,以便更好的完成更多的工作。 依据上述总结,我深深感到,只要立足实际,仔细分
7、析和讨论好教材、大纲,讨论好同学,争取学校领导、师生的支持,就能制造性地搞好生物课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。 生物教学工作总结2 20-20-学年度已经结束,蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里,本人开头担当教育处教务员,着重帮助本校教育处日常事务及学校电教和帮助人事工作,并担当八班级生物教学。回顾这一学年来,本人始终以“实”的精神做好每一项工作,始终把领导支配的工作干完才下班,工作收到了好的实效,受到李校长的好评。现将有关工作状况简述如下: (一)思想作风 我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关怀国内外大事的习惯,拥护党和国家的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项
8、规章制度和职业道德。顾全大局、听从支配,主动参与学校组织的一切会议和各种活动。 我主动参与学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,听从领导支配,留意与同事、同学搞好团结,虚心向老老师学习。通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿,重视同学独立性,自主性的培育与发挥。 我严格遵守学校的各项规章制度,我能严格遵守学校各种规章制度不迟
9、到、不早退、有事全支配在节假日,从不请假。在工作中,主动、主动,任劳任怨,具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常,敬重领导、团结同事,对人真诚,能正确处理好与领导同事之间的关系,从不斤斤计较,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 (二)工作敬业 1.用一颗喜爱训练的心去抓好生物教学工作。 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。喜爱训练教学工作是老师的天职。我是属于喜爱教学工作的那种老师,我深爱着我的同学。一学年来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究训练教学规律,充分运用学校现有
10、的训练教学资源,改革教学方式,取得了明显效果。在担当八班级的生物教学中,我竭力做到上好每一堂课;尽力关怀和爱惜每一位同学,不屏弃每一个同学。现在在校的同学多数学习习惯差:上课不听讲,爱接嘴,老师说上句,他说下句,平常大部分同学常常不完成作业;基础学问差,写字 “草书”现象特别严峻,面对这样的一群同学,我没有埋怨和气馁,而是面对现实,用进展的观点看同学,因势利导,化消极因素为主动因素,真正做到晓之以理,动之以情,千方百计转变自己的训练教学方式。 2.用活到老学到老的心去充实自己。 不满意现状,主动参与各类进修,不断提升自身业务力量。这几年我利用节假日休息时间自学专业学问,参与了江苏训练学院生物训
11、练自学考试,几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关,在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本事。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间,参与省级、市级的各种培训,学会了如何运用网络资源优化教室教学,学习制作课件丰富教室教学,学会了管理学校机房,学会了帮助学校管理训练系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和同学学籍电子档案。本学年,我又帮助教育主任完成教育处的部分工作,有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神,平常工作中做个细心的人,记录下教学中和教务中的点点滴滴。 3.用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。 1)教务工作方面 这学年,我作为学校的教务员,主要帮助学校教务工
12、作。由于,我是第一次走上这一岗位,对要面临的工作特别生疏,心中始终没有底,不知道自己是不是能胜任这一工作。为此,我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面,为了提高自身管理力量,常常利用业余时间阅读训练书刊,为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的训练理念,提高训练管理力量。不急功近利,不计较个人得失,在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人,管理就是关心人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室,告知老师们有关事项,鼓舞老师们主动参与各校的教研活动和各级各类论文评比活动,并做好登记和汇总工作。在有需要老师协作开展的工作时,我尽量向老师讲清要求,争取他们的
13、支持,让他们能开心地参加到工作中。教育处工作细、杂、烦,我总是仔细帮助教育主任或其他部门需要协作的工作我也总是主动参加,仔细完成,从不无故推诿。 2)人事管理帮助工作。 仔细采集每位教职工的信息,输入微机后,并打印后仔细核对。所以无论是-省教职工信息系统,还是-省真实姓名制编制上报信息,-市职称真实姓名制管理电子信息都做到精确无误,无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、准时、不延误。 3)电教管理工作。 作为学校的信息员之一,我将收到的文件通知准时传达到各部门或各人,使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。 作为学校网络管理员,为了协作我校信息化工作开展和训练现代化强市
14、建设的状况,我利用节假日、寒暑假仔细学习了省市级的举办各类信息化培训:“校校通”工程学习培训,现代训练技术培训,3D Ma动画培训,江苏省学校英语听力口语自动化考试培训等,并回校后对老师进行校本培训。在校校通工程、训练现代化创建等过程中,仔细负责每一项工作,无论是预备工作、设备购置、验收、安装调试,还是日常维护服务工作,做到心细,这学校挽回了多次不必要的经济损失。 主动完成网络及计算机软、硬件维护工作,能够准时排解学校各部门的计算机故障,保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作,保证了校内网络的正常运行。进一步进行学校网站的完善和调整工作,为适应学校管理和训练教学需要,在原有的
15、基础上已经进行了多次调整,努力做到准时充实和更新网站内容,推动学校训练教学工作的开展。 一学期来,本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:(备好课) 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的思维,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教
16、好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教室上的状况: 组织教室教学:关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造优良的教室气氛。始终关注同学的听课状况,提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,教室上讲练结合,实行多种教学手段来调动同学的主动性导演好每堂课。使每个同学都参加其中发挥她们的主动性。改同学被悦耳课为主动学习,想学习,要学习。 教室语言:本人特殊留意语言
17、的锤炼,力求语言简洁明白而且要生动,克服重复的毛病。因此我不断的有熟悉的锤炼自己的教室语言。现在已经克服了以前的很多不规范的教学语言,渐渐的在这方面完善自己的基本功。 课后的状况: 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,我校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,常找她们谈心,了解她们的思想状态,放大她们的优点,给她们信念,让她们看到自己的盼望。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬
18、重,所以和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精,作业肯定要有代表性,削减同学的作业负担,肯定不能搞题海战,否则同学会作业多而感到厌倦,从而对生物学科的反感。同学的作业老师要仔细的逐题批改,同时准时的评讲,指出不足和值得确定之处。 2.主动的虚心的向其他老师请教,特殊是向老老师学习教学方式,在这方面特殊感谢几位前辈的指导和关心,在今后的教学中我会加倍的努力,博采众长,提高教学水平。 3.培育多种爱好爱好,常常阅览各种书籍,特殊是本学科的书籍,生物科学是不断进展的一门科学要不断了解本学科的进展状况的一些前沿学问,不断扩宽学问
19、面,为教学内容注入新奇血液。 4.金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,教室组织上还有些不尽人意之处,有待改进。平常考试较少,试卷有时过难,对同学估量过高。学校没试验器材,试验教学方面不如人意,也有待改进。 走进21世纪,.对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 生物教学工作总结3 时间匆忙,转瞬间,一个学期即将过去。在校领导和同事们的关心下,我顺当的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去,着眼将来,全面提高自己的业务素养,提
20、高训练教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进提高。 一、加强学习,不断提高政治思想业务素养。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。始终以来我都乐观学习训练教学理论。仔细学习党的方针、政策,遵纪守法,忠诚人民的训练事业,乐观参加教学改革试验、探究训练教学规律,以满腔的训练热忱献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关怀同学,做合格的人民老师。以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,仔细读书”为班训严格要求同学。模范地遵守中学校老师职业道德规范,严格要求自己的言行,培育良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期
21、,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准,熟识了苏教版高中生物新教材,以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。本学期被评为-生物学科带头人。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作。 训
22、练教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养训练的要求,提高教学质量。 1、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作。 结合高三班级一轮复习的要求和内容,我感到时间紧、任务重,作为备课组长,我乐观带领本组老师仔细讨论教法、合理设计教学案,关心同学梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点,构建完整的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习乐观性和敏捷发散的制造性思维,
23、透彻理解问题,运用举一反三。备课时考虑到同学懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现学问点,构建学问网络。在练习的选用方面,结合高考对同学的解题要求,精选典型例题和案例,提高同学综合分析问题的力量。作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得胜利的体验。我任教高三班级的两个生化班的生物课,共计18节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在20节以上,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后认真批改同学作业,不同类型的
24、课,不同层次的同学采纳不同的批改方法,使同学对生物更有爱好,同时提高每一位同学的文化成果。 2、仔细反思,准时总结,提高训练教学水平。 授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还乐观和班主任进行沟通,了解同学,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题,我乐观进行校本课程的开发与设计,设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容,让学有余力的同学吃的饱、消化得了,以提高同学对高考新题型的适应力量,激发同学学习生
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