7傅雷家书课件(精品).ppt
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2、一音乐家之一”,是华人音乐,是华人音乐家扬名国际乐家扬名国际乐坛的典范坛的典范 熟悉课文,给蓝色字正音:熟悉课文,给蓝色字正音:庸庸 碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 枘枘 凿凿 相相契契 廓廓然无累然无累 灰灰烬烬涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人yngyyru zoqkut sxjn朗读课文,把握情感 这两封家书,分别是针对这两封家书,分别是针对儿子什么境遇而写的?儿子什么境遇而写的?第一封:第一封:第二封:第二封:消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的分别是什么?分别是什么?第一封:第一封:第二封:第二封:劝慰儿子如何面对感情的劝慰儿
3、子如何面对感情的创伤,学会泰然处之。创伤,学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的惧孤独,勇于攀登艺术的至境。至境。这两封家书,作者分别以什么这两封家书,作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情样的风格展现出对儿子的舐犊之情?第一封:第一封:第二封:第二封:如和风细雨、款款相慰如和风细雨、款款相慰的的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢的满怀欣喜、激情洋溢的勉励勉励。从文中找出能贯穿两封信主从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。旋律的一个词。坚坚 强强 “坚强坚强”一词在词典里的含义一词在词典里的含义是:强固有力,不可动摇或摧毁。是:强固有力,不可动摇或摧毁
4、。文章却赋予它更多的意义。你认为文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解?该词如何理解?胜不骄、败不馁,宠辱不惊,胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然。得失泰然。“坚强坚强”的最高境界的最高境界是能够保持心灵的纯洁,能够无是能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。坚不摧的坚强。请你说说傅雷希望儿子请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。成为怎样的一个人。希望儿子做一个希望儿子做一个坚强坚强的的人,无论遭受怎样的起伏跌人,无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的艺术的不懈追求,对生活的赤子之
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