2023年幼儿园骨干教师工作总结范文5篇.doc
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1、 2022年幼儿园骨干教师工作总结范文5篇 一年来,我们以幼儿园和谐、持续进展为目标,在教师职业道德建立和平安校园建立上有了新的提升,在教师队伍专业进展和教育理念提升上有了阶段性的进步,在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。 1、安全工作标准到位 标准了门卫安全治理,提高了工作效率。制定并严格实施门岗、保安安全工作流程,教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位,开展安全实战演习10次,每周的安全大检查与落实准时到位,每日安全值班工作要求详细明确;园门口的交通安全落实到位,幼儿园在大门口进展“大手牵小手,安全出门口”的温馨提示;本学期幼儿园无一例意外损害事
2、故发生。 2、保健工作标准进展 工作中,标准各项卫生保健检查和记录,发觉问题准时解决;标准幼儿一日活动内容,各项操作和记录标准有序;卫生保健档案建立进一步标准;本年度幼儿园无一例传染病发生。 3、幼儿安康欢乐成长 幼儿园加强对日常保教工作的指导,坚持以嬉戏为根本活动,鼓舞教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动,制造让幼儿动手动脑、参加实践的时机与条件,确保幼儿充分的户外活动时间,开展的教育内容符合幼儿认知规律;根据季节变化准时调整了幼儿一日作息时间,确保各项活动准时有效开展。严格落实学期工作规划、周工作规划和一日活动安排,各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来;以环保为主题,开展丰富多彩的教育教
3、学和嬉戏活动,在“六一”、“元旦”全面展现了幼儿安康、艺术、语言、社会等领域的进展。 4、活动区创立有所突破 教师利用身边的废旧材料,创设活动区,制作出了集科学性、学问性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具,玩教具涉及到五大领域各项活动,在可操作性、安全性和美观性方面表达了她们的独具匠心,不仅提高了教师的专业技能技巧,还丰富了幼儿园玩教具资源。 5、促进教师专业化进展 幼儿园为教师供应外出学习、培训的时机与条件,培训后准时记录、反思和总结,开阔教师视野。围绕3-6岁儿童学习与进展指南开展园本培训,由幼儿园骨干教师和班组长担当培训任务,教师们在预备、学习和沟通的过程中自我学习、相互学习,到达
4、了提升教育理念和专业水平的目标。 6、开好两次家长会 开学初进展学期工作规划的传达,学期末进展学期工作的总结,让每一个家长明确班级的培育目标和需要家长协作的工作,为学期中的家园协作打下扎实根底。学期末进展工作汇报,对五大领域幼儿的进展进展总结,让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域,以便下一步的大力协作。 7、家进步课堂活动丰富多彩 各班都开展了丰富多彩的家进步课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈,让家长资源充分发挥,小朋友体验着和教师讲故事不一样的感受;小班的亲子制作其乐融融;中班的茶文化更是专业水平高,幼儿兴趣浓;大班小朋友在教师的带动下和妈妈一起制作节日礼物,让家长体验到做母亲的胜利
5、与宏大。家长们走进课堂,与孩子、教师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程,才让家园形成有效的合作,更好地对幼儿实施教育。 2022幼儿园骨干教师工作总结2 3月至7月期间,我有幸参与了天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训。回忆近半年的培训收获颇多,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习,让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高,教师精彩的讲座和急躁的讲解,使原来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过专题讲座、参加式培训、小组研修等形式又让我更多的吸取其他幼儿园的实践阅历,以到达自我提高。我在学习专业理论的同时,教师们的敬
6、业、虚心、乐观、朴实的精神与品质,深深地感染了我。通过培训主要有以下几方面收获。 一、更新了思想,更新了观念,体会了素养教育的内涵。 这次培训,我们有幸听了好多精彩的讲座,我的思想又一次更新,教育观念又一次得到了转变 二、通过学习,我明确了骨干教师应当具备的素养及应发挥的作用。明确了今后的努力方向。 一名骨干教师,要有高尚的师德,较高的专业素养,相对的学科学问;要有肯定的示范作用,即骨干教师要做到:有思想、有才智;有风格、有特色;能讨论、善思索;勤学习、能制造。这样才称得上是骨干教师,比照之下我有许多差距,我会积极发挥自己的作用,不断地努力,真正成为一名优秀的骨干教师。通过学习,我也明确了自己
7、今后的进展方向,我要通过培训,通过努力,成为一名优秀的幼儿教师。 三、通过学习,更坚决了我对幼儿教师这个职业的喜爱,我要努力工作,成为一名合格的幼儿教师。 四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术,形成自己的教学风格。 作为一名骨干教师,要在教学方面深入讨论,有独到的教学风格。 五、通过这次培训,我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。 通过学习,我才知道,我们一天不学习,就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想,制定学习规划,不断地更新自己,超越自己,使自己站在教育教学的最前沿。使自己永久充实。我要扎扎实实地学习,每年要看两本杂志,虚心地向专家、同行学习,使自己不断上进,成为学识渊博、教学理
8、论丰富的骨干教师。积极在教育教学工作中,做出自己的奉献。这次骨干教师岗位培训,我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学水平进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、教师要转变角色。 首先教师应树立新的师幼关系观,即转变传统教育工中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。其二教师应通过观看记录,熟识每个儿童的共性特点,主动和儿童沟通、合作,在公平互动中促进儿童的共性进展,主动和儿
9、童沟通、合作,在公平互动中促进儿童的进展。第三,做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我观看察水平来促进力量进展的手段。 二、教师要敬重幼儿的进展水平,注意个体差异。 我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子,无视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以寻常的心态组织孩子活动,让各种不同进展水平的.孩子都有受教育的时机,甚至要让力量差的孩子得到更多的时机表现自己的力量,这样力量差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信念十足,才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子
10、有表现自己的时机,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。 三、教师应注意综合性和课程的整合。 儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的,它们构成了一个有机的进展整体,就像杜威所说的:“消失在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的,儿童也并不把他的阅历按学科构造来分门别类,而且儿童也并缺乏分门别类地去感受、去熟悉他所经受到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此,幼儿园的教学内容应是综合的,尽可能使不同的课程内容产生联系,以促进学习迁移。在教学实践中,要综合各领域的学问进展活动设计,力求帮忙幼儿获得完整的阅历。 2022幼儿园骨干教师工作总结
11、3 时间飞逝如梭,20-年马上过去,崭新的20-眼看到来,回首一年的工作,有悄悄地耕耘,有悄悄地付出,有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,我始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下: 一、教学工作 本学期规划完成较好,为提高教学质量,组织教师们开展了教研活动,在确定课程目标时,我们注意了纲要中五大领域目标之间的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地
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