《包龙图打坐在开封府》名师教案.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《包龙图打坐在开封府》名师教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《包龙图打坐在开封府》名师教案.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、包龙图打坐在开封府名师教案 一、学习目标:1.认识京剧行当,通过对京剧包龙图打坐在开封府等的欣赏来了解和感受“西皮”唱腔的基本特点;通过京剧表演动作的模仿,体验京剧艺术的魅力。2.启发学生积极体验与感受京剧音乐,提高学生鉴赏京剧的能力。3.激发学生对传统戏曲艺术京剧的兴趣,培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。二、教学重点:感受京剧的艺术魅力,培养学生热爱京剧艺术的兴趣,在积极参与各种实践活动中探索、掌握京剧的相关知识。三、教学难点:引导学生积极参与教学活动,激发学生的艺术潜能,大胆的进行模仿,真正的融入到京剧艺术中去。四、教学准备:多媒体课件、脸谱卡片、测试题卡。五、教学过程:课前
2、播放京剧梨花颂视频创设情境。(一)谈话导入 师:“你知道刚才播放的是我国戏曲中的哪个剧种吗”生:京剧。师:对了。京剧是中国的国粹,迄今已有两百的多年的历史,它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢下面就让我们一起步入梨园,了解京剧人生。(二)走进京剧 1.京剧起源:京剧起源于清朝乾隆年间(1790 年),原来在南方演出的四大徽班,陆续进京演出,同来自湖北的汉调艺人合作,又接受了昆曲、秦腔的曲调和表演方法,逐渐融合、演变,发展成为京剧。京剧剧目丰富、行当齐全、名家辈出、流派纷呈,是风靡全国的大剧种,故称其为“国粹”。2.京剧的四大行当 听一听,说一说。以小组为单位介绍该行当、唱腔等知识进行分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 包龙图打坐在开封府 包龙图 打坐 开封 名师 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内