公开课教案教学设计课件鄂教初中语文七下《鲁提辖拳打镇关西》(三).pdf
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1、鲁提辖拳打镇关西 鲁提辖拳打镇关西这篇课文篇幅较长,可教学的内容很多,但文章内容学生较为熟悉,读来也浅显易懂。因此在教学中拟采用“长文短教、浅文深教”的原则,着重分析人物思想性格特征和细节描写的作用,引导学生多角度进行思考,深人把握课文。课时安排 2 课时。第一课时 教学内容和步骤 一、导入新课 有这样两句歌词:“路见不平一声吼,该出手时就出手。”大家知道这是哪部电视剧主题歌里头的吗?(学生答)对,是水浒传。电视剧水浒是根据长篇白话章回体小说水浒传改编的。今天,我们要学习的鲁提辖拳打镇关西就是其中的一个小故事。板书课题、作者。二、教师简介作者、作品,熟悉内容施耐庵,大约是元末明初人。水浒传,我
2、国古代文学史上四大名著之一。它讲述了梁山农民起义的故事,揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶,揭示了“官逼民反”的社会现实。3介绍课文故事之前的情节。九纹龙史进去延安寻找师父王进,却误到了小种经略府所在的渭州。在茶坊里巧遇鲁达。鲁达对史进一见如故,邀他一同上街喝酒。在前往酒楼的途中,又遇见正在耍枪卖膏药的李忠,于是三人一齐去酒楼。三、放课文朗读录音 布置听读任务:1找出生字新词。2找出故事情节所发生的地点,并据此划分结构。3准备复述课文。学生交流讨论后明确:1注意下面这些生字新词:厮 聒噪 腌 赊 揸 拾掇 钹儿 铙儿 2故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门,据此,课文可大
3、致分成四个部分:第一部分(1-7 段):潘家酒楼,鲁达倾听金家父女的倾诉。第二部分(8-9 段):鲁家客店,鲁达保护金家父女离开。第三部分(10-20 段):郑屠肉铺,鲁达痛打郑屠。第四部分(21 段):南门,鲁达亡命出走。3学生根据结构提纲复述课文内容。要求:注意情节的连贯,注意人物个性化的语言和行动。四、布置作业 1进一步熟悉课文。2尝试归纳鲁达形象。第二课时 教学内容和步骤 一、导入新课 检查作业,学生回答自己归纳的鲁达形象。二、讨论:请引用课文的相关内容,分析鲁达具有怎样的性格特征 交流、讨论后明确:1慷慨大方、重义轻财。事例:请史进、李忠喝酒,向金家父女赠银。倾听金家父女诉苦,帮助其
4、逃生。2疾恶如仇、见义勇为。事例:痛打郑屠。帮助金家父女。3性急如火、心细如发。事例:听完哭诉马上就要去打死郑屠。“在店门口坐了两个时辰”。4勇而有谋、胆大心细 事例:先救助金家父女脱险再惩处郑屠。质问郑屠“如何强骗了金翠莲”。斥骂郑屠“诈死”从容退却。教师归纳明确:鲁达是行伍出身的下级卑官,他武艺超群,军功显赫,本可以逍遥自在地做他的武官,但他看不惯封建统治阶级欺压人民,他的阶级本质决定了他要向黑暗现实挑战。三、揭示与思考 在课文中,作者是如何塑造鲁达的形象的?交流、分析:1将人物安置在真实的历史环境中,紧扣人物的身份、经历、遭遇来刻画其性格。课文中没有具体的环境介绍。鲁达没有什么家产,独身
5、一人,性格粗豪,所以敢于向黑暗现实挑战。2将人物置身于尖锐的矛盾冲突中,通过人物自己的语言和行动来显现人物的性格特征。鲁达一出场就置身于金家父女与郑屠的尖锐冲突之中。他见义勇为、慷慨大方的性格得以体现,后来又置身于店小二、郑屠的矛盾冲突之中,他的性格得以全面凸现。个性化的语言也值得品味。3抓住人物的心理、细节,或以其他人物进行映衬,也突出了人物的性格。鲁达的“寻思”可以看出其粗中有细的特点,史进、李忠“相劝了三五回”的细节,突出鲁达的疾恶如仇,郑屠的低三下四,衬托出鲁达的浩然正气。4明写与暗写、正面描写与侧面描写相结合。明写鲁达的扶危济困,暗写郑屠的横行乡里。四、说话训练 鲁达生活在封建时代,
6、他对横行乡里的郑屠可以“挥拳痛打”。我们是生活在新时代的青少年,应该怎样看待他的行为?我们是否可以向他学习,以拳头来解决问题?下课啦,咱们来听个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现
7、在开始。水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大 竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄
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