【个人工作计划】中小学语文备课组工作计划范文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【个人工作计划】中小学语文备课组工作计划范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【个人工作计划】中小学语文备课组工作计划范文.docx(46页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中小学语文备课组工作计划范文中小学语文备课组工作计划范文 篇1一、指导思想:以学校工作思路为指导,在全面实施新课程过程中,以课改理念为指导,继续聚焦课堂教学,重视教学环节,立足备课组建设,加大教研力度;拓展校本研修活动的纵深度,致力于教师专业素质的提高;结合项目研究,推进信息化工作,抓好教学质量和面向全体,积极创导自主、合作、探究的学习方式,使教学质量再上一个新台阶。二、备课组工作目标:1、备课:开学初,认真学习新课程标准,钻研教材、熟悉把握好新教材的知识点、技能和教学重难点,制定实用的教学计划。在集体备教案的基础上,备课力求体现自己个人的教学思想,在借鉴他人优秀教法的同时,能自己独立思考、研
2、究,根据班级实际,修改好教案,并写清教学设计说明意图。注重对二年级学生主动探究、思维、表达等能力的培养。课后认真写好教后记,做到有实例分析,按新标准理念评析,有相应的方法措施,并及时服务、运用于实践。2、上课:认真对待每一节课,注重对二年级学生学习习惯的继续培养。关心学生的内心需求,开发学生的多元智能;注重语言积累,培养学生研究性学习的能力;增加文化积淀,提升学生的文化品位;拓宽语文学习的渠道,加强现代技术与学科的整合。努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的课。继续精心准备校随堂课,力争在教学中渗透新理念。3、作业:一定要认真培养学生良好的学习习惯,让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。本
3、学期,要着重纠正个别学生的基本笔划的顺序和握笔写字的正确姿势,并端正每一次的做作业态度。学生写的字要有起笔收笔,结构正确。作业格式正确规范、簿本整洁,老师批改及时认真。针对新教材,加强口头作业的布置与检查。4、研究课题:根据组内老师自己的教学实际,开展个人的小课题研究生命同样精彩,结合学习方法、教学方法多样化实施,结合主题团会、十分钟队会生动开展,为教学积累新鲜经验,为学生丰富学习生活。5、研究课:有计划地开展听课、评课活动,平时互听随堂课,相互学习,共同研究。积极参加教学互动活动,届时要求本组成员认真学习兄弟学校教师的长处,结合自己班级的特色,做到认真听课,积极反思,取长补短。6、做好备课组
4、的常规工作:(1)认真制定好教学计划和复习计划。(2)每周轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。(3)每位教师每学期听课16节以上,写好听课体会。(4)注重备课组资料的积累。三、研究重点:1、备课、上课:面对实验新教材,不断钻研,尽早熟悉,优化教学目标、教学手段、教学结构,写清教学设计意图。上课教学方法多样,让学生在课堂中愉快地、主动地、探究性地学习,每课备好训练点,注重各种能力培养,。2、培养学生良好的学习习惯:(1)写字习惯。(2)听说读写想等语文综合能力的培养。3、培养学生借助拼音识字的能力,激发学生识字的兴趣。激发学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神。四、具体措施:1、备课:结合校随堂
5、课,认真备好每堂课。备课在资源共享的基础上,能体现个人的教学观点和风格,多独立思考、多互相学习探讨。每课巧设训练点,特别是识字的方法要多样、有趣、有效,充分体现学生的主动学习的能力,发展学生的思维、表达能力,研究出一套新教材语文教学的模式。使我们的语文课更加生动、新颖、高效,富有时代气息。认真写好教后记,为今后的教学积累宝贵经验。2、上课:认真开展课堂教学的研究,组织组内老师观看优秀教学录像,开展讨论学习,学会借鉴。认真对待每节随堂课,组织组内老师一起探讨,汲取每位的金玉良言。课上充分利用现有的教具和现代化教学设备,运用各种有效的教学方法(如:奖券激励,言语鼓励,肯定评价等),让学生喜欢上语文
6、课、喜欢识字。3、作业:(1)口头作业:根据新教材的特点,每周有一位老师负责出一张口头练习卷,形式要多样,并加强口头检查,做到课课清。(2)书面作业: 着重培养学生良好的写字习惯,养成认真书写的态度。写字时,老师加强指导与巡视,对作业端正、漂亮的学生多表扬,对态度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)阅读:尽量每天读一篇配套读物,做好口头检查,培养学生的阅读兴趣,让学生会看书、爱看书,增加阅读量,在阅读中识字,积累一定的词语。中小学语文备课组工作计划范文 篇2一、指导思想认真贯彻实施学校工作计划,以全面实施素质教育为重点,围绕学校的教育教学工作重点,结合本组的实际情况,以关注学生,关注课堂为主
7、线,更新教学观念,提高课堂教学效率,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质, 提升教研活动的质量,使语文教学和教研工作更上一层楼。二、教研主题提高小学高年级学生朗读能力的研究三、主要工作和具体措施1、结合教研组课题研究,选择相关内容学习,提升理论水平。2、积极参加校内外的语文培训和教学听课活动,做好记录,并及时写下反思或课后评议。3、认真备课,提高对教材的驾驭能力,精心设计问题,引导学生主动提问,提高课堂教学效率。4、认真组织开展集体备课和教科研活动,集思广益,不断提升教育教学水平。5、课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性,课堂上要引导学生主动提问,注重培养
8、学生的分析能力和理解能力,继续重视阅读方法的指导,习惯的养成,激发阅读兴趣。通过课前精心设计,课后及时反思,努力提升课堂教学的有效性。6、立足课堂,精心指导朗读,提高朗读训练的有效度,激发学生感情朗读课文的兴趣,提高学生的朗读能力,增强学生的语感以及自读自悟的能力。7、 精心设计作业,对学生的作业教师及时批改、讲评和辅导,切实提高作业质量。同时要着力培养学生自觉主动、优质高效地完成作业以及主动认真地改错的习惯。8、做好学生的培优补差工作,耐心辅导每一个学困生,提高学困生的学习兴趣,培养良好的学习习惯,提高他们的成绩。9、做好单元的检测和试卷分析。单元检测重视学生基础知识和综合解题能力的考查。考
9、试时严密组织,考后认真批阅,结合实际做好质量分析,发现问题及时解决。10、做好期中、期末的复习考试工作,做好试卷分析,并针对问题写出切实有效的改正措施。11、写好教学反思,教学反思要真实要切实有利于改进教学,提高教学质量四、本组教研活动安排二月份1、各语文教师制定教学计划2、制定教研组工作计划3、申报小课题,确定研究重点4、集体备课三月份1、关于课题的理论学习,并正式开展研究工作。2、集体备课3、确定组内研讨课四月份1、集体备课2、校本教研3、期中测试、质量分析工作五月份1、集体备课2、校本教研3、整理小课题资料六月份1、校本教研2、集体备课3、课题结题报告4、 期末测试、质量分析工作中小学语
10、文备课组工作计划范文 篇3一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20xx0字,每日一记,每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成
11、学校规定的各种常规工作。4、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题
12、探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于3节,同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)、抓好学生的书写工整。4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(2)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学
13、更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。三、作业检查要求1、三四五年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、一二、年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)四、各月活动安排:三月1、集体备课。2、研讨课安排3、家长进课
14、堂,共上一节课。四月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话,三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1-5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。中小学语文备课组工作计划范文 篇4新的学期开始了,面对这些天真无邪的孩子们,面对那一双双求知的眼睛,我们一年级语文组的老师们结合
15、教材编排特点和一年级学生的实际情况,以培养学生的全面发展为中心,制定了本学期的工作计划如下:一、指导思想根据我校教务处本学期的工作要点,本学期,我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。继续以打造高效为重点,以提升质量为核心,深化课题研究,提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。二、备课组具体工作及措施:(一)抓实汉语拼音和识字教学1、在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效。2、在识字教学
16、中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、在识字、阅读教学中,随时掌控时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。4、努力抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛和抽测。(二)加强理论学习,全面提高教师素养。1、形成学习性备课组。保证每周组织教师学习。开展学习语文新教材、新课标活动,帮助解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质,让教师们能及时广泛
17、地了解教育动态、教改情况,学习优秀教师的教学经验,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面提高教育教学质量。2、做研究型教师。积极参与学校的研究课题,坚持带着课题备课、上课、评课。平时,勤于动笔,及时总结得失,撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例,突出质量意识。3、开展以课堂教学研究为重点,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。开展集体备课活动。在此基础上,积极参加教导处组织的课例教研活动。4、注重课堂教学。以课堂教学为主线,向四十分钟要质量。课堂是教学的主阵地,课堂教学改革离不开课堂教学的实践。我们将把课堂教学与课题研究紧密结合,针对一年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养一年
18、级学生学习习惯,汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。在识字教学中,培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性,恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。5、针对一年级的学生特点,开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。针对不同的学生,教师可以有不同的要求,这样促使学困生也有学习兴趣,从而提高学生的学习水平。6、每上一单元的课,组内教师就及时进行单元测试题的研讨
19、与测试形式的商定,做好单元形成性检测,并针对检测情况,各班进行比较,及时查漏补缺,让平行班均衡发展,力求做到大家共同进步,均衡发展;同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动,评选出“拼读小能手”,“识字小明星”、“故事大王”等,使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的快乐。7、利用组内教研活动时间,组织大家共同学习好语文教材,领会编写意图,掌握体系结构,明确教学目标,感受思想方法。(三)抓好习惯,促进学生更好的发展。1、针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,
20、促进学生全面发展和可持续发展。2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动,如每月一赛,我是“拼音小能手”,“识字小明星”、“读书明星”等,做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。3、加强课外阅读积累。选读小学语文同步拓展阅读中的文章。阅读一年级学生课外推荐读物,积累好词好句好诗好段。学写16篇小文章。组织学生认真背诵一年级学生推荐古诗。4、采用各种教学方法和手段,培养学生良好的学习习惯和生活习惯,从而促进学生更好的发展。总之,我们一年级组语文老师将继续发扬团结协作、勤勉扎实的优良作风,为全面提高学生的语文素养,打造实小品牌而努
21、力。中小学语文备课组工作计划范文 篇5本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划,进一步深化小学语文课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本,培养创造型人才,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路,使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。工作目标:1、认真学习教育理论,树立现代教育理念。2、抓好课题研究,提高课题研究的质量。3、组织开展好语文课外兴趣活动。工作要点:1.加强学习课改的精神,树立起现代教育的理念。(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织本组教师学习课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题
22、研究和教育、教学的发展。(2)通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。2.加强教学常规的管理检查。(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。(2)强调备课中撰写好教后感,认认真真地备好每一堂课,实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达15节。(3)坚持抓好学困生工作,做好对个别学生的拓补工作,努力提高整体合格率。(4)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。(5)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。3.抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。(1)备课组活动要以“教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人工作计划 个人 工作计划 中小学 语文 备课 范文
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内