(精品)第三章 领悟人生真谛创造人生价值(新).ppt
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1、 第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 “人人”,是汉字中笔划最简单的字之一,是汉字中笔划最简单的字之一,但是其内涵最为丰富。但是其内涵最为丰富。“人人”,上面是什,上面是什么?下面是什么?天地之间有什么?么?下面是什么?天地之间有什么?人应当怎么样?!人应当怎么样?!我们在座每一位同学,作为人在世界我们在座每一位同学,作为人在世界上活了近二十年,究竟什么是人?人确实上活了近二十年,究竟什么是人?人确实是属于高级动物,但为什么说是属于高级动物,但为什么说“你这个人你这个人与动物一样与动物一样”,你会极不高兴,认为是受,你会极不高兴,认为是受了污辱?人与动物的本质区别
2、即人的本质了污辱?人与动物的本质区别即人的本质是什么?怎样才能做一个顶天立地的人?是什么?怎样才能做一个顶天立地的人?这一章就是围绕这一章就是围绕“人人”这个字展开的。这个字展开的。第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观 假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!不要悲伤,不要心急!阴郁的日子须要镇静。阴郁的日子须要镇静。相信吧,那愉快的日子即将来临。相信吧,那愉快的日子即将来临。普希金普希金领悟人生真谛,首先要对领悟人生真谛,首先要对“人是什么人是什么”或或“人的本质是什么人的本质是什么”有一个科学认有一个科学认识。识。中国古代的人性理论中国古代的人性理论(1 1)性善
3、论:孔、孟(仁、义、礼、)性善论:孔、孟(仁、义、礼、智、信)智、信)(2)(2)性恶论:荀子性恶论:荀子 (3)(3)性无善无恶论:申不害性无善无恶论:申不害 (4)(4)性善恶相混论:扬雄性善恶相混论:扬雄 (5)(5)性三品:董仲舒性三品:董仲舒 西方的人性理论 (1 1)中世纪基督教)中世纪基督教“上帝造人说。上帝造人说。”(2 2)莎士比亚)莎士比亚汉姆雷特汉姆雷特:“人是多么了不人是多么了不起的一件作品。;理性是多么高贵,力量是多么起的一件作品。;理性是多么高贵,力量是多么无穷,仪表和举止是多么端正,多么出色!论行无穷,仪表和举止是多么端正,多么出色!论行动,多么象天使;论了解,多
4、么象天神!宇宙的动,多么象天使;论了解,多么象天神!宇宙的精华,万物的灵长!精华,万物的灵长!”它歌颂了人的伟大,人的它歌颂了人的伟大,人的尊严,人的价值。尊严,人的价值。(4 4)休谟:)休谟:“人的本性是自私的人的本性是自私的”。费尔巴哈:费尔巴哈:“人的本质就是人的存在,就是人的本质就是人的存在,就是为了维持自己的存在所需要的空气、食物、水分。为了维持自己的存在所需要的空气、食物、水分。”又说:又说:“人的本质归结为两性之间的爱人的本质归结为两性之间的爱”。马克思关于人的本质马克思关于人的本质 (1 1)人的本性:)人的本性:A A、自然属性、自然属性 B B、社会属性、社会属性 (2
5、2)人的本质:并不是单个人所固有的抽)人的本质:并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和总和 一、世界观与人生观一、世界观与人生观 1 1、世界观、世界观是指人们对生活在其中的是指人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。和根本观点。2 2、人生观、人生观是世界观的重要组成部是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向们实践活动的目标、人生道路的方
6、向和对待生活的态度。和对待生活的态度。3 3、世界观与人生观的关系、世界观与人生观的关系 1 1、世界观决定人生观,有什么样大的、世界观决定人生观,有什么样大的世界世界 观,就有什么样的人生观。观,就有什么样的人生观。2 2、人生观对世界观的巩固、发展和、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。变化起着重要作用。人的生活过程,是一个漫长而又短暂的过人的生活过程,是一个漫长而又短暂的过程。以程。以7070年为一个圆,人生不算短;然而,年为一个圆,人生不算短;然而,减去能力发挥最差的减去能力发挥最差的1515年和年老的年和年老的1515年,年,仅剩仅剩4040年年1400014000天,再减
7、去一半的休息天,再减去一半的休息和睡眠的时间,仅剩和睡眠的时间,仅剩2020年年70007000天。天。70007000天,以天地之悠悠,宇宙之无限,人天,以天地之悠悠,宇宙之无限,人生又何其短暂!在这短短的生又何其短暂!在这短短的2020年生命中,年生命中,人怎样活得好,活得有价值?这要由每个人怎样活得好,活得有价值?这要由每个人的人生目的、人生态度和人生价值而定人的人生目的、人生态度和人生价值而定了。了。互动活动互动活动:请每位同学拿出一张纸,回答下列问题:请每位同学拿出一张纸,回答下列问题:(一)预测死亡年龄的依据(一)预测死亡年龄的依据1 1、本人的健康状况;、本人的健康状况;2 2、
8、家族的健康状况;、家族的健康状况;3 3、生活地域人群的平均寿命。、生活地域人群的平均寿命。(二)找出今天你的位置(二)找出今天你的位置1 1、写上今天你的年龄;、写上今天你的年龄;2 2、写上今天的日期。、写上今天的日期。(三)过去的我和未来的我(三)过去的我和未来的我1 1、过去对你影响最大的三件事或令你最难忘的、过去对你影响最大的三件事或令你最难忘的三件事;三件事;2 2、今后最想做的三件事或最想实现的三个目标。、今后最想做的三件事或最想实现的三个目标。二、追求高尚的人生目的二、追求高尚的人生目的人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现
9、出来的。人生目的人生价值三个方面体现出来的。人生目的回答回答人为什么活着人为什么活着;人生态度表明;人生态度表明人应当人应当怎样对待生活怎样对待生活;人生价值判断;人生价值判断什么样的人什么样的人生才有意义。生才有意义。人生目的是人生观的核心,有什么样的人人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度,就会追生目的就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。求什么样的人生价值。人生目的在人生实践中的重要作用人生目的在人生实践中的重要作用1 1、人生目的决定走什么样的人生道路。、人生目的决定走什么样的人生道路。感恩的心感恩的心的来源的来源 感动中国感动中国之一之一“千手观
10、音千手观音”!2 2、人生目的决定持什么样的人生态度。、人生目的决定持什么样的人生态度。3 3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。感动中国感动中国之一之一“徐本禹徐本禹”三、确立积极进取的人生态度三、确立积极进取的人生态度(一)人生态度与人生观(一)人生态度与人生观 所谓人生态度,是指人们通过所谓人生态度,是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。定的心理倾向和基本意图。1 1、人生态度是人生观的要重内容。、人生态度是人生观的要重内容。2 2、人生观是人生观的表现和反映。、人生观是人生观的
11、表现和反映。(二)端正人生态度(二)端正人生态度 1 1、人生须认真。、人生须认真。(“自杀真的是个人自主吗自杀真的是个人自主吗”?)?)2 2、人生就当务实。、人生就当务实。3 3、人生应乐观。、人生应乐观。(“不要为打翻的牛奶哭泣不要为打翻的牛奶哭泣”!)!)4 4、人生要进取。、人生要进取。(“生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑;生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它对你也哭你对它哭,它对你也哭”!)!)四、用科学高尚的人生观指引人生四、用科学高尚的人生观指引人生只有以为人民服务为核心内容的人生只有以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观。观,才是科学高尚的
12、人生观。“一位公交司机的故事一位公交司机的故事”!树立为人民服务的人生观,一要反对树立为人民服务的人生观,一要反对拜金主义;二要反对享乐主义;三要拜金主义;二要反对享乐主义;三要反对个人主义。反对个人主义。人生是个永远也谈不完的话题。人生人生是个永远也谈不完的话题。人生的意义是什么?不同的人有不同的理解;的意义是什么?不同的人有不同的理解;人生道路怎么走?不同的人有不同的走法。人生道路怎么走?不同的人有不同的走法。人生不过百年,可有的人创业辉煌,有的人生不过百年,可有的人创业辉煌,有的人庸庸碌碌;有的人从善如流,有的人作人庸庸碌碌;有的人从善如流,有的人作恶成性;有的人起始善良、后来堕落,也恶
13、成性;有的人起始善良、后来堕落,也有的人经历曲折,大器晚成。面对同一份有的人经历曲折,大器晚成。面对同一份人生试卷,答案却如此不同,细细思考起人生试卷,答案却如此不同,细细思考起来,这千差万别的行为背后,隐藏着的是来,这千差万别的行为背后,隐藏着的是各种各样的人生观。各种各样的人生观。第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生一、价值观与人生价值一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生四、在实践中创造有价值的人生 有人开玩笑说,如果把人当作一个纯粹的有人开玩笑说,如果把人当作一个纯粹的生物体
14、出售的话,最多也就值几千元;如生物体出售的话,最多也就值几千元;如果把器官移植也许值几十万。但这代表了果把器官移植也许值几十万。但这代表了一个人的价值吗?当然不是。人类有史至一个人的价值吗?当然不是。人类有史至今,有资料显示已产生了近百亿人,纵观今,有资料显示已产生了近百亿人,纵观人类历史,有永垂千古的,人生价值根本人类历史,有永垂千古的,人生价值根本无法用金钱来衡量;也有背负千古骂名的。无法用金钱来衡量;也有背负千古骂名的。诗人臧克家说过:诗人臧克家说过:“有的人活着,他已经有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。他活着别死了;有的人死了,他还活着。他活着别人就不能活的人,他的下场可以
15、看到;他人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活着的人,群众把活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。他抬举得很高,很高。”国外曾有一个罪大恶极的杀人犯,被处决国外曾有一个罪大恶极的杀人犯,被处决前他曾提出把自己的器官移植给需要的人前他曾提出把自己的器官移植给需要的人竟然无人肯接受。一个病人说,我宁愿死竟然无人肯接受。一个病人说,我宁愿死也不会用他的器官。他已经不是人,已经也不会用他的器官。他已经不是人,已经没有了人的价值和尊严。如何更好地实现没有了人的价值和尊严。如何更好地实现人生价值,是青年学生喜欢谈论和思考的人生价值,是青年学生喜欢谈论和思考的话题。搞清
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