傅雷家书名著阅读综合训练.pdf
《傅雷家书名著阅读综合训练.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《傅雷家书名著阅读综合训练.pdf(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 傅雷家书名著阅读 综合训练 1金庸说“傅雷先生的家书,是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”你怎么看这句话?试结合作品,简要分析。2阅读下面语段,回答问题。1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子昨天整理你的信,又有些感想。关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会 比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没
2、发生真正的共鸣 这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了(傅雷家书节选)傅雷家书是傅雷写给儿子_的,“书”指的是_。在这封家书中,傅雷因为_多次提到莫扎特。3请完成傅雷家书阅读任务单。阅读策略 阅读任务 略读浏览 傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节,可以任选其中一个或几个方面,探讨傅雷的教子之道。评价探究 著名作家毕飞宇说“再一次读完了傅雷家书我不愿意成为傅雷的儿子。”假如你有机会成为傅雷的孩子,你愿意吗?请结合傅雷家书里的内容阐述理由。4阅读下面的文字,回答问题。“望你把全部精力放在研究学问上,多用理智,少用感情,当然那是要靠你坚强的信心,克制一切的烦恼,不是
3、件容易的事,但是非克服不可。对于你的感情问题,我向来不参加任何意见,觉得你各方面都在进步,你是聪明人,自会觉悟的。我既是你妈妈,我们是休戚相关的骨肉,不得不要唠叨几句,加以规劝。”(1)在傅雷家书中除傅雷和傅聪之外,母亲朱梅馥也令人印象深刻。在上面这封信中,傅聪的母亲和傅聪谈了_与_两方面的问题。(每空 2 个字)(2)这段话在为人处世方面给你什么启发?_ 5名著阅读。(1)著名翻译家傅雷翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的_。傅雷家书)是一部关于_的书。(2)傅雷家书第一封家书里写道“人一辈子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有过高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”,
4、结合你的阅读所了解到当时傅聪的现状,说说你对作者写这句话的理解。_ 6作为父亲,傅雷对傅聪的指导建议涉及学习、生活的方方面面,结合傅雷家信完成阅读任务。涉及方面 建议内容 人际交往 _ 感情处理 _ 生活细节 _ 7读完傅雷家书后,有同学认为傅雷是想按照自己的“模子”,将傅聪打造为自己的“翻版”;有同学认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”,让傅聪以此为鉴,成为更好的自己你认为哪种解读更好?请结合这本书的内容,谈谈你的看法和理由。8傅雷是杰出的翻译家,他翻译的长篇小说_是以贝多芬为原型的。傅雷家书是傅雷及夫人写给长子_和次子_的 100 多封家信。9阅读下面选段,完成后面小题。你素来有两个习惯一是
5、到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌,围巾必须和大农一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。(1)以上选段出自 (人名)的著作 。(2)以上节选的文字中,作者从哪些方面对儿子
6、进行了教导?10阅读下面傅雷家书语段回答问题。你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那种天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”
7、的分别。感性认识是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会,这样才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒,使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆,仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于理智,偏于冷静,就是因为他们停留在理性认识的阶段。上述两段文字中傅雷从哪些方面对儿子进行了教导。_ 请概括选文第二段中傅雷的主要观点?_ 11根据你对傅雷家书和钢铁是怎样炼成的的阅读体验,选出正确的一项()A“人最宝贵的东西是生命”一段名言,是保尔离开烈士墓之后对母亲说的。B傅雷多次提及海顿这位
8、音乐巨匠是为了使儿子在音乐事业方面有更大的成就。C傅雷对儿子在读书、生活方面的指导,都像良师益友一样提出建议和意见。D保尔最爱读英国女作家伍尔芙的到灯塔去,他敬佩主人公的斗争精神。12阅读下面材料,完成下列小题。傅雷家书中,傅雷从许多方面对儿子(1)_(姓名)进行教育,依据书中内容填写表格 方面 父亲的教导 对待生活 劳逸结合,保重身体,保持健康,融入自然;正确理财,做好经济上的规划,总结一套预算、决算的方法;(2)_ 谨言慎行,处处小心,待人要和气;平静地对待人生的起伏,淡然处事;艺术修养 保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦;将自己的感情投入艺术,为艺术服务;13选择不同的策略读名著可以多
9、角度、深层次地理解文本,达到更好的阅读效果。读下面资料卡,完成问题。阅读策略 内容呈现 问题与理解 选择性阅读(1)对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。(节选自 1954 年 8 月 16 日晚书信)(2)惟其我对你要求严格,终不至于骄纵你-你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理,可见年轻人往往容易估高自己的力量。(节选自 1955 年 3 月 20 日书信)(3)一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、施肥、垦植。(节选自 1955
10、年 3 月 27 日书信)(1)结合这三则材料,说说傅雷希望儿子成为怎样的人?答(1)_ 评价性阅读 傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩,给他买了一支较好的儿童金笔,不料一回家被傳雷发现没收,说小孩子怎么能用那样的好笔,害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价“我事后才知道这场风波,心里觉得非常抱歉,对傳雷那样管束孩子的方法,却是很不以为然的。”(2)结合傅雷家书的具体内容,谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。答(2)_ 14请结合你对傅雷家书的阅读体验回答小题。下列关于傅雷家书的说法,请判断正误,对的打“”,错的打“X”。对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解。在书中,傅雷认为,无论从事什么
11、职业,成功是第一位的。(_)傅雷在艺术方面有很深的造诣,信中常用大量篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧和艺术修养等。(_)傅雷家书收录了 1954 年到 1966 年间傅雷及其夫人写给儿子傅聪的家信 100 多封,父爱流淌在朴实的文字背后,深沉而温暖。(_)阅读傅雷家书(节选),回答问题。早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快
12、乐!想到你将一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不
13、怕打击不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!傅雷家书中,对居住海外的儿子傅聪,傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导,请你结合这段家信简要概括傅雷教导儿子的要点(两点即可)。_ 15读完傅雷家书和给青年的十二封信,同学们就这两本书的交流方式展开探讨,请你参与其中 同学甲我觉得傅雷的交流方式让我不太“舒适”,他偏向于强制性地灌输 同学乙相比较,我更喜欢朱光潜的交流方式。他给我一种知心大哥哥的感觉 同学丙我倒
14、不这么认为,傅雷也有使用平等对话的交流方式,他善于以自己经历或以收信人经历介绍,交流时给人感觉更近,帮助我理解他的内容。比如为了让傅聪知道,艺术需要第三步的感情深入,他不但举了傅聪自己与莫扎特产生共鸣的例子,还苦口婆心、详细具体地解说了赤子之心的内涵“热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的爱”。而同样是平等对话,朱光潜以名人为例,交流时给人感觉距离远,如谈读书里富兰克林与孙中山的例子,让我感觉有些不够真切。我_(要求请结合你的阅读体验,对比两本书的交流方式,提出看法。)16选出对名著傅雷家书相关内容的表述错误的一项。()A傅雷对儿子的指导,就像良师益友一样提出建议和意见。B傅雷希望儿子成为
15、乐观坚强、敢于正视错误的人。C傅雷教育儿子的信条是先为音乐家,次为人,再为艺术家,终为钢琴家。D傅雷说,世界上最纯洁的快乐,莫过于欣赏艺术。17下列关于傅雷家书的说法不正确的一项是()A“我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚,学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。B傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集,该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望。C傅雷、傅聪不但是生活中的朋友,也是艺术上的知音。D傅聪去英国留学期间,傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导。18在读完傅雷家书和钢铁是怎样炼成的
16、后,班级开展了一次读书交流会,以下是同学们在活动中发言,请选出说法不当的一项()A如果我们对道德、文化、艺术、历史、教育等话题感兴趣,可以选择性地阅读傅雷家书中的某些内容,以上领域该书均有涉及。B钢铁是怎样炼成的作者奥斯特洛夫斯基与其作品主人公保尔柯察金有着相似的经历,最终他们都战胜了自己,体现出了钢铁般的意志。C读书的方法有很多,阅读时我们可以在书上圈点勾画,也可以做一些摘抄和笔记。读后感就是阅读笔记的一种,它更注重的是对原文的引述,并在此基础上适当写些感悟。D阅读这两部名著,我们不仅可以感受人物的人格魅力,汲取精神的养料,还可以借鉴其写作技巧,提高文学鉴赏水平。19在 1954.7.27
17、信中傅雷谈到中国哪位诗人的诗“比起苏、李的离别诗来,似乎还缺少一些浑厚古朴”?()A杜甫 B白居易 C辛弃疾 D王国维 20填空 傅雷家书是一位父亲的真情流露,傅雷通过家书对儿子的 _和_方面进行了悉心的教导。【参考答案】1这句评语很中肯,因为它一语道破了傅雷教育儿子的基本精神。傅聪于 1954 年远赴波 兰求学。临行前,傅雷给他的叮嘱是“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”傅雷从未鼓励傅聪做一个钢琴演奏的专家,而是主张首先为人真诚,保有一颗“赤子之心”,在文学、哲学、绘画、雕塑以及音乐中涵泳琢磨,获得一种通学,进而浸润至人生,成为一个通人(即金庸所讲的“中国君子”)。例如为了让儿子
18、在艺术和修养上取得更大的进步,1954 年让 20 岁傅聪远赴波兰求学,离别之时,父亲傅雷自责对儿子的管教严格,手段“残忍”“孩子,我虐待了你,我永远对不起你,我永远补赎不了这种罪过!”在信中傅雷更是对儿子严加要求,生活要有规律,有节制,用钱要适当,必须深思熟虑面命耳训,严气正性,一方面让二十岁的傅聪独自求学于异国他乡,锻炼独立生活的能力,一方面,督促他培养自己具有独立思考的品质,不忘初心,砥砺前行。【详解】本题考查名著理解。傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用一、讨论艺术。傅雷把儿子“当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手”。二、激发青年人的感想。傅雷“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”。让他这个
19、做父亲的“得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年”。三、训练傅聪的文笔和思想。傅雷常常“逼”儿子多写信,“多写有内容有思想实质的信”,希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界。四、做一面忠实的“镜子”。傅雷希望随时随处给儿子“做个警钟,做面忠实的镜子。无论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面”。信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位
20、,把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。2傅聪 信 示例傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。【详解】傅雷家书是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编,时间跨度为 1954 年到 1966 年,话题没有局限于生活琐事,还涉及到艺术与人生的诸多方面,饱含着为人父母的情感与责任,充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。这些书信,严肃中透出亲切,深刻却不脱离日常,既充满一个长者的人生智慧和经验,也细数了青少年成长的迷茫与欢欣。因此,“书”指的是书信。结合“关于莫扎特的话
21、,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知,傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐,因为傅聪从事音乐工作,傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了”可知,这里对儿子提出了肯定和表扬,指出其已经真正理解了莫扎特,理解了莫扎特的音乐,表现了傅雷对儿子的期望,表现了傅雷望子成龙的用心良苦。3正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻 示例一如果有机会我愿意成为傳雷的儿子,做他的儿子实在是太幸福了,生活、学习 甚至是情感方面都能得到及
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家书 名著 阅读 综合 训练
限制150内