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1、 明光小学班主任安全责任书 明光小学班主任安全责任书 安全工作,责任重于泰山,学校安全工作事关社会稳定和学校的教育教学秩序。班级是学校基层单位,班主任安全工作是学校安全的最根底工作。为了全面贯彻落实“预防为主,安全第一”的工作方针,不断增加班主任的安全防范意识,坚决杜绝意外事故的发生,依据班主任岗位职责要求,特制定班级安全治理责任,与各班主任签订责任书。 1、班主任要常常性对学生进展安全教育、法制教育。教育学生课间活动文明、不玩火、不玩电,不追赶、不串教室、不堵楼道和教室门口,不登高爬墙,不玩危急性嬉戏,不私自出校门,不在楼道内拍(踢)球玩,上下楼梯轻声慢步靠右行。要对教室设施准时进展检查并爱
2、惜。 2、学生*、出操、大扫除、课外活动等,班主任必需在场,维持秩序。平常对缺课学生准时了解缺课缘由,特别状况与家长联系并记录。 3、重视做好“待进生”的帮教工作,班主任不能体罚、变相体罚、漫骂和驱逐学生(如学生单独站立教室外或办公室内),对学生要做细心的思想工作。 4、要关注学生行为。学生消失行为特别时,要准时询问、家访、教育,防止意外发生。 5、加强与家长的联系,发觉问题准时与家长沟通,准时解决,共同教育好学生。 6、一旦发生事故,班主任要在第一时间到场,准时地做好处置工作,并向相关领导汇 报。 7、班主任要仔细做好学生的“饮奶工程”,按要求按时发放到每一位学生的手中。 学校对班主任教育治
3、理做得好的赐予表扬,对教育治理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的,要批判教育,并追究责任。 此责任书一式二份,学校与班主任各执一份,自签订之日起生效。 安全副校长: 年级 班班主任: 长治县明光小学 篇2:明光小学科任教师安全责任书 明光小学科任教师安全责任书 为了更好地贯彻执行上级主管部门有关安全依法治校的精神,结合我校学生教育治理的特点,强化学生安全工作,落实学校安全工作责任制,特制定课任教师以下责任: 一、责任内容 1、按教务处的课务分工履行安全职责。任课教师自上课至下课,担当学生的安全治理责任,如发觉未到学生应当准时反响给班主任。 2、经学校领导同意,教职工因病、因事、出差等合理调课
4、的(以教务处的记录为准),视授课者为直接责任人。 3、未经教务处同意,教职工私下相互调课的(制度是不允许的),学校仍视原授课者为直接责任人,实际授课者为间接责任人。 4、放学后,若滞留学生,科任教师必需在场,严禁消失教师离校,学生还留在学校的现象。按学校规定的时间按时放学。 5、上课期间,科任教师教师不得擅自安排学生出校园,或单独出教室与家长联系等。 6、上课应提前五分钟候课,以保证整个教学秩序和处理偶发大事。不得擅自离开教室。如发觉安全大事,要主动上前处理,“第一发觉人,就是第一责任人”。 7、帮助班主任加强对学生法制教育、交通安全、人身安全、饮食安全、自我防范等方面的安全教育。 8、帮助班
5、主任加强对学生的心理安康教育,加大力度抓好心理偏差生辅导工作。 9、要关注学生行为,学生消失行为特别时,要准时询问、家访、教育,防止意外发生。课任教师不能体罚、变相体罚、漫骂和驱逐学生,(如学生单独站立教室或办公室内等),对学生要做细心的思想工作。 学校实行安全工作一票拒绝制,对发生重大安全事故的教师取消参与各种先进的评比的资格。 责任书一式两份。 教务主任: 年级科任教师: 长治县明光小学 篇3:明光小学“红领巾幻想角”创立暨少先队建队纪念日主题队日活动方案 明光小学“红领巾幻想角”创立暨少先队建队纪念日主题队日活动方案 为进一步推动“红领巾相约中国梦”活动深入开展,增加我校学生对少先队组织
6、的荣耀感、归属感,根据省市县少工委统一安排,我校打算在2023年10月13日少先队建队64周年期间,开展明光小学少先队“红领巾幻想角” 创立暨建队纪念日主题队日活动,活动详细方案如下: 一、组织领导 组长:z 副组长:z 成员:z及各中队辅导员(各班班主任) 二、活动时间 学校定于2023年10月11日作为学校少先队组织创立“红领巾幻想角”暨建队纪念日主题队日活动的统一行动日,以班级中队会为主,积极地开展活动。 三、活动目的 1、通过创立班级中队“红领巾幻想角”,引导队员从当心中种下漂亮幻想,用中国梦激发他们的抱负梦、科学梦、制造梦、报国梦,长大成长为中国梦的建立者、制造者、奉献者。 2、通过
7、创立“红领巾幻想角”活动,充分利用“红领巾相约中国梦”为主题,将每周一课时的少先队活动课程(班周会)使用好、发挥好。 3、通过创立“红领巾幻想角”活动,进一步加强班级文化阵地建立,陶冶少年儿童情操,养成良好的行为习惯,提升他们的道德素养。 四、活动内容 1、学校少先大队要进行红领巾幻想角创立暨少先队新队员入队仪式。 2、各班级中队要根据要求,建有一个红领巾幻想角。 3、学校少先大队在活动当天,要在学校显著位置悬挂大队旗,各班级中队在教室悬挂中队旗; 4、各中队辅导员要介绍少先队队史、队旗、队章、队歌、队礼、红领巾;组织学生在班级内开展活动,营造良好的少先队节庆气氛。 5、叙述幻想。在辅导员教师
8、的引导下,由少先队员通过讲故事、朗读等艺术形式,叙述一个或几个为实现中国梦而奋斗的典范人物的真实故事,鼓励少先队员从小学典范,激发少先队员的幻想。 6.齐诵经典。辅导员教师选取一篇革命志士所作的与抱负信念相关的名篇名作,组织少先队员集体诵读其中的经典段落,引导少先队员感受先烈的报国志向和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的抱负追求。 7.合唱歌曲。辅导员教师选取一首易学、悦耳、好唱、紧扣中国梦和爱国爱党主题的歌曲,可通过合唱、观看MV、表演唱、带动唱、教唱等方式,引导少先队员在音乐营造的气氛中感受歌曲传递的情感和内容。 8.共享收获。在少先队活动课上,每个小队派出代表共享感受最深、体会最深的一句
9、话一首歌,或者讲讲自己的抱负和对中国梦的美妙期望,说说自己努力的目标,表达自己的志向。鼓舞全体少先队员采纳“一句话表达心声”的方式,表达对队日活动的真实感受。 五、红领巾幻想角的要求: 1、坚持以小学生为本,以少先队员、少先队中队组织为主体,以“红领巾相约中国梦”为主题,以幻想卡展现为主要形式。 2、 少先队员通过制作幻想卡,将自己心中具有现实性、开创性、有可能实现的幻想内容写到卡片上。可运用绘画、照片、剪纸等来装饰点缀自己的幻想卡。作品要表达原创、手工制作、富有美感、切忌空泛。 3、通过真实的语言,将自己的美妙幻想写下来。这些幻想可以与国家大事有关,也可以是家庭变化,内容要避开空泛、千篇一律,要突出自己的共性特点。 4、要积极发动和引导家长参加到活动中来,让他们和自己的孩子共同设计、规划孩子的幻想,并在家庭同时展现,起到“大手拉小手,共筑中国梦”的宣传教育效果,真正让“红领巾幻想角”成为少先队员对远大抱负、幸福生活和美妙将来憧憬与向往的精神家园。 5、各班级红领巾幻想角建在教室一角,在2023年10月11日前完成。 长治县明光小学
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