教师职业道德修养心得体会大全十篇.doc
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1、 教师职业道德修养心得体会大全十篇 所谓师德就是指每位一般教师所必需具备的职业道德,固然也包括自身的内在修养。不管是教育谁,都应当以人为本,树立自身形象。究竟教师是孩子的学习典范,在孩子心中是一面矗立不倒的旗帜。每位教师都应当有仆人翁精神,应当把塑造人,培育人,教育人作为自己的目标,这样才能表达出真正的师魂。 师德是全部教师人格的详细表达,你必需要把关怀学生、喜爱学生、了解学生放在首位。从实际动身,勤业爱生,那样你才可能收获学生真挚的感情。每天和孩子们在一起,使我深深体会到他们的纯真,活泼。俗话说,亲其师,则信其道,信其道,则循其步,喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是学生的向导,旗帜。不是说教
2、师是人类灵魂的工程师吗?由于我们时刻肩负着为祖国培育重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必需有敬业精神,充分熟悉教师工作的重要性,才能做好教师。 在家里面,父母是孩子的启蒙者,在学校,教师就成了孩子的表率,我们的一言一行,都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤,近墨者黑”的意义所在了。比方最近天气渐热,在课间时,孩子们都感觉很口渴,会争抢的拿杯子去倒水喝,很简单会发生不当心踩到脚,或不当心把水倒到了别人身上等小事,从而发生打架骂人大事。在这时,教师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水,不推不挤,这样虽然会有肯定的效果,但是有些孩子是不太会来听,他只想喝到水就可以了。所以教师
3、应发挥教师的典范作用,也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝,他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有助于培育他们的生活常规意识。 我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话:教师就是给天使补缀翅膀的人。刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群漂亮的天使啊!是啊,他们是天使,可以会给你带来惊喜,带来幸福,带来一些你所意想不到的是事。我们应当遵循古人的优秀思想:“以身作则”、“言传身教”、“诲人不倦”,这样才是优秀教师所必需具备的师德啊!也应当熟悉到自己的缺乏之处,去订正那些不太抱负的地方,使自己尽量完善起来。 何谓“德”,所谓德就是要有博爱的思想、正直的心态、宽广
4、的胸怀、诲人不倦的品行。教师是一棵参天大树,为学生遮风挡雨;教师是一本百科全书,为学生诠释迷团;教师是一支点燃的红烛,燃烧自己却照亮他人;教师是一盏光明的灯,为孩子们指明道路。我还觉得教师是一个妈妈,在他们受伤时给以关心与暖和。 看着班里面那些安康成长的孩子,听着他们稚嫩的童声,我深深体会到当幼师的荣耀和骄傲,也体会到了师德的重要性、必定性。我觉得我们每个教师都应当自觉树立德育观念,把我们最神圣的教师岗位做正做好,成为一个真正有“德”的教师,就让我们一起来努力吧! 教师职业道德修养心得体会2 一、教师首先应以身作则,言传身教 孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”这些话是千真万确
5、的真理。学生有着自然的向师性,特殊是幼儿园教师,把教师的言行视为典范,据好多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们教师说的”,闭口就是“这是教师叫我们做的”。在孩子眼中,我们教师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次,看到我班中的一个小朋友在走独木桥,她似乎从来没走过,只见他走一步又掉下来了,走一步又掉下来了,当时,我就乐了,不禁脱口而出:“胡晓好笨啊,独木桥都走不好,”有一天早锻,那天活动也是走独木桥,胡晓连蹦带跳地来到我身边,得意洋洋地说:“教师,我会走独木桥了,你看我都可以跑了。”我赶忙表扬了他,可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊:“教师,邱钰宁不会走独木桥,她是个
6、胆小鬼,笨死了。说着,就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下,没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影,而且现学现卖,立刻用来形容别的小朋友,这真的让我始料未及。看来,教师的言行尽管只消失微小的偏离,但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以快速地仿照。在以后的接触中,我常常听见孩子们说你是笨蛋,你好笨之类的话,虽然对于我们来说是这么的不经意,也没关系,可看来,我们教师要特殊留意自己的一言一行,这样才能成为孩子学习的典范! 二、教师喜爱学生,诲人不倦 说到喜爱学生,我们哪个教师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热忱
7、地把自己的所知所解与孩子们一起共享,用自己的心血细心培育下一代,盼望他们青出于蓝而胜于蓝,最终并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱莫非不是一种无私的爱吗?可圆满的是,在原来学校一次年级组的书面调查时,我们测了这样一个问题,你认为教师最喜爱班中哪个小朋友,请把他的名字写在纸上,结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字,我们班还算可以,有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果,我们教师都不禁愕然,我们明明对孩子们是一视同仁,可大局部的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?缘由是多方面的,可能对这些孩子平常欣赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们教师
8、总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子沟通、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。我们班的路路可是问题小生,每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓舞她,并且和他交换条件,让他把自己的事做好,有一次路路身体不舒适,路路不愿吃饭,我鼓舞他说等宝宝吃完饭,我肯定叫保健医生来看看好吗?他同意了,可不知怎么的,我突然遗忘叫保健医生了,我的一意孤行,让路路一个中午都没睡觉,而且嘴里还念着:“何教师骗人。”后来赵教师告知我时,我脸立刻红了,我立马向路路赔礼赔礼,但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里,每次观察孩子们,我都会想起这件事,它时时鞭策着我,喜爱学生就意味着敬重学生,要仔细考虑自己对孩子的每一意
9、见,每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落小小的自尊心。 我觉得喜爱学生还意味着喜爱一切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而肤浅的!但反思自己的言行,觉得真的很难做到。我们班中的张文凯,难得一遇的淘气捣蛋生,几乎每天都要惹事生非,谈起他,无论是我还是任课教师,都是头痛之极!教师们总是对他有厌烦心理,甚至总批判他,可有一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候,文凯总是想着班上的教师们,总记得要给教师带好吃的,教师们由于琐事烦心而批判他,但孩子总是那么天真,那么宽宏大量,于是我暗下决心,对于特别的幼儿我们应当更加关怀爱惜,让爱的暖流也能流进在他们的心田。
10、 教师职业道德修养心得体会3 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步熟悉到作为教师在新时期的素养要求。下面简洁谈谈几点体会: 一、爱岗敬业 敬岗爱业,要喜爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习,不断提高政治素养 自己应当系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件,根据中小学教师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚
11、人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区分对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、急躁、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有急躁,对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育学生安康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求
12、我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜爱仿照,将会给学生带来一生的影响,因此,教师肯定要时时到处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。提高自
13、己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 教师职业道德修养心得体会4 学习新时期师德修养,无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点,使我更加看清了前路,明确了方向,坚决了自己的信念。 这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵:一是教师对待教育事业的道德,二是教师对待受教育者的道德,三是教师对待同事和教师群体的道德,四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是依据教师工作的内容和接触的对象来划定的
14、四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的教师我们应当做到以下几点: 一、对待教育事业 忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民效劳的人生观的指导下,在处理个人与教育事业进展的关系时候,应实行利他主义的价值取向,就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。 二、对待受教育者 喜爱学生,诲人不倦。强调喜爱学生是教师对学生情感的境地。要求教师全面关怀学生的成长,严格要求而又敬重信任学生。 三、对待同事及教师群体 坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。 四、对待学生家长及其他社会人员 真诚相待、主动参加。要求教师在与学生家长交往的时候
15、,表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望,以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。 经过学习,我思索自己,反思自己,“十年树木,百年树人”,如今踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那悄悄奉献的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的漂亮。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提,也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的熟悉,才能提出对自己更高的要
16、求。 其次,我应当树立良好的师德形象。捧着一棵心来,不带半根草去。教师良好的师德形象是教师宏大人格力气的表达。记得我上中学的时候,我曾想“平平淡淡的一生,倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此,我艳羡那诗意的生存,艳羡那丰富多彩的人生,不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建立者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的传递者。 因此,师德的形象,不是简洁地说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!形象需要培育,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象,呈现在世人面前,共同携手撑起那片教育的蔚蓝天
17、空吧! 教师职业道德修养心得体会5 从走出师范校门到现在,始终以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过暑期培训,我深深体会到:作为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简洁,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际动身,让他们把握科学学问、养成健全人格,为国家、为社会培育负责任,有用的人才。 教师的职责打算了教师必需具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精华,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。 第一,高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。然而喜爱学生并不是一件简单做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。 北师大林崇
18、德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱布满警觉和不屑。通过培训我真正的熟悉到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱应贯穿在我平常的工作中。 其次,作为教师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师
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