Office办公软件应用案例教程课程标准.pdf
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1、 1 Office 办公软件应用案例教程课程标准 课程名称 Office 办公软件应用案例教程 课程类型 公共基础必修课 课程性质 必修课 课程学时 72 适用专业 所有专业 修读学期 1 课程标准负责人 一、课程定位(一)课程性质和作用 1.课程性质:公共基础必修课。2.课程作用:本课程以国家办公软件学科教学标准为依据,以新课程改革为立足点,以培养职业素养与专业技能为重点,通过“观-试-学-做-练-拓”的六步学习法来完成案例实践,使学习者在完成案例的轻松体验中掌握办公软件的操作要点。全书以 Microsoft Office 2016 为软件平台,共分为Word、Excel、PowerPoin
2、t 三章,每一章节均用简明、通俗的语言设计了日常办公中具有代表性的案例,且每一章节均配有电子课件及操作微课,便于学习者实践。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质,力求达到岗位技能和职业标准。(二)本课程与其它课程的关系 后续课程:Office 办公高手实训案例教程 二、课程设计 2 (一)课程设计理念 课程设计以学校为每一位学生终身乐业奠基办学理念为指导,以全面实施乐业教育为核心,以做教育“乐业”人育“乐业教育”人为目标,以培养学生职业素养与专业技能为重点,通过理论课程的讲解与实际案例的操作,使学生能够熟练的操作本软件,进一步引导学生树立正确的学习观和朴实无华的工作精神。(二)
3、课程设计思路 通过大量案例教学,加强学生对办公软件的理解,使学生能够将相关软件熟练的应用到今后实际工作操作中。针对市场需求,以学生为本,选取循序渐进的实训项目“工作”为载体构建学习情境,营造“课堂就是训练场”、“学习就是工作”的学习氛围,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向,采用小组化教学,将课程、教室训练、社会实践融为一体,将传统的学校封闭式教学变为面向社会实践的开放式教学,以课程知识为基础,以专业技术的应用为核心,以专业教师为主导,以相关社会实践项目为主要任务的将社会实践与教学紧密结合,由教师带领学生在承接和完成实践任务的过程中完成综合训练。在这种模式中,以
4、完成社会实践项目为目标,在专业老师的主导下,向学生传授专业基础知识,指导学生提高专业技术水平,同时融入实际应用,完成教学实践任务、培养学生所需专业知识技能,使教学与实 3 践达到完美的结合,培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性,培养学生的可持续发展能力。三、课程目标 课程以案例教学为导向,工学结合,强化学生的操作技能,学生在训练设计技能的同时,还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力,加强学生的团队意识,培养学生的职业素质。使学生熟练掌握 Office 办公软件在文员办公、企业管理、物流流通、企业策划等领域的用法。(一)知识目标(1)知道Office 办公
5、软件应用案例教程这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、学科进展和未来方向。(2)全面掌握 Word 2016 的各项功能,菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、格式化图文混排操作,表格的制作、格式化和数据计算等操作,自选图形、艺术字和 SmartArt 图形的使用以及批注、脚注、尾注等操作。(3)全面掌握 Excel 2016 的各项功能,菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握工作表、单元格数据的录入与格式化,数据的运算与输入,常用的数据函数,公式的使用和公式中坐标的引用。学会制作图表,数据排序、筛选、分 4 类汇总、合并计算、建立数据透视表
6、、透视图等操作,学会Excel 2016 在管理中的应用。(4)掌握 PowerPoint2016 的各项功能,演示文稿的编辑与排版、母版的设计、自选图形、艺术字、SmartArt 图形的使用,幻灯片动画、多媒体的制作和放映设置;掌握幻灯片打包等基本处理技术。(二)能力目标(1)深入了解 Office 办公软件基础知识,熟练掌握Office 办公软件的基本操作(2)具有良好的信息收集、数据处理、信息呈现的能力(3)培养学生朴实无化的工作态度和一丝不苟的工作作风(4)培养学生熟练的信息化处理工作能力(5)培养学生的团结、协作精神和能力(三)德育目标 培养学生的乐于学习,不断探索的学习精神;培养学
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