五年级上册信息技术教学设计第9课蝴蝶飞舞运用影片剪辑元件∣粤教版.pdf
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1、五年级上册信息技术教学设计-第 9 课蝴蝶飞舞运用影片剪辑元件粤教版 玲玲:Flah 软件能实现这个效果。来,我们一起试试看。2.观看蝴蝶飞舞效果,说说效果中包含哪些学过的动画知识?导入外部素材、图层的知识、动作补间动画、引导层、引导线.3.本节内容:1)影片剪辑 2)创建影片剪辑元件 3)使用影片剪辑元件 4)元件的行为 4.蝴蝶飞舞效果该怎么做呢?将扇动翅膀的蝴蝶做成影片剪辑元件插入背景,进行调用认真听讲,回想课前内容、交流分享自己的看法。观看 Flah 影片,思考影片中包含哪些学过的知识。了解本节课的主要内容。思考操作思路。通过小朋友的对话来激发学生的兴趣。播放影片,引导学生回顾所学内容
2、,也了解本节课的内容。索引本节内容,让学生了解课程重点。拓展学生思路。学习创建影片剪辑元件的操作过程。学习使用影片剪辑元件的操作过程,在场景中运用影片剪辑元件。学习元件的行为,理解不同元件的应用场合,学会制作相应元件并调用。讲解概念知识,让学生理解。讲解创建影片剪辑元件的操作过程,让学生掌握运用。讲解使用影片剪辑元件的操作过程,让学生学会调用影片剪辑元件,制作动画效果。讲解 3 类元件行为,让学生理解掌握不同应用场景,将基础知识学扎实。课堂练习 1.怎样才能让飞舞的蝴蝶停在花朵上呢?运用所学知识,动手尝试一下。2.判断:1)已经创建好的影片剪辑元件可以被调用在场景中。()2)运用剪辑元件和引导层,就能让蝴蝶边山东着翅膀边按照指定轨迹运动,然后停止飞舞。(某)3)图形元件适用于动态图像的重复使用(某)回顾操作过程知识,学生根据之前的操作,制作拓展的动画效果。根据所学知识,完成判断练习。让学生开动思维,回顾操作知识,运用操作知识,动手实践。巩固基础知识作业布置作业 1:制作多只蝴蝶按照不同的轨迹运动的动画,并在结束帧上加“top”动作命令,并测试动画效果。作业 2:打开第 7 课“秋游去.fla”素材,制作新的动画效果:校车前进的同时车轮也在滚动,使校车的运动更逼真。学生课后练习,熟悉操作,加深巩固。
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