文综教研组工作总结5篇.doc
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1、 文综教研组工作总结5篇 本学期以来,我组成员本着以素养教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以学生进展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为根底,教学科研为先导。全面推动校本教研制度建立,提高教师的业务水平,从而提高教学质量。 在此,我将汇总我们文综教研组这一个学期来的特色,向同仁们呈现我们的风采,再次发出我们始终都以校为荣,校也将以我们为荣的心声。 由于我们政治、历史、地理、英语科目的特别性,所以使得我们有着不同他组的特色,我组较多成员在学校都担当重要角色,个个都勤勤恳恳,为学校的进展都付出了自己的努力,都做出了很大奉献。教师大多都一人担当整个年段的政治、历史、地理教学。由此可见
2、,我组具力气大、角色重、奉献大的特色! 本学期内,我组顺当并胜利地开展了一系列的活动: (1)确定校本课题和教学主攻方向。开学之初,我组积极响应学校的号召,确定了我组的校本课题:“学案导学”在初中地理教学中的实践与思索,目前还在进展时,在学期末,我将做相关的阶段性总结工作,以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向,以更为明确自己在教学过程中的目标,固然在实际教学中,我们就会有意识地依据自己所定目标努力。 (2)教研课活动。由于我组成员分别担当政治、历史、地理,又由于大多都是跨年段教学,所以为了更好地开展教研课活动,我们一方面胜利组织开展了我组常艳、刘海英两位教
3、师的示范课和其他教师的组内汇报课的活动;另一方面,在寻常的教学中,也积极地开展了以备课组为单位的教研课,做好听课、评课活动,从而到达共同提高教学质量的目的。 (3)初中课改面对当今初中新课改的进展潮流,我组为了不落后于他人,也积极地学校了相关的课改精神,比方,介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也仔细深入地争论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了初中新课改年段的政治历史地理科目的学分认定方案、特殊是任课教师写了较多的教学反思,这些都特别有利于我组成员紧跟课改的步伐。 (4)积极开展日常教研会活动。根据学校的规定,除期中、期末和节假日期间,我组都严格、积极地开展日常教研会活动,组员也积
4、极地协作工作,除个别一两次有公事在身外不能参与,其余都按时到位,每次教研会的气氛都较为热闹,让人感觉舒服由于我们追求的是高质量会议! 总之,我组在学习和实践中不断得以进展,也取得了良好的成绩,在今后的教育教学工作中,我组全体成员仍会不断学习新的根本理念,提高常规教育教学的水平和力量,从而加强和连续推动新课程的实践活动,积极投身于学校的大进展中我们乐于为校争光! 最新文综教研组工作总结2 本学期,我们文综教研组坚持以教务处工作重心为指导,以课程改革和“生本教育思想”为导向,最终以学案导学为抓手仔细开展教研活动。文综组全体成员团结统一,合力协作,以教研组规划为方向,积极努力,圆满完成了教研组既定规
5、划,取得了良好的教研效果,但有些工作仍旧需要进一步加强,落到实处。为了在下学期的教研工作中再出成绩,现将本学期工作阅历总结如下: 一、指导思想 依据学校工作规划的安排,文综组仔细执行教务处对教研组工作的部署要求,仔细总结前一阶段的课改成绩,在过去阅历的根底上加强课改实践,通过教研活动深化课改了探究,寻求符合本校实际的教学方法,使教学成绩进一步得到了提高。 二、本学期的主要教研工作 1、完善落实了教研工作制度,仔细制定了工作规划,组织教师积极开展教研活动,合理安排教研时间,组织好每一次教研活动。 2、周密安排教研课题,重点解决前阶段课改中存在的问题,加强了与其他教研组的联系,共同探讨解决了很多课
6、改中遇到的问题、困难,总结学习了取得课改成就的先进学校的胜利阅历,取彼阅历补己缺乏,使教研工作取得了开拓性成效。 3、统一了学案的编写模式,要求不管是否同一年级只要是同科,学案编写必需根据统一的编写思想去编写,学案的编写程序必需全都,内容安排上遵循求同存异的原则,使教师编写学案的力量得到大幅度提高。 4、通过听课、看课发觉课堂教学中的问题,在通过说课、评课来解决课堂教学中的问题,不断总结课改阅历,改良教学方法,提高了教学实效。 5、开展学生素养教育活动。本学期素养教育活动我组举办了两次:一是毕业年级的政治、历史专项考前辅导报告、二是“中学生地理小博士学问竞赛”,为了顺当有实效的完成这项工作,教
7、研组集体争论了实施方案,并做了周密安排,活动开展有条不紊,效果很好。 6、加强教学常规督导。仔细协作学校对教师的备课、作业、等教学环节的检查,随时派遣帮教教师听新任教师的课,并准时同相应教师反应信息。本学期我们组的教学常规检查还是比拟抱负的,特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步,每位教师都花了很大工夫去表达学生的主体地位和师生互动,而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。 7、仔细进展中考复习方略探讨。教研组印发近年中考试题,在教研常规活动中一起学习,并由相关科目负责教师做发言,每个教师对试题谈自己的看法,同时,要求教师在教学中,贯彻中考思想,增加教学的针对性和实效性。 8、让教师人人
8、都能娴熟使用“西宁教师进展论坛”与“西宁教师博客网”以及“西宁一中教研平台”。将“网络教研”引入教师平常教研活动是一个值得关注的话题。 每位教师已经完本钱学期撰写2篇博客,个别教师超额完成。 加强网络沟通,提高教师学习的主动性和积极性。已经充分利用教研平台进展网络信息沟通,仔细学习其他教师先进的教育教学治理方法。尽量做到有问必答,不保存,不隐匿,真正发挥论坛的媒介功能,准时的进展网络教研互动,以提升我镇文科教师的综合素养。在本学期中熟识我校的网络教学讨论,尤其对于新加盟教师来说,这是个了不起的成就。通过公开课讨论,文综教研组在最短时间内能够整合力气,形成一支有力量、有特色、有共同愿景、有竞争力
9、量的教研队伍。这应当是我们最大的收获。 文综教研组网络讨论课、新教师汇报课总结教学中学生可把平常的教学实践中遇到了问题、困惑,或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的问题和案例等,教师可以随时发到问题汇合版块一起进展沟通研讨,一起想方设法来解决问题,通过不断地相互沟通与学习,到达共同提高和进步。EMail、和博客(BLOG)等时尚流行的网络沟通工具被引人了教育,通过在线学习和远程沟通、同伴互助和资源共享,使教育教学不再受区域和时空的限制,开阔了教师视野,拓宽了进展方向、沟通了便捷的渠道,这种基于网络的教研方式、学习方式,正在深刻地转变着教师们的学习方式、工作方式乃至生活方式。相比传统的教研活动,网
10、络教研最大的优点是不受时间和空间的限制,它必将成为新课程试验向纵深进展的有效助推器。 三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作 1、由于每科教师人数比拟少,现学校各部管各部,教学之间的相互沟通不便利,相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题,要求教师在平常和教研常规时间多切磋,并且要积极制造条件去向组内及组外其他科目的骨干教师、学科带头人学习。 2、由于学校各部对教师的考核有很大差异,劳动安排不均,教师普遍缺乏教书激情。很多人认为现在的学生难教,政治、历史、地理教师又无大长进,干好本职工作足矣,不愿以担当组内布置的任务,得过且过,拖拖拉拉。 3、新课改工作做的不到位。个别教师不按课改教育实施方案
11、进展教学,对课改教育缺乏热忱。没有把贯彻课改方法看成是教育教学的一个重要环节来抓。 4、新的教育理念难以贯彻,传统的阅历教学根深蒂固。虽然每次教研活动都强调要转变教育教学观念以及改革教育教学方式,但从教学效果看,思维定式难以转变。教学中存在的主要问题是:重学问性教学,无视力量培育;课堂单边活动,教师讲的太多,缺乏互动,课堂气氛沉闷,学生积极性主动性调动不起来。作业的布置缺乏针对性,不注意学问的迁移等等。 5、缺乏讨论精神。备课缺乏思路;对教材构造不进展必要的调整;照本宣科;不重视挖掘教材的内涵,不留意文科教学的思想性,教案以完成任务为主,作业以抓住学校检查数量为基准,无质量的超量完成。 6、本
12、学期网络教研活动也感觉有许多缺乏,首先感觉教师发言的人不多,范围不够广。其次,教师发言的深度不够,对于话题的研讨不够深刻,并且感觉自己总在说自己的观点,沟通的范围不够广泛。 个别教师操作电脑不够娴熟,打字速度比拟慢,所以发言比拟少也不够积极。 最新文综教研组工作总结3 本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与协作下,有条不紊的开展了本组各项工作,为学校的进展做出了应有的努力。现将一学期以来本组的主要工作,运行中存在的问题做总结,以利于今后工作的提高与进展。 一、开展的主要工作 1、仔细制定本学期教学工作规划 本组成员都能根据各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作规划、教学进度,使
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