数学教学研修班培训小结培训总结.docx
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1、 数学教学研修班培训小结-培训总结 培训的内容多种多样,涵盖了数学专业学问(数学思想和方法论讨论、数学史与数学进展前沿)、教学力量(二期新教材分析与教法、如何做教学反思讨论、学科教学设计、数学学科课程标准解读、自我教学风格形成)、课堂治理力量(课程治理)、沟通技巧(与学生沟通技巧)、现代技术的应用(常用多媒体帮助软件应用)等方面的内容,每一次讲座或多或少都会有所收获。其中印象最深的是如何做教学反思讨论,在这个讲座中我记住了一句话“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但假如写三年反思则有可能成为名师”。早在上大学的时候,教师就提示我们每次上完课之后都要把本节课的得失准时登记,只有对教材不断讨论、对
2、自己的课堂不断反思,才会快速成长。 本次培训的一个形式听课、评课,充分表达了二期课改的精神:以学生为主,大家都把自己的课刻录成光盘,分组进展观摩、评课。我所在的组中除了我跟一个大学校友是新教师之外,其他都是比我们有阅历的教师,我们仔细学习他们的上课姿势、语言表述,积存阅历。当自己的.教学过程呈现在其他教师面前的时候心理忐忑担心,生怕看到绝望的表情,但看到其他教师专注的眼神时感觉很快乐,在这里,每个人都能从其他人身上学到东西:新教师向老教师学习教学阅历、老教师向新教师学习新的教学理念。 培训已经完毕了一段时间,培训的收获对于一个教师是终生受用的。通过这次培训和与同行们的沟通,让我感受到自己的学识疏浅,同时也让我对自己所从事的数学教学工作布满了信念。作为我们学校里一线的教师,我们有良好的条件,有丰富的资源,我们有力量、有义务把数学教学搞好。 【数学教学研修班培训小结-培训总结】
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- 数学 教学 研修班 培训 小结 总结
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