左右等宽的字.pdf
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1、7.左右等宽的字 扬州市少年宫孙善华 一、教学目标 1.了解合体字的结构形式,掌握左右结构比例的相关知识。2.重点学习左右等宽汉字的书写技法。3.通过欣赏“欧颜柳赵”四大楷书的艺术特色,体验书法艺术的人文内涵和审美情趣,感受书法的艺术魅力。二、教学重难点 重点:围绕竖中线,处理左右等宽结构比例的范字。难点:左偏旁和右部首之间呼应关系的处理。三、教学准备 文房四宝、毛毡、红墨水、多媒体课件等。四、教学过程(一)课题导入 写好汉字,不仅要掌握笔画、偏旁部首的笔法技巧,还要了解和把握汉字的结构规律。汉字按结构划分,可分为独体字和合体字两大类。我们已经学习了独体字的写法,在接下来的时间里,我们将系统学
2、习合体字,了解它们的结构规律。合体字,根据结构特点可分为:“左右结构”“左中右结构”“上下结构”“上中下结构”,“全包围结构”“三包围结构”和“半包围结构”等类型。左右结构的字,从两部分所占的比例来区分,有左右等宽、左窄右宽、左宽右窄等类型。今天这节课我们将重点学习左右等宽的字的书写技法。(出示:“左右等宽的字”)(二)例字欣赏 请看大屏幕,欣赏例字:这是四大楷书家(欧颜柳赵)书写的“观”字。从结构形态上看,四个字虽然都是左右等宽、左高右低,但又各具特色。请同学们仔细观察,认真分析。师:如果将右部“见”移开,将会出现什么样的视觉效果?生 1:左部“雚”(音 gun,白鸟,即白鹭),显得头重脚轻
3、,呈左放右收态势,且右边均不超过竖中线,向右倾斜(取势);最明显的是赵体,向右取势姿态显着。(邀请一名学生摆下此造型)板书。(左部左放右收右向取势)师:右部“见”又有什么特点呢?生 2:右部撇画收缩,向左下穿插,而最后一笔竖弯钩都较舒展。左收右放,与左部形成相应之势;最明显的是柳体。(再邀请一名学生摆下此造型)板书。(右部左收右放左向取势)生 3:赵体左边“雚”两个“口”写成了点,是行草的笔法。生 4:左右等宽,紧紧围绕竖中线处理左右各部分,要注意左右之间的收缩、避让和穿插关系的处理,使得左右呼应协调。板书。(要领围绕竖线左右呼应)师:虽左右等宽,但不可机械等分。应将左右安排得缩放合理、避让有
4、序、穿插自然。就像一对亲密好友,配合默契,和谐共处。这正体现了中国书法艺术的人文内涵和独特的审美情趣。(三)读帖赏析 接下来我们依照上述“要领”,专门探讨、欣赏大书法家颜真卿在多宝塔碑中对左右等宽的字的处理。(出示:“相”)生1:“相”的木字旁瘦而长,横画在横中线的上方起笔,行笔右上倾斜,收笔落在竖中线上。生2:竖钩靠右安排,使木字旁左放右收,与右部“目”成倚靠之态(右向取势)。师:在规范字中,木字旁是竖画而非竖钩。书法家为了表达其风格特征,改变了原有的笔画形态。书法字中可为而规范字中不可为。生3:右部“目”横向笔画平行,间距均匀。但最后一横画用横包竖,竖折向下延伸、呈腰鼓势(这是颜体的书法风
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