松鼠 (2)(教育精品).ppt
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1、 松松 鼠鼠(1 1)正确、流利、有感情地朗读课文。)正确、流利、有感情地朗读课文。独立识字学词。独立识字学词。(2 2)了解松鼠的外形及生活习性,体会)了解松鼠的外形及生活习性,体会作者的喜爱之情。作者的喜爱之情。(3 3)练习概括段落内容,积累并会运用)练习概括段落内容,积累并会运用表示顺序的词语。表示顺序的词语。自主读识自主读识 1 1、自由朗读课文,要求读正确,读通顺。、自由朗读课文,要求读正确,读通顺。2 2、自学生字词,运用学过的方法识记。、自学生字词,运用学过的方法识记。3 3、思考:课文介绍了松鼠哪些方面的知识?、思考:课文介绍了松鼠哪些方面的知识?(小提示:小提示:找出每自然
2、段的中心句或重点词语。)找出每自然段的中心句或重点词语。)(时间:(时间:6 6分钟)分钟)敏捷敏捷 玲珑玲珑 嵌嵌着着 格外格外 触动触动 遮蔽遮蔽 储藏储藏 嬉嬉戏戏整体感知整体感知 读了课文后,我觉得松鼠(读了课文后,我觉得松鼠(),),具体地体现在(具体地体现在()、()、()()和()和()。松鼠是一种松鼠是一种美丽美丽的小动物。它的小动物。它四肢灵活四肢灵活,行,行动敏捷。玲珑的小动敏捷。玲珑的小面孔面孔上,嵌着一对闪闪发光的上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛小眼睛。身上灰褐色的。身上灰褐色的毛毛,光滑得好像搽过油。,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的一条毛茸茸的大尾巴大尾巴总是向上翘着,显
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