小学数学北师大课标版四年级数学四年级下北师大版第三单元总结复习小数乘法第一课买文具教学设计课件.pdf
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1、小学数学北师大课标版本四年级的数学四年级的下北师大版本第三单元总结复习小数乘法第一课买文具精品教学设计课件 1/9 数学四年级下北师大版第三单元小数的乘法第一课 买文具教学设计 西安莲湖区远东二小 黄慧 教材分析 本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上,探索 简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”基础上进行教学的,它是在整数乘法意义的基 础上的进一步扩展。学情分析 学生在前面已经学习了整数加法以及整数乘法的计算方法和一 些运算定律的应用,所以可以通过迁移类推把整数乘法的计算方法推 广到小数乘法中去,体验小数乘法与整数乘法的区别和联系,从而更
2、好地掌握小数乘法以及实际应用。教学内容 北师大版小学数学四年级下册 3334 页内容 教学目标 1.借助具体情境和面积模型,了解小数乘法的意义,经历探索简 单小数乘整数算法的过程;2.能正确进行小数乘整数的口算,解决简单的实际问题。3.通过小数乘整数的计算方法,培养学生类推迁移,转化的数学 思维。教学重点 了解小数乘法的意义。教学难点 能够进行小数乘整数的口算。教学用具:PPT 课件 教学过程:小学数学北师大课标版本四年级的数学四年级的下北师大版本第三单元总结复习小数乘法第一课买文具精品教学设计课件 2/9 一、复习旧知小学数学北师大课标版本四年级的数学四年级的下北师大版本第三单元总结复习小数
3、乘法第一课买文具精品教学设计课件 1/9 师:同学们,前面我们已经学习了整数乘法,认识了小数及小数 的意义。你们还记得吗?好,老师就考考你们。有信心接受挑战吗?(出示课件)1.7 角=()元 35 角=()元 2.里面有()个;10 个 是(),10 个 是()3.15+15+15=()()=()1 2 4=()+()+()+()=()整数乘法的意义:求几个相同的()的()的简便运算。师:恭喜你们,挑战成功!但是要摘取数学王国的皇冠,我们还要继 续努力学习。在探究新知识前,我要带你们去个地方。二、创设情境,激趣导入(课件出示情境:文具店)。师:星期天,笑笑和妈妈去文具店买文具,我们和她一起去看
4、看,文具店都有些什么文具?(出示课件)板书:买文具 三、探索新知(一)探究小数乘法的意义。1.每块橡皮 元,买 4 块橡皮需要多少元?(出示课件)师:我们可以怎样列算式呢?(只列算式不计算)指名让学生说出算式。师提问:大家看这算式,是什么数?4 是什么数?(小数,整数)师:对,这个是小数乘整数,我们今天就一起来研究小数乘整数。(出示课题)师:大家再来看这乘法算式,你能说说这 4 表示的意思 吗?(4 表示的是 4 个 相加的和)。师:小数的乘整数的意义与整数乘法意义相同,都是求几个相同 的加数的和的简便运算。小学数学北师大课标版本四年级的数学四年级的下北师大版本第三单元总结复习小数乘法第一课买
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